集體主義教育主題班會教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案集體主義訓(xùn)練主題班會教案目標(biāo) : 1. 認(rèn)知：懂得每個人都是集體中的一員,要關(guān)懷集體,疼惜集體,有集體榮譽(yù)感；2. 情感：要依靠集體的力氣,團(tuán)結(jié)一樣,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光；3 . 行為：通過爭辯發(fā)言,使同學(xué)能夠熟識到集體觀念的重要性,并時時刻刻愛護(hù)班集體,相互團(tuán)結(jié)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看歌曲眾人劃漿開大船（同學(xué)齊鼓掌伴奏,烘托良好氛圍）同學(xué)們,剛才歌中唱到的：“ 一支竹篙難渡汪洋海,眾人劃漿開動大輪船,一根筷子輕 輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán) ”下面請大家聽一個故事：相傳, 佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“ 一滴水怎樣才能不干枯？” 弟子回答不上來,釋迦牟尼說：“

2、把它放到大海里去；” 是的,小水珠的力氣單薄,無法抵抗猛烈的太陽光,很 簡潔被蒸發(fā)掉； 但回到大海就不一樣了；那里有許多的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同 抵抗太陽光, 所以沒有那么簡潔被蒸發(fā)掉；由這個故事聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體 個人就成為它們中間 的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？在集體的江河湖海中,的一滴水珠；滴滴水珠匯成江河,不僅能永久存在,而且表達(dá)出自己的價值,所以個人的歸 宿是集體；其實(shí),一個班級就是一個大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要相互關(guān)懷、相互禮讓,有不同看法要相互協(xié)商解決；能夠傾聽別人看法是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多 發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn), 這也是搞好

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)；人與人友好相處是一件很高興的事情；遺憾的是, 即使是這么簡潔的方式,也并不被我們四周的全部人所接受；俗語說： “ 人心齊,泰山移；” 集體的成功,也往往凝聚著許多人的心血；一個良好的班集體,靠班級的每一個 成員的共同努力,班級的榮辱與個人命運(yùn)息息相關(guān),班級榮譽(yù)高于一切！二、本周工作總結(jié)依據(jù)一周多的表現(xiàn),我發(fā)覺咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng),沒有主人翁意識, 責(zé)任心不強(qiáng)；主要有以下幾個方面：1、不聽從命令、指揮,不聽從領(lǐng)導(dǎo),不懂友愛 看看每天打菜時,那些插隊(duì)的人,心安理得,面無愧色；排隊(duì)時想站哪站哪,不聽從體育委員和老師的支配,班委、課代表布置任務(wù)時有怨言,說話, 忙自己的事

4、情, 有抵觸心情,不按時認(rèn)真完成,甚至不去做；這樣的人,不懂友愛；別人休息、 學(xué)習(xí)或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地地考慮自己給別 人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛；稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周 圍人難堪,這樣的人,不懂友愛；不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例 外地不懂友愛；這些行為, 都在損害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境；同學(xué)們,談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘；而付出友愛,體驗(yàn)友愛,就將相伴我們一生；2、把個人利益放首位,對集體利益漠視、不在乎或不重視集合時自己先上廁所,名師精編優(yōu)秀教案集體打掃衛(wèi)生時個別逃不準(zhǔn)時集合, 耽擱全班集合

5、時間和速度；脫或打掃不完全,班里事務(wù)認(rèn)為不是自己的,是負(fù)擔(dān),不愿為班級多出力、多干活；3、責(zé)任心不強(qiáng) 集體任務(wù)有的完成不好,個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的帶頭作用,工作不 負(fù)責(zé),推脫責(zé)任；宿舍衛(wèi)生多次督促,打掃都不完全,物品仍是亂扔亂放,就寢晚,到班時 間經(jīng)常較晚；4、同學(xué)之間鬧沖突 今日和 在一個班級中, 我們也經(jīng)常會發(fā)覺有那么幾個同學(xué),平?？倫酆屯瑢W(xué)磕磕碰碰,這個同學(xué)鬧看法, 明天和那個同學(xué)不說話；仍經(jīng)常期望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容 易與同學(xué)產(chǎn)生沖突；因此,他們在同學(xué)中也沒有好伴侶；三、班級和個人亮點(diǎn)1、一些同學(xué)為班級出謀劃策 2、有些同學(xué)積極為班級做貢獻(xiàn) * 等等一些同學(xué)

