2022教研組年度工作計(jì)劃3篇

1、第 第 頁2022教研組年度工作計(jì)劃3篇2022教研組年度工作計(jì)劃1教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，徑直關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將徑直影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。1、各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體聰慧，同時(shí)著重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長

2、要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年老師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長常常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況，每月對(duì)各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。3、充分利用每周五的教研活動(dòng)日，發(fā)動(dòng)老師積極參與聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的老師一律參與。爭取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課。4、初一、初二班級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三班級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組老師要同心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工

3、作，其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成果。5、每周五仔細(xì)組織老師理論學(xué)習(xí)，提高本組老師的理論素養(yǎng)，召開中考討論會(huì)，討論中考試題的特征，猜測(cè)出題方向。鼓舞老師積極參與現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用技能，爭取在各類課件競賽、基本功競賽中有部分老師獲獎(jiǎng)。6、要求各老師依據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，積極參加科研，提高科研技能。7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。2022教研組年度工作計(jì)劃2我們初三歷史教研組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)抱負(fù)的成果。為了

4、達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、備課方面：備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。在本學(xué)期的備課中，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中仔細(xì)完成，集體修改時(shí)，充分爭論;性格修改時(shí)，表達(dá)性格;課后反思，著重總結(jié)。二、課件及習(xí)題講義方面：課件制作要表達(dá)有用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要表達(dá)出層次，能夠滿意統(tǒng)統(tǒng)層次同學(xué)的要求，而且能使每個(gè)同學(xué)得到熬煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)同學(xué)達(dá)到只要略微在用點(diǎn)力就能夠到的程度。尤其是在今年會(huì)考中，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對(duì)于邊緣同學(xué)的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓

5、中有同學(xué)吃好，又要讓邊緣同學(xué)吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。三、課堂教學(xué)方面：初三的歷史要面臨會(huì)考，有自己的非常性，所以我們備課組經(jīng)過爭論全都認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做到分層提問，針對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同層次的問題。這樣做既滿意了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又予以了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。四、課后反饋方面：利用地圖填充冊(cè)和新學(xué)案，進(jìn)一步落實(shí)課堂效果，在會(huì)考復(fù)習(xí)中，備課組決斷自擬提綱，邊練邊講，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、五、理論學(xué)習(xí)方面：雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依舊要堅(jiān)

6、持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。六、最末，加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系。初三的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力較大，心情比較簡單波動(dòng)。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時(shí)刻掌控著每個(gè)同學(xué)的狀況，并且實(shí)時(shí)的對(duì)癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)同學(xué)。2022教研組年度工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)

7、學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，加強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)同學(xué)需要掌控的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，著重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與

8、批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作1、備課。在備課前，老師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便老師精確把握教材，采用適當(dāng)教法，融合集體聰慧;然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況記住自己的教學(xué)反思。2、上課。本年度我校繼續(xù)深入推動(dòng)小班化教學(xué)模式。數(shù)學(xué)課堂上老師要對(duì)所以同學(xué)進(jìn)行提問，并對(duì)有疑問的同學(xué)實(shí)時(shí)答疑解惑。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識(shí)教案，上課中著重動(dòng)態(tài)生成，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)要做到分層練習(xí)、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)

9、、補(bǔ)償性作業(yè)考慮周到，同時(shí)要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改實(shí)時(shí)規(guī)范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)要當(dāng)堂完成，當(dāng)堂面批面改，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)訂正后的反饋，且著重批改的格式，同時(shí)對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓舞性評(píng)語。4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會(huì)親密協(xié)作。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5、考試。每個(gè)單元要設(shè)計(jì)單元測(cè)試卷并仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，爭論有效的改進(jìn)措施。(二)仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)技能。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：教研組教研活動(dòng)安排：周次教研內(nèi)容2對(duì)各科的計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教案進(jìn)行檢查4檢查教案;淺談學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì);