九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件(初三2班)(同名697)

1、九年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)歡迎您的到來(lái)感謝您的支持九年級(jí)3班家校同心， 師生同行初三（3）班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！在孩子們進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)意義是深遠(yuǎn)的，既是期中考試后的總結(jié)，又是升入初三的起點(diǎn)，更是展望中考的一個(gè)預(yù)備會(huì)。要使教師家長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合力，把初中的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為中考的到來(lái)做好準(zhǔn)備，為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)備實(shí)力。家長(zhǎng)會(huì)的主題 ：一是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考

2、試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過(guò)程重于結(jié)果學(xué)生現(xiàn)狀沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力！哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯 25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩過(guò)日子，過(guò)得很不如意，生活沒(méi)有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。60%的人，他們安穩(wěn)的生活

3、與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；剩下3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；1學(xué)習(xí)成績(jī)下降在學(xué)習(xí)上，一部分同學(xué)對(duì)自己有要求，希望考上高中因而很快，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，放棄思想，每天來(lái)學(xué)校是為了挨時(shí)間，因而得過(guò)且過(guò)，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)在初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。2逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初三學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師

4、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干”。3、交友不慎。 初三學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。1、不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！2.努力了，不一定會(huì)成功，但不努力，連成功的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。3、不給自己機(jī)會(huì)的人，就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)！怎么辦？（1）對(duì)孩子的變化

5、應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初三學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。（2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。（3）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。對(duì)家

6、長(zhǎng)的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）做到十關(guān)心：1：在外過(guò)夜。2.回家很遲。 3.帶學(xué)生回家住。4.打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5.受傷回家。6.超消費(fèi)。7.超出友誼交往。8.成績(jī)突然下降。9.穿奇裝異服，好打扮，或沉默寡言。10.愛(ài)玩游戲。和孩子一起找一個(gè)“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步需要家長(zhǎng)配合的方面：1 、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。2、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián)。3、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)及過(guò)生日。4、雙休日期間盡量少外出。5、加強(qiáng)與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視每一次考試。7. 希望家長(zhǎng)督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨 到學(xué)校抄寫(xiě)。 8、不要把手機(jī)給孩子。9、每

7、周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。 讓我們攜起手來(lái),為孩子們出謀劃策.最后共勉孩子是我們的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!家長(zhǎng)的理解和支持,是我們教師前進(jìn)的動(dòng)力.雖然我們不做到盡善盡美,但是我們能做到盡職盡責(zé).感謝您的支持、理解、信任、合作！九年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子，做好孩子的護(hù)航使者 首先

8、感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：同樣的心情 一樣的期待 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)的成績(jī)希望每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步 月考考試成績(jī)情況 優(yōu)秀典型：程曉璐：年級(jí)第1名孫思景：年級(jí)第5名郭喜兵：年級(jí)第9名趙亞珂：年級(jí)第14名師晴歌：年級(jí)第16名代安娜：年級(jí)第20名

9、優(yōu)秀典型：孫雙蕾：年級(jí)第21名王晨光：年級(jí)第23名郭世鵬：年級(jí)第26名馬琳娜：年級(jí)第29名劉吉祥：年級(jí)第31名孫延鵬：年級(jí)第33名 優(yōu)秀典型：姚有權(quán)：年級(jí)第35名劉曉倩：年級(jí)第38名王鄧陽(yáng)：年級(jí)第39名喬星辰：年級(jí)第42名宋彩艷：年級(jí)第46名月考考試進(jìn)步較快的 郭喜兵 師晴歌 孫雙蕾 王晨光 劉吉祥 姚有權(quán) 劉玉霞 趙夢(mèng)芽王金金 郭文龍 月考成績(jī)退步的有代安娜 郭世鵬 劉曉倩 王鄧陽(yáng)宋彩艷 宋夢(mèng)娜 徐曉龍 張程陽(yáng)趙雯雯 馬雪倩 趙海燕 李夢(mèng)婷王志剛 劉鑫鑫如何看待學(xué)生的成績(jī)家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱項(xiàng)比較.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退. 分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切. 不比基礎(chǔ),

10、比進(jìn)步! 不比聰明,比努力!希望家長(zhǎng)配合的工作1、適時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、生活情況； 2、特別注意思想動(dòng)態(tài)； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物 質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；5、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味追求高目標(biāo)。 6、控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。 7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。 希望家長(zhǎng)配合的工作 9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng) 施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況

11、 希望家長(zhǎng)配合的工作1、在外留宿要問(wèn)。2、回家很遲要問(wèn)。3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多要問(wèn)。5、受傷回家要問(wèn)。6、超消費(fèi)要問(wèn)。 需要注意十問(wèn) ：7、超出友誼要問(wèn)。8、成績(jī)突然下降要問(wèn)。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默要問(wèn)。10、老是玩電腦，手機(jī)，看閑書(shū)要問(wèn)。需要注意十問(wèn) ：幾點(diǎn)建議：1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想 動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。幾點(diǎn)建議：3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆邮亲约荷砩系娜庋?，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)

12、的美好前途嗎？ 4、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。 5、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 6、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。7、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。8、科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)