6、同學(xué)自覺幫忙打掃衛(wèi)生,辦板報(bào),搬書；3、絕大部分同學(xué)都遵守紀(jì)律,能做到埋頭學(xué)習(xí) * 到班速度全體較快,能做到到班即讀書,學(xué)習(xí)踏實(shí),勤學(xué)好問；四、樹立集體觀的重要性1、集體前進(jìn)的方向就是大家前進(jìn)的方向；如沒有方向, 再大的船也會因迷失而擱淺；而對于集體, 這個方向就是每個成員的共 同目標(biāo)；子曰： “ 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？” 孔子期望與志同道合的人走到一起,我們也是一樣的； 如沒有共同的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)決信念,一個集體便名存實(shí)亡了；只有上下一心,集體才能有更好的進(jìn)展,從而推動每個成員都向目標(biāo)大步邁進(jìn)；2、集體是大家學(xué)習(xí)的港灣和成長的搖籃 一個班級班風(fēng)的好壞,直接影響著個人的習(xí)慣培養(yǎng)、素養(yǎng)提高

7、和學(xué)習(xí)的進(jìn)步；近朱者 赤,近墨者黑,自己再想學(xué)好,做好,沒有好的環(huán)境做保證,是靜不下心來的,是沒有前進(jìn) 的動力的,自己會慢慢的墮落下去,學(xué)習(xí)成果一落再落；3、集體可以給你力氣,助你成功 一個人的力氣是微小的,世界上沒有孤立的人,一個人總要處于集體之中,或處于家庭 中,或處于工作單位中；集體與個人是休戚與共的關(guān)系,集體離開了個人, 就成了無本之木；個人離開了集體,就像魚兒離開了水；集體主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力,把個體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo), 從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈；在這個集體中, 同學(xué)之間可以相互幫忙,排憂解難,共同進(jìn)步；有病了就會有人陪,有學(xué)習(xí)問題可以幫忙

8、解決,沒錢了可以借給你；有了好的集體, ,再冷的冬天也會感到溫和,再大的事情都可以解決,集體的力氣和聰慧是 無窮的！五、表彰和嘉獎集體觀念和責(zé)任心強(qiáng)的個人和集體 六、我能為集體做什么,應(yīng)當(dāng)怎樣去做1對集體傾注更多的熱忱；給人們機(jī)會和方法去完善自己,供應(yīng)連續(xù)訓(xùn)練,可以建立一種忠誠；這種-忠誠對個人和組織來說都是極其寶貴的財(cái)寶；忠誠并不意味著你說的我都同意,或者我信任你總是對的；忠誠意味著我與你有共同的理想,而且求同存異,并肩為之奮斗,對對方的信念、信任、堅(jiān)貞和友愛布滿信心；要得到貢獻(xiàn)和忠誠,我們必需第一對他人貢獻(xiàn)和忠誠；2 學(xué)會像兄弟一樣共同生活；集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加頌揚(yáng),名

9、師精編 優(yōu)秀教案那么它就更令人敬畏；每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力氣來肩負(fù)起對團(tuán)體應(yīng)盡的義務(wù)；通過表現(xiàn)個體的特殊性以及敬重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我,整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏；我們必需學(xué)會像兄弟一樣共同生活,否就就像傻瓜一樣滅亡；（3）一個班級恰似一條船,每個人都應(yīng)做好掌舵的預(yù)備；全體船員中沒有那位會由于其個性突出的劃漿而大受嘉獎；正是個人對集體的努力貢獻(xiàn),使一個運(yùn)轉(zhuǎn)、一家公司運(yùn)轉(zhuǎn)、一個社會運(yùn)轉(zhuǎn)、 一種文明運(yùn)轉(zhuǎn)； 團(tuán)隊(duì)精神不是靠高談闊論和深奧的推理得來的,而是將態(tài)度、共同的目標(biāo)和體會融于一體并付諸實(shí)踐的結(jié)果；通過開誠布公的溝通和溝通來解決問題,沒有溝通它們就會顯現(xiàn)機(jī)能障礙；神給了我們兩只

