2022年教代會小組發(fā)言模板

1、第11頁共11頁2022年教代會小組發(fā)言模板教代會教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：大家好：我們迎來了_年我校第_屆二次教工代表大會的勝利召開，這是全校的一大喜事。首先我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀。近年來，我校在各級領(lǐng)導的熱心關(guān)懷指導下，在校領(lǐng)導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷的前行?？粗鴮W校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。學校全面實施素質(zhì)教育，遵循著讓“陽光屬于每一個孩子”的辦學理念，不斷提高教育教學質(zhì)量，得到了家長和社會各界的認可和贊許，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比自豪和高興。在今天的教代會上我受全體代表委托，站在這里發(fā)言，內(nèi)

2、心也是十分地激動。校長的工作報告回顧了我們?nèi)〉玫某删停轴槍ξ覀儗嶋H情況，確立了以切實提高教育教學質(zhì)量為宗旨的工作目標，為學校整體工作持續(xù)不斷的發(fā)展指引了方向。目標的制定從學校管理，學生的培養(yǎng)；與家長的溝通；到教育教學與科研，都很符合實際，體現(xiàn)了它的科學性和文化性，其中所體現(xiàn)的人性化，民主化和科學化必將進一步激發(fā)我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說即教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。在新的一年里我們將會繼續(xù)發(fā)揚教師的這種責任感和敬業(yè)精神，不斷的加強師德的修養(yǎng)，注重對學生的全面發(fā)展

3、，努力做一名與時俱進教師，在新的一年里我們會齊心協(xié)力，為把我校建設(shè)成為一所名校而奮斗?；厥走^去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會不斷發(fā)展；只有頑強拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才會更具實力。在此我代表全體教師鄭重承諾；我們一定在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，逐步實現(xiàn)本年度的目標，為學校長遠規(guī)劃的全面實現(xiàn)做出貢獻。同志們：我們是這樣一個有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的師資隊伍；有這樣一套科學、民主、人文化的管理體制；有這樣一系列明確、精細切實可行的規(guī)劃目標，我們堅信我校明天一定會

4、更加燦爛輝煌。2022年教代會小組發(fā)言模板（二）教代會發(fā)言：鼓足干勁敢為人先努力把桃力民小學建成老百姓信得過的現(xiàn)代小學而奮斗-鄂旗桃力民小學_屆一次教職工代表會上學校工作報告各位代表：根據(jù)大會的安排，我受校委會的委托，向大會作今后三年的工作報告，請審議。_年_月，桃力民小學和烏蘭鎮(zhèn)小學合并后組建了新的桃力民小學，并遷入鄂旗旗政府所在地-烏蘭鎮(zhèn)新區(qū)。新組建的桃力民小學辦學規(guī)模得到了進一步的擴大，為學校今后的整體發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著本地社會經(jīng)濟發(fā)展的快速發(fā)展，人民群眾對教育的要求越來越高，學校的發(fā)展也面臨著各種新的問題和挑戰(zhàn)。辦成一所本地有較強影響力，讓人民滿意的學校，已成為全體教職工追求的目標和

5、共同愿望。為了實現(xiàn)這一目標，進一步推動學校可持續(xù)發(fā)展，按照鄂爾多斯市教育事業(yè)_五規(guī)劃發(fā)展目標，結(jié)合我校實際發(fā)展狀況，制定本規(guī)劃。一、學?，F(xiàn)狀與分析(一)學校概況桃力民小學始建于_年，為了使這所有著悠久革_歷史的學校得以持續(xù)發(fā)展，市(原伊克昭盟)、旗兩級政府投巨資經(jīng)歷五次遷址，先后合并了_所學校發(fā)展而來，保證了學校不斷壯大。合并整合后的桃力民小學，現(xiàn)有在崗教職工_人，高級教師_名，女教師_名，男教師_名。_學年度，學校有_個教學班，_名學生，其中住校生_人。(二)發(fā)展基礎(chǔ)整合后的桃力民小學，雖然人員素質(zhì)參差不齊，完善的精細化管理制度還沒有健全，但全體師生不甘落后的決心，明確的奮斗目標正在形成；人

