魅力遼寧教案六年

1、一、整合學(xué)科：與小學(xué)品德與生活學(xué)科進(jìn)行整合。二、課時(shí)安排：六年級(jí)魅力遼寧每學(xué)期為4課時(shí)，完全重合的內(nèi)學(xué)科教師協(xié)商、取舍，上滿課時(shí)。三、注意事項(xiàng)：可以與我校的特色活動(dòng)、德育教育相結(jié)合第一課第二課第三課第四課立體交通連世界73特色小鎮(zhèn)美如畫75保護(hù)利用水資源77美不勝收旅游地79一、二、1立體交通連世界一、二、2特色小鎮(zhèn)美如畫一、二、3保護(hù)利用水資源1.2.3.一、二、4美不勝收旅游地年級(jí)六年級(jí)內(nèi)容2.特色小鎮(zhèn)美如畫反思教師朱麗杰教學(xué)設(shè)計(jì)反思：通過談話方式激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)特色小鎮(zhèn)的初步了解，并且知道什么是休閑產(chǎn)業(yè)，以及它對(duì)我們生活的影響。在初步了解后，進(jìn)入主與眾不同之處，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。孩子

2、們帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng)，再配以教師運(yùn)用多種方法啟迪思維，步步緊扣主題，層層遞進(jìn)。教學(xué)設(shè)計(jì)有趣味性，能激發(fā)學(xué)生潮，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的美好情感。學(xué)生活動(dòng)反思：學(xué)生參與的積極性十分高漲！給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)，注重體現(xiàn)主體的自主性。此課內(nèi)容涉及面廣，所承載的信息量大，需要課前收集、整理大量的資料，課內(nèi)加以展示、交流。不管是課前的收集整色小鎮(zhèn)的特色。年級(jí)六年級(jí)內(nèi)容3.保護(hù)利用水資源反思教師朱麗杰教學(xué)設(shè)計(jì)反思：學(xué)生借助收集的資料，結(jié)合身邊的水資源來談自己對(duì)什么是水資源，家鄉(xiāng)水資源的了解；然后，學(xué)生通過閱讀教材、查找資料，了解到遼圖營(yíng)造一個(gè)充滿活力的課堂。學(xué)生活動(dòng)反思：

3、極性，學(xué)生參與的熱情十分高漲，尤其是在課外拓展環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)的實(shí)要性，在生活中能夠做到節(jié)約用水。一、活動(dòng)目的：1.為了了解家鄉(xiāng)水資源分布情況，河流污染情況,我們作了大伙房考察水庫研學(xué)旅行方案。2.球上水資源情況。3.啟迪學(xué)生的創(chuàng)造潛力，引發(fā)學(xué)生深入探討的興趣。4.鄉(xiāng)水資源的情感。5.通過校外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)與自主能力。二、活動(dòng)主題：珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源1.活動(dòng)內(nèi)容：(1)了解大伙房水庫的地理位置，具體面積及由來。(2)了解大伙房水庫的水源匯集，以及水源輸送方向，及功能作用。(3)水源質(zhì)量分析，河床泥沙淤積情況。(4)水庫資源灌溉與水庫漁業(yè)的生態(tài)平衡研究。(5)沿河環(huán)境是否有工廠企業(yè),有無

4、向河涌?jī)A倒工業(yè)生活垃圾現(xiàn)象。(6)總結(jié)這次研究發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)化保護(hù)水資源的意識(shí)。(7)針對(duì)問題應(yīng)做哪些準(zhǔn)備及措施。2.活動(dòng)時(shí)間:2017年10月14日（周六）3.活動(dòng)主題：珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源走進(jìn)水源頭三、人員安排：由六年級(jí)年組長(zhǎng)帶隊(duì)，六年級(jí)四個(gè)班全體師生參加的集體活動(dòng)。四、活動(dòng)原則：1.廣泛性，時(shí)間空間的廣域性，展示的多樣性和評(píng)價(jià)的靈活性。2.性，實(shí)現(xiàn)課程的生成性。3.為發(fā)展性的體驗(yàn)教學(xué)。4.悉的生活層面引領(lǐng)到更加廣闊的社會(huì)生活舞臺(tái)，加強(qiáng)教育的生活性，突出生活的教育化程度。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.搜集資料，了解水的一般性質(zhì)和水的作用。2.通過各種有效方法，了解我國(guó)水資源情況。3.字等。4.帶好防護(hù)安

5、全的應(yīng)急設(shè)施及應(yīng)急藥物。六、活動(dòng)安排1.2017年10月14日，7：00校門前集合，集體乘車出2.8:00在參觀大伙房水庫以及周圍文化景觀。3.9:30聽大伙房水庫的具體介紹。4.10:00對(duì)大伙房水庫的水資源進(jìn)行研究。5.11:00了解水庫內(nèi)的漁業(yè)文化，分析灌溉數(shù)據(jù)。6.12:00-13:00以班級(jí)為單位午休。7.14:00對(duì)水庫周圍環(huán)境進(jìn)行分析。8.14:30總結(jié)研學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題以及今后努力的方向。9.15:10集體乘車返回學(xué)校。一、情況說明地方課程是一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)教育宏觀課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是具有重要的指導(dǎo)作用。因此，優(yōu)化宏觀課程結(jié)構(gòu)，也必須重視地方課經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排整個(gè)六年部在2017年10月14日進(jìn)行“大伙房水庫生收益良多。二、主要收獲通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，在活動(dòng)中，同學(xué)們參觀了大伙房水庫的各個(gè)景點(diǎn)，了解了大伙房水庫的歷史和現(xiàn)狀及未來的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)大伙房水庫水資源的研究以及周圍環(huán)境的分析，讓學(xué)生輸水工程是遼寧省內(nèi)調(diào)水重點(diǎn)工程，2003年開工建設(shè)，通過輸水管道向撫順、沈陽、遼陽、鞍山、營(yíng)口、盤錦、大連七個(gè)城市供水，這究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)大伙房水庫有了進(jìn)一步的了解，不僅培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)，真