2022年春學(xué)期臺東幼兒園北校區(qū)教育教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁2022年春學(xué)期臺東幼兒園北校區(qū)教育教學(xué)工作計劃 2022年春學(xué)期臺東幼兒園北校區(qū)教育教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想圍繞教育局、幼兒園工作目標(biāo)，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建名師工程為抓手，以提高保教質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓(xùn)練，促進老師教育教學(xué)水平不斷提高。二、工作重點：1.加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。2.師徒結(jié)對，培育教壇新秀、骨干老師。3.開展一課多研，同課異構(gòu)活動，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。4.加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高保教質(zhì)量。5.開展一系列園本培訓(xùn)活

2、動，提升青年老師的專業(yè)水平。三、主要工作及措施：一加強老師的分層培訓(xùn)，促進老師主動成長。本學(xué)期緊緊圍繞我園的工作目標(biāo)，促使老師隊伍建設(shè)主動地發(fā)。每個老師依據(jù)自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身進展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓老師在進展過程中肯定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強，并能制造性地開展一切工作。1在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動的基礎(chǔ)上，更好發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)性格、教學(xué)風(fēng)格和性格化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。2通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。繼續(xù)提供走出去的機會

3、，借助與姐妹園的溝通互助，促進老師對自我成長的思索，促進其教學(xué)討論特色的進展。定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級組集體備課教研活動，圍繞老師教育教學(xué)中的實際問題，通過專家講座、參加式培訓(xùn)、案例分析、教育信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的教育知識，提高對問題的分析、討論、反思技能，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。新安排老師二月一次匯報課。23年的老師一學(xué)期一次匯報課。5年以上的老師每學(xué)期一次示范或公開課。骨干老師開放精品課。二強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視班級工作。1建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、游戲活動、

4、戶外活動、離園等，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，值班人員依據(jù)各班執(zhí)行狀況進行考核積分。2重視對個別幼兒的教育。建立幼兒個體進展檔案，親密關(guān)注非常幼兒的進展?fàn)顩r，做好幼兒個案跟蹤記錄。同時親密家園聯(lián)系，實時指導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園做好家庭教育，形成家園教育合力。三強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。2豐富幼兒活動。一是堅持幼兒戶外體育游戲活動的開展，豐富幼兒活動內(nèi)容及器械，堅持每天組織幼兒戶外體育游戲熬煉，保證足夠的活動時間。二是

5、開展豐富多樣的幼兒游戲活動、競賽評比活動、節(jié)日慶?；顒拥龋圃鞕C會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒的技能得到充分的施展。三是豐富創(chuàng)新傳統(tǒng)的幼兒素養(yǎng)回報、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。四深化教育教學(xué)討論，促進幼兒全面進展。1。仔細執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進行定期觀摩教學(xué)活動，了解老師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點的把握狀況，發(fā)覺教學(xué)中的實際問題，實時溝通、爭論，以此為全園教研活動開展的依據(jù)。2日常教學(xué)過程管理的精細化，業(yè)務(wù)園長及行政進一步深入班級指導(dǎo)保教工作，保證聽課時間，切實做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合，實時了解班級常規(guī)狀況

6、，關(guān)注老師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，提供適時、有效的援助。3關(guān)注有效教學(xué)。仔細討論教材，采納教學(xué)案例討論的方式，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改，依據(jù)實際獨立設(shè)計教學(xué)活動并溝通；以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動、參加多種方式領(lǐng)域研培等活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4加強班級組管理，進一步規(guī)范班級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點，突破難點，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、閱歷共享活動等方式，促進班級組老師共同進展。班級教研組重點進行各年齡班綱要精神指導(dǎo)下課程實施的討論及課程調(diào)整后的研討。(重點在班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討和教學(xué)案例的討論)要求各教研組結(jié)