6、人思辨，敢為人先的發(fā)展目標已經(jīng)確定，學校的辦學理念已經(jīng)得到全體教職工的認同，辦學模式正在得到家長的認可，新校址啟用后，一流的辦學條件即將得以實現(xiàn)，為學校再次發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。(三)存在的問題由于新校址還沒有啟用，現(xiàn)在學校校舍相對比較緊張，即，只能保證教學用房，教學輔助用房、專用教室暫時難以解決。師生來源，因為兩校合并，教師和學生素質(zhì)參差不齊，急需盡快整合提高。學校精細化管理還不夠完善，發(fā)展目標不夠具體，措施不夠得力。教育科研工作缺乏針對性和實效性。(四)發(fā)展的機遇旗人民政府投入巨資，先進教學設(shè)備即將投入使用，教育局領(lǐng)導的支持，教研中心教研員對教學業(yè)務工作的引領(lǐng)，加上全體教職工敢為人先，增創(chuàng)

7、一流，創(chuàng)辦一所本地有較強影響力，讓人民滿意的學校，已成為全體教職工追求的目標和共同愿望。這一良好局面的形成，給學校帶來了千載難逢的絕好發(fā)展機遇。二、總的指導思想和總體發(fā)展目標(一)總的指導思想以國家的教育方針為指導，按照鄂爾多斯市教育事業(yè)_五規(guī)劃對小學教育發(fā)展的要求為目標，繼承桃力民小學愛國主義光榮傳統(tǒng)，堅持以人為本，營造和諧校園，書香校園；堅持育人為先，提升教學質(zhì)量；追求“和諧共進”辦學特色，積極務實的推進學校各項工作。(二)辦學特色追求“和諧共進”的辦學特色，通過繼承和發(fā)揚桃力民小學光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，大力開展文明習慣養(yǎng)成教育。以“中華傳統(tǒng)美德教育，加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育”為主

8、要方式，以“課堂教學和豐富多彩的實踐活動”為主要途徑，逐步形成德育教育的辦學特色。(三)總體目標以“對學生的成長負責，辦人民滿意的小學”為目標，以養(yǎng)成文明的良好習慣，構(gòu)建“和諧校園”為標志，在精細化管理的基礎(chǔ)上，逐步實施人性化管理；加強校園文化建設(shè)，著力打造“博學、敬業(yè)、嚴謹、育人”教師形象和“誠實、自信、樂學、善思”的學生形象。使學校成為一所本地有較強影響力，讓人民信得過的品牌小學。三、學校發(fā)展具體目標和保障措施(一)學校管理目標及保障措施1.工作目標以規(guī)范、科學、現(xiàn)代、和諧為目標，以目標管理、制度管理、科學管理、人本管理、民主管理為途徑，將學校的發(fā)展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步實

9、施崗位聘任制，逐步強化人文性、自律性、創(chuàng)建人民滿意的學校。_年度目標_學年。完善崗位職責，逐步完善精細化管理，試行崗位用人。_學年。全面實施精細化管理，創(chuàng)新獎勵機制，使其更具科學性、主動性、人文性、提高管理者的工作藝術(shù)。_學年。提升管理的全面性，人文性、民主性、未來性，將管理制度內(nèi)化為教師的自覺行為，變他律為自律，創(chuàng)建和諧校園。3.保障措施(1)領(lǐng)導班子加強學習，樹立教育現(xiàn)代化的理念，增強中心組學習和自我學習意識和行為，加深理論功底，提高管理意識。(2)將周行政例會制度落在實處，實行“發(fā)現(xiàn)、分析、討論、決策學校發(fā)展中的問題和困難”的研討方式，培養(yǎng)班子成員工作的主動性、創(chuàng)造性。(3)優(yōu)化學校管理

