社戲第一課時(shí)教學(xué)方案

1、社戲教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.掌握作者基本情況，了解作品創(chuàng)作背景。2.熟記文中重點(diǎn)字詞的的字音、字形；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。3.理清文章思路，劃分文章層次。教學(xué)重點(diǎn)1.熟記文中重點(diǎn)字詞的的字音、字形；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2.理清文章思路，劃分文章層次。教學(xué)難點(diǎn)文章層次的細(xì)致劃分。教學(xué)手段多媒體教學(xué)課時(shí)3課時(shí)課前準(zhǔn)備1.教師：制作相關(guān)課件。2.學(xué)生：搜集整理有關(guān)作者的信息。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在你心中我們的戲曲是什么樣子的呢？你喜歡不喜歡那濃妝重彩的臉譜？你喜歡不喜歡那悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的唱腔？今天，讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的社戲，看看他心中的戲曲是怎樣的吧！二、自我研學(xué)，生成新知1.作者

2、簡(jiǎn)介魯迅（18811936），中國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一部白話(huà)小說(shuō)狂人日記。 魯迅的作品主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編等，散文集朝花夕拾，散文詩(shī)集野草，雜文集墳熱風(fēng)華蓋集三閑集二心集而已集且介亭雜文等。本文文選自吶喊。吶喊收錄了魯迅19181922年間所作的14篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)集真實(shí)地描繪了辛亥革命到“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期的社會(huì)生活，對(duì)中國(guó)舊有制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出作者對(duì)民族生存強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。2.關(guān)于“社戲”“社”，

3、原指土地神，后指土地廟，而后發(fā)展演變?yōu)橐匝輵虻姆绞絹?lái)酬神祈福的活動(dòng)，活動(dòng)中演的戲就叫“社戲”。后來(lái)“社”成為了相當(dāng)于“村莊”的區(qū)域名稱(chēng)。紹興的社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。3.背景鏈接 社戲是魯迅1922年寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)“我”二十年來(lái)三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興農(nóng)村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲的部分。魯迅母親的娘家在紹興附近的平橋村，童年的魯迅因此有機(jī)會(huì)與農(nóng)民的孩子交朋友，并了解農(nóng)民的生活。社戲取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱(chēng)寫(xiě)就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把

4、“我”看成就是魯迅。4.生難字詞（1）字音鉗（qin） 撮（cu） 偏僻（p） 行（hng）輩 欺侮（w）寬慰（wi） 囑咐（zh f） ?。╠i）慢 攛掇（cun duo） 鳧（f）水 潺（chn）潺 踴躍（yng yu） 家眷（jun） 皎（jio）潔 （2）詞語(yǔ)解釋【歸省】指出嫁的女兒回娘家看望父母?！拘休叀颗判泻洼叿??！镜÷坷涞?；客套話(huà)，表示招待不周?！緮x掇】從旁鼓動(dòng)人做某事。常用于口語(yǔ)?！炯m葛】糾纏不清的事情?！疽老　磕Ｄ：?。【寬慰】寬解安慰?！聚x躍】形容情緒熱烈，爭(zhēng)先恐后?！酒臁烤褪恰翱~緲”，指隱隱約約，若有若無(wú)?！疽倭ⅰ肯裆椒逡粯痈呗柖€(wěn)固地立著?！拘踹丁空f(shuō)話(huà)啰唆；來(lái)回地說(shuō)?！緩浬ⅰ肯蛩耐鈹U(kuò)散。【朦朧】月光不明?！就疝D(zhuǎn)】就是“婉轉(zhuǎn)”。形容（歌聲、鳥(niǎo)叫聲）抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。整體感知，合作探究1.默讀課文，回答下面的問(wèn)題。（1）本篇文章主要寫(xiě)了什么事件？ 本課主要寫(xiě)了“我”隨母歸省小住平橋村時(shí)，夜晚航船去趙莊看戲的事情。（2）依據(jù)故事的發(fā)展，本文可以分為幾個(gè)部分？請(qǐng)用“單字動(dòng)詞+社戲”的形式進(jìn)行概括。第一部分：（1-4）盼社戲 第二部分：（5-30）看社戲 第三部分：（31-40）憶社戲。 2.認(rèn)真閱讀“看社戲”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描述看戲過(guò)程的，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括。第一層：（5-9）看戲波折 第二層：（10-13）月夜航船 第三層：（14-22