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猜猜我是誰？全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書 人美版 四年級上冊執(zhí)教：陶春芬小游戲猜猜我是誰？猜一猜1432猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜我們從哪些方面觀察背面的人物？發(fā)型頭飾服裝頭形猜一猜看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看定位畫大輪廓 分組概括發(fā)型細致刻畫繪畫步驟：想一想畫一畫 每位同學對照前面一排同學的背部畫一畫，第一排同學臨摹大屏幕上的作品。 讓我們設(shè)計一個情景，把自己的作品剪下來貼上去吧。 集體創(chuàng)作孟蜀宮伎圖唐寅（明）漂亮的發(fā)飾 唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細致,使我們今天還能清晰地看出當時婦女們的頭部裝飾。背影中也有不同的美拓 展克里斯蒂娜的世界 韋思（美國）拓 展 看，克里斯蒂娜的頭發(fā)雖然被風吹散了，但她還是堅強地眺望著遠方，從中可見她的意志是多么頑強啊。拓 展未來世界 王曉明拓 展藝術(shù)來源于生活 藝術(shù)來源于生活，課后多觀察更多人的全身背影，并嘗試創(chuàng)作一幅有趣味的畫。拓 展
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