10、耳朵一張嘴,就是要我們多聽少說；溝通中最大的問題,就是錯誤地認(rèn)為溝通已經(jīng)完成了；行之有效的溝通是一門藝術(shù)；集體它生存與進(jìn)展的關(guān)鍵在于成員間共享學(xué)問、信息和體會；都珍視指引、訓(xùn)練、輔 導(dǎo)和慈祥；這個過程要求對團(tuán)體承擔(dān)義務(wù),富有耐心和遠(yuǎn)見；七、總結(jié)講話集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花；有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多 彩；也正是由于有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增加了無窮的魅力；一個只強(qiáng)調(diào)自我,只 要熟識到每個人的力氣是有限的,一個人的本領(lǐng)無論 強(qiáng)調(diào)個性的人, 是很難有合作精神的；有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡；集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要聽從集

11、體； 但現(xiàn)在的同學(xué)自我意識 較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,同學(xué)要互幫互學(xué),增進(jìn)友情,大家共同進(jìn)步,樹立集體 意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,如拍球賽、運(yùn)動會等,培養(yǎng)同學(xué)的一榮俱榮、一損 俱損的集體意識,大大增進(jìn)集體的凝聚力；八、宣誓 凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)懷集體,疼惜集體,齊心協(xié)力,共同努力,為集 體增光榮；班興我榮！班衰我恥！做文明學(xué)校生主題班會設(shè)計(jì)方案一、訓(xùn)練目的：1、讓同學(xué)熟識講文明、懂禮貌的重要性；2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣名師精編 優(yōu)秀教案二、班會預(yù)備：1、會前布置同學(xué)圍繞主題廣收材料,如：兒歌、小品等；2、指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)材料編排；3 文明達(dá)標(biāo)章如干個,光

12、榮花如干個；三、班會背景 隨著社會不斷進(jìn)步,部分學(xué)校生講文明、懂禮貌的意識淡薄,為此我 們班主任老師很有必要對學(xué)校生加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練；四、活動步驟（一）同學(xué)共同演唱咱們從小講禮貌師：這首好聽的唱歌的是什么內(nèi)容？生：告知我們從小講禮貌；師：大家說得真好, 這首歌就是告知我們從小要做個講文明懂禮貌的好 孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財(cái)寶,文明是一塊金子,擁 有的人,一生都會閃閃發(fā)光；今日班隊(duì)會的主題是：做文明學(xué)校生（二）師：要想成為一名文明的學(xué)校生,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做 呢？生：不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不任憑吐痰,講話用文明語言,尊 敬老師,孝敬父母等；師：是的,要想成為文明學(xué)校

13、生,必需做到語言美,行為美,心靈美；同時,我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明同學(xué),仍要在社會上做 文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明學(xué)校生；（三）小品表演：名師精編 優(yōu)秀教案師：下面請看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不 好？我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他們？1、小品亂扔垃圾情形：一個學(xué)校生順手把垃圾扔在地上,后面追上開一個學(xué)校生,幫他 撿起來,并批判了他；是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一朵紅 花,做得不好的我們幫幫他；生：前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明；師：是?。〉厍蚴俏覀兊募? 美化靠大家, 我們都是這個家的小主人,我們都應(yīng)當(dāng)愛這個家；對嗎

14、？2、小品見到老師不打招呼情形：老師在前面走,兩個同學(xué)低頭跑過去,假裝沒觀看；師：這兩位同學(xué)的做法對嗎？為什么？生：這兩個同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)懷我們,我們應(yīng) 該敬重老師,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為；（四）同學(xué)講故事：黃香溫席孔融讓梨程門立雪等 古人為我們做了榜樣 , 我們二十一世紀(jì)的學(xué)校生怎能落后呢 .下面老師 看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少；（五）發(fā)獎規(guī)范的遵守要大家參與, 我們要想成為文明學(xué)校生, 就要用規(guī)范這面鏡子. 時時刻刻約束自己 , 從舉手投足的小事做起, 我班有許多同學(xué)在這方名師精編 優(yōu)秀教案面做得很好 , 下面我們來夸夸他們 , 老師這里有獎品

