物理教師教學(xué)工作計(jì)劃表

1、.物理教師教課工作計(jì)劃表一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)質(zhì)生活比較靠近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教課，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為此后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材剖析1、內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘素質(zhì)教育的潛能，踴躍推進(jìn)智力要素和非智力要素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，踴躍創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，盡可能通過(guò)學(xué)生自己著手、動(dòng)腦的實(shí)質(zhì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、采納了切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼?zhèn)涞轿锢碇R(shí)構(gòu)造的系統(tǒng)。這樣編排既切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的構(gòu)造性。3、教材重

2、申學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生看作第一讀者，依據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織資料。全書(shū)共5章以及新增加的1.物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選用力爭(zhēng)擁有典型性、啟迪性和興趣性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)成竹在胸。章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、敘述知識(shí)、概括總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟迪性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，指引思慮，活躍思想。很多節(jié)還編排了“想一想議議”，提出了一些值得思慮議論的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生多動(dòng)腦、多張口。三、教課目的經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教課，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)

3、從頭的，更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)。1、認(rèn)識(shí)目前教育改革和課程改革的方向及趨向，學(xué)習(xí)新的物理教育觀點(diǎn)。環(huán)繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，睜開(kāi)教課研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)研究教課上要踴躍實(shí)踐，累積經(jīng)驗(yàn)。2、增強(qiáng)察看、實(shí)驗(yàn)教課。教課中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)思慮和操作;并適合增加探2.干脆和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓舞學(xué)生在課外做一些察看和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教課，建立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀點(diǎn)。物理教課要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，著重培育學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)問(wèn)題的能力。4、踴躍研究睜開(kāi)物理實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教課空間，擴(kuò)大學(xué)生的

4、知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣喜好和個(gè)性專長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)檢查、觀光接見(jiàn)、資料查問(wèn)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主假如介紹與物理有關(guān)的現(xiàn)代科技知識(shí)。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的原則，培育學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教課中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)質(zhì)，學(xué)生生活實(shí)質(zhì)和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)質(zhì)以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)質(zhì)。同時(shí)還要注意適應(yīng)新?tīng)顩r，增強(qiáng)時(shí)代感，增強(qiáng)教課的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，3.表現(xiàn)學(xué)科教課的鮮亮特色;努力運(yùn)用新資料、新信息以及社會(huì)生活中的熱門(mén)問(wèn)題;要注意創(chuàng)建新情形，提出新問(wèn)題，

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)開(kāi)朗主動(dòng)學(xué)習(xí)。6、把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和剖析社會(huì)生活的能力放在重要地位。純真地掌握知識(shí)，不是教課的最后目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。經(jīng)過(guò)教課使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和感情特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲取充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和感情去踴躍主動(dòng)地研究未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和感情相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。7、深入教課改革，精益求精和創(chuàng)新教課方法，努力提高教課效益，重要持啟迪式教課，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要持續(xù)睜開(kāi)研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，睜開(kāi)議論式教課的研究與試驗(yàn)，睜開(kāi)開(kāi)放式教課的研究與試驗(yàn)，要注意培育學(xué)生科學(xué)的思想方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教課組織形式和教課手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教課思想和教課經(jīng)驗(yàn)，不停改進(jìn)和創(chuàng)新教課方法，形成自己獨(dú)到的教課風(fēng)格和教課特色，4.努力提升教課效益。四、詳細(xì)舉措：1、比較物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究教材和教課參照資料，備好每一節(jié)的教課設(shè)計(jì)，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。2、踴躍準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求達(dá)成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參加“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷許多的科學(xué)探究過(guò)程。3、實(shí)時(shí)部署作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，實(shí)時(shí)反應(yīng)教與學(xué)的狀況，以便改良不足之處。4、課后抽出必定的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路