10、體系，提高管理效率，初步實現(xiàn)教育教學、行政辦公、科研等工作管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。(4)每位教師根據(jù)學校發(fā)展目標制定切實可行的崗位目標，實行崗位聘任制、崗位職責制、工作獎勵制，按雙向選擇的原則確立勞動關(guān)系，引導教師樹立并制定自身發(fā)展目標，幫助實施目標，從而發(fā)揮教師的主題性，培養(yǎng)自律性。(5)不斷完善學校內(nèi)部各項規(guī)章制度，建立科學合理的獎勵制機制，使其適應時代的發(fā)展。(6)發(fā)揮黨支部政治核心作用，積極參與學校主要工作和重大事項的決策，支持和保證學校工作順利進行，_職工思想，凝聚人心，發(fā)揮先鋒模范作用。(7)發(fā)揮工會_的作用，配合行政積極開展諸如“獻策、納言、文體”。(二)教師發(fā)展目標及保障措施1.

11、工作目標以教師專業(yè)化發(fā)展為主線，建設(shè)一支樂于奉獻、勤奮工作、主動發(fā)展、自主學習、長于研究、業(yè)務精良、善于交流、具有高度責任意識的人數(shù)較多的名師隊伍。_年度目標_學年。不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，深刻領(lǐng)悟?qū)W校三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自身實際，找準發(fā)展點，制定好個人三年發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)_名旗級骨干教師，_名校級名師。師德測評、工作測評滿意率_%。_學年。加強學習，不斷提高業(yè)務水平，在業(yè)務考核中，全部合格，總體成績有提高。不斷總結(jié)課改經(jīng)驗，_%教師論文獲獎。師德測評、工作測評滿意率達_%。_學年。形成一支樂于奉獻、勤奮工作、主動發(fā)展、自主學習、長于研究、業(yè)務精良、善于交流的現(xiàn)代化隊伍。創(chuàng)造機會培養(yǎng)

12、旗級名師_名以上，爭取培養(yǎng)_名市內(nèi)有知名度教師。鼓勵教師提高學歷水平，達到本科學歷。師德測評、工作測評滿意率達_%。3.保障措施(1)加強集中學習和自主學習，每年為每位教師提供一本專業(yè)書籍，每周摘抄一篇學習筆記，并學有體會。每周寫一篇教學反思。(2)以奉獻精神、責任意識、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、業(yè)務精湛等為內(nèi)容，多形式、多渠道對教師展開教育，通過“關(guān)愛學生、自我發(fā)展”為主題的討論活動形式，提升教師自身素質(zhì)。(3)建立有效的用人機制，競爭上崗，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，做出成績。(4)注重對教師的培養(yǎng)、培訓，學校盡力為每個教師提供再提高的機會。在完成按規(guī)定的學歷進修的

13、基礎(chǔ)上，_%的_歲以下教師達到本科學歷或正在進修。用走出去、請進來的辦法對青年教師進行培訓，使部分青年教師脫穎而出，帶動一批教師快速成長。(5)以教師發(fā)展為本，建立分層次(市級學科帶頭、旗級名師、校名師)分階段的校本培訓方案，為每位教師搭建自主發(fā)展平臺，提供發(fā)展空間，形成一批骨干教師群體。(三)德育工作目標及措施1.工作目標以“中華傳統(tǒng)美德教育，加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育”為主要方式，以“課堂教學和豐富多彩的實踐活動”為主要途徑，形成“傳統(tǒng)美德教育的感召性，榜樣形象的示范性、安全守法教育的規(guī)范性、身心健康的和諧性”，培養(yǎng)“誠實自信、會做人、會生活，會學習、愛讀書、有個性”的現(xiàn)代化學生。_年度目

14、標_學年。深刻領(lǐng)會學校三年發(fā)展規(guī)劃，制定學校德育三年規(guī)劃，推行中國傳統(tǒng)美德教育，初步培養(yǎng)學生讀好書的習慣。_學年。繼續(xù)推行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和美德教育，爭創(chuàng)市級德育工作先進單位。_學年。形成德育工作特色，并有相應的經(jīng)驗或作品在市級以上交流或發(fā)表，提高班主任專業(yè)化水平，培養(yǎng)市、旗、校三級優(yōu)秀班主任帶頭人。3.保障措施(1)黨支部、工會、少先大隊、班級要充分發(fā)揮德育功能，全體職工要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，牢固樹立育人為本的思想，增強教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感。(2)選派師德高尚、業(yè)務能力強的優(yōu)秀教師擔任班主任，通過培訓、學習和實踐，打造桃力民小學精品班主任隊伍。(3)加強品德學