15、 , 我們發(fā)給他們 . 發(fā)獎（略）五、活動終止（期望寄語）班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣；讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天！終止語：同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時候離我們只有一步之遙,有時候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明學(xué)校生,最終,讓我們共唱咱們從小將禮貌,在歌聲終止今日的班隊(duì)會；六、活動延長：課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會匯報(bào)我愛班級我的家六（ 2）班蘇霍姆林斯基說： “ 誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以訓(xùn)練同學(xué)；” 愛是打開同學(xué)心靈的鑰匙,是訓(xùn)練的動力和基礎(chǔ),也是班主任工作的底線！

16、同樣,要培養(yǎng)良好的班集體, 班主任必需對同學(xué)抱以期望,讓他們明確班集體的奮斗目標(biāo),并培養(yǎng)同學(xué)為之奮斗的精神；一、無私的愛心是前提一個班級真像一個大家庭,我這個班主任就擔(dān)當(dāng)了家長的角色,始終如一地用自己一顆赤誠的心, 像愛自己的孩子一樣愛同學(xué)；每天,我盡量以飽滿的熱忱投入工作,在班主任工作這個豐富多彩的舞臺上,演繹著“ 人類靈魂的工程師” 這一光榮而又神圣的角色；那么,如何使班級成為一個奮勉向上的、有良好班風(fēng)的集體呢？我想,既然是“ 家長”,就得關(guān)懷、疼惜、訓(xùn)練每一位家庭成員；要訓(xùn)練好每一個人,得明白性格、愛好、家庭背景等；這就需要班主任以一顆真心去與同學(xué)溝通,去做同學(xué)的朋友；只有這樣,才能以真

17、心換真心,取得正確成效；與同學(xué)溝通的內(nèi)容許多,如利用吃飯時和同學(xué)談?wù)劰?jié)約糧食；上學(xué)、 放學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)務(wù)J真完成作業(yè),留意交通安全； 思品課,訓(xùn)練同學(xué)提高自身的品德修養(yǎng)；課間休息、 活動課時間與同學(xué)一起開展有益的活動；定時召開班會,明白班級動向,傾聽同學(xué)看法等；孩子們的世界是純真無暇的,猶如一張白紙, 他們的感官世界是特殊直接的,你對他好,他就接受你,寵愛你,樂于和你靠近,愿意聽你的話；與孩子們的接觸中,我也深有體會,這就是所說的“ 親其師,信其道” 吧；名師精編 優(yōu)秀教案二、培養(yǎng)奮勉向上的班干部隊(duì)伍班主任要想更好地開展工作,必需構(gòu)建一個健全的班集體；而構(gòu)建一個健全的班集體,班主任第一必需致

18、力于培養(yǎng)出一支堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍；既錘煉了同學(xué)的治理才能,加強(qiáng)了他們自身的約束力,而且仍能使班主任從瑣碎的日常事務(wù)中解放出來,騰出大量的精力來學(xué)習(xí)新體會, 爭辯同學(xué)的新動態(tài)； 因此,我覺得在班集體中班主任的治理是做指導(dǎo)性的工作,要做好班干部的后盾,當(dāng)好班干部的顧問；給每個同學(xué)供應(yīng)錘煉和提高自己的機(jī)會,讓更多的同學(xué)參與到班級治理工作中來；每學(xué)期初,我號召每位同學(xué)本學(xué)期負(fù)責(zé)班級里的一件具體工作；如負(fù)責(zé)電燈的開關(guān),拿錄音機(jī)、發(fā)放報(bào)紙、 雜志, 開窗、 關(guān)窗等等 事情不在于大小,但要做好, 班主任每周小結(jié)、 評定；使班集體“ 人人有事干,時時有事干；” 這樣同學(xué)在參與中得到體驗(yàn),獲得了表現(xiàn)才能的機(jī)會；三、營造優(yōu)良的班級團(tuán)隊(duì)氛圍布滿朝氣、積極向上