15、科、德育課程和學科滲透的研究，把傳授知識和思想教育有機的結(jié)合起來，發(fā)揮課堂主陣地的作用。(4)通過豐富多彩、寓教于樂的德育實踐活動，開展弘揚傳統(tǒng)美德教育。(5)辦好家長學校，利用好校園網(wǎng)和家長會等，加強家庭教育宣傳，加大社區(qū)教育力度，積極_社會實踐活動，參與社區(qū)文明建設(shè)，使學校、家庭、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)達到最大功效。(四)教學工作目標及措施1.工作目標以課程改革為中心，以科研課題研究為指導，圍繞“兩個方式的改變”的要求，開展課題教學改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂，創(chuàng)建“自主、和諧、合作、探究”的課堂教學。教師要致力于促進學生可持續(xù)性的發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，教給學生自主學習的方法，

16、提高學生自主學習的能力，讓學生成為學習的主人。努力提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。_年度目標_學年。完善和實施現(xiàn)代評價制度，探索“自主、和諧、合作、探究“的教學模式，規(guī)范教案，提高課堂效率。_學年。進一步深化課程改革工作，認真總結(jié)上一年的工作成績，查找存在的問題，分析問題的原因。初步構(gòu)建“自主、和諧、合作、探究“的教學模式，三分之一的班級將現(xiàn)代教育融入課堂。_學年。以“自主、和諧、合作、探究“的教學模式進行課堂教學，總結(jié)經(jīng)驗，探索教師以科研課題來指導自己的教學工作的經(jīng)驗。開展人本化現(xiàn)代化教師、學生評價制度的實驗。優(yōu)秀課達_%、優(yōu)良課達_%，教學水平名列同類校前茅。3.保障措施(1)以校本教研為主

17、渠道，通過“讀書沙龍、論壇、網(wǎng)上發(fā)布、課堂教學實踐“等方式，_教師開展多種形式的學習、研討、交流活動，使課改理念得到教師普遍的認可，并以此實施教學工作。(2)教師要樹立“以學生發(fā)展為本“的教育理念，樹立正確的教學觀。在課堂教學中遵循”主題性、和諧性、全面性、發(fā)展性“，充分調(diào)動學生主動性、積極性和創(chuàng)造性，尊重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)其自主發(fā)展的能力。(3)培養(yǎng)學生學習的意識，強化學習責任感的教育。啟發(fā)和培養(yǎng)學生自主的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和最終自主解決問題的能力。鼓勵學生自主預習，自主選擇作業(yè)，使每位學生的自主學習能力有明顯提高，形成“課前預習習慣、課上獨立思考習慣、課后獨立完成作業(yè)習慣。”(4)積極探索

18、“自主、和諧、合作、探究“的課堂教學模式，注重學生自主學習、師生互動、生生互動。注重學法指導，使學生學會自己探索，自己解決問題，指導學生學會評價與自我評價，學會主動規(guī)劃并完成自己的學習任務。(5)加強教學基礎(chǔ)管理，改變“重結(jié)果、輕過程”的傾向，實現(xiàn)教學結(jié)果管理向教學過程管理的轉(zhuǎn)變，按照教學基本規(guī)范要求抓好教學工作。(6)完善校長室、教導處、教研組教學質(zhì)量監(jiān)控制度，制定提高學習質(zhì)量的相關(guān)措施，使課堂教學優(yōu)秀率逐年提高，教學質(zhì)量有明顯提高。(7)以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓提升教師專業(yè)水平，以此提高教學質(zhì)量。借助“現(xiàn)代信息技術(shù)的應用”，通過教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力，豐富和充實教學手段。(8)抓好課改工作，各級領(lǐng)導深入班級、深入學科，加強調(diào)查研究和總結(jié)，及時