《且說文人畫》的閱讀題及答案

1、第 第 頁且說文人畫的閱讀題及答案文人畫的地位得到確認，乃至成為中國傳統(tǒng)繪畫觀的精神表達，究其緣由，在于其創(chuàng)作主體的非常性。中國所謂的“文人”，是一個歷史概念，農(nóng)業(yè)文明時代，文人、士大夫的知識結構呈現(xiàn)出一種文化、政治、經(jīng)濟交融，文學、史學、哲學貫穿的態(tài)勢。對于他們而言，“學而優(yōu)那么仕”，繪畫對大多數(shù)人來說，主要是抒情言志的一種方式。因此，他們并不像職業(yè)畫師那樣需要有詳細的師承和嚴格的技藝訓練，悟性、才情和修養(yǎng)是他們作畫的主要憑仗。應當說，文人畫是一種對綜合素養(yǎng)要求特別高的風格流派。正因如此，真正稱得上大成者鳳毛麟角、屈指可數(shù)。近代以降，西風東漸，科技日新、知識日專、分工日嚴，古代的文人群體已然

2、瓦解消亡。20世紀初，“美術革命”的矛頭更直指文人畫，逸筆草草、不求形似的審美抱負遭到批判，現(xiàn)實主義的、寫實的繪畫為時人追崇。進入當代，攝影、電腦技術的進展，文化話語權的多元，物質(zhì)欲望的高漲，使包括文人畫在內(nèi)的平面繪畫際遇進一步的挑戰(zhàn)。盡管如此，文人畫卻照舊堅韌地存在著，這其實并不古怪。盡管古代的文人群體已經(jīng)消亡，但中國文化的傳統(tǒng)卻并未消解，而以繼承發(fā)揚這一傳統(tǒng)為己任者，始終會前赴后繼，何況今日其價值在不斷地被人們重新發(fā)覺和拓展，其追隨者也必定會越來越多。再者，以嚴格細化的分工來實現(xiàn)進展的工業(yè)社會，只是人類文明的一個進展階段，而下一個階段，即知識經(jīng)濟時代的來臨，必將開啟一個造就“通才”的時代。

3、到那時，很多現(xiàn)在的“專業(yè)”，又會回到“業(yè)余”的狀態(tài)，而對精神和性格的追求，又將成為藝術的至高標準。而這，恰恰是文人畫賴以生存和進展的客觀條件。文人畫所提倡的以精神和性格的抒發(fā)為至高境界的審美抱負，具有永恒的意義。當然，今日乃至將來的文人畫不可能也不應當與古人一個模樣。借鑒吸取是必需的，單純的仿古摹古卻不可取。由于時代進展了，生活、環(huán)境、觀念都發(fā)生了巨變，盲目追步古人，只能“仿制”出沒有價值和生命力的“假古董”。今日的文人畫，應當以悟性、才情和修養(yǎng)為出發(fā)點，堅守以精神和性格的抒發(fā)為至高境界的抱負。至于怎么畫，畫什么，那么應當解放思想，大膽探究，多方嘗試。說究竟，振興文人畫，在繼承傳統(tǒng)之上，需要有

4、所創(chuàng)新和進展。摘編自劉斯奮且說文人畫1以下關于“文人畫”的表述，不符合原文意思的一項為哪一項 A文人面泛指文人、士大夫畫的畫，是中國古代繪畫的重要組成部分，一貫到元明清時期都享有崇高的地位。B文人畫具有抒情寫意的共性，重視寫意、性格，渺視描形、規(guī)范，具有創(chuàng)意性，被不少書畫家們所追隨。C文人面的地位得到確認，是由于它的創(chuàng)作主體的非常性，“學而優(yōu)那么仕”是文人的追求，而繪畫只是一種抒情方式。D由于時代進展了，今日的文人畫，應當以悟性、才情和修養(yǎng)為出發(fā)點，堅守以精神和性格的抒發(fā)為至高境界的抱負。2以下理解與分析，不符合原文意思的一項為哪一項 A農(nóng)業(yè)文明時期，中國文人的知識結構呈現(xiàn)一種多元化融合態(tài)勢，

5、他們追求入仕，對于繪畫并沒有嚴格的技藝訓練。B中國文人繪畫憑仗的是師承、悟性、才情和修養(yǎng)，這種畫派對的綜合素養(yǎng)要求特別高，因此，稱得上大成者很少。C盡管古代的文人群體已經(jīng)消亡，但是中國傳統(tǒng)文化并未消解，文人畫還是有繼承者以這一傳統(tǒng)為己任，始終前赴后繼的。D以嚴格細化的分工來實現(xiàn)進展的工業(yè)社會，只是人類文明的一個進展階段，而知識經(jīng)濟時代，人們的審美標準將會發(fā)生改變。3依據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項為哪一項 A20世紀初的“美術革命”將矛頭直指文人畫，現(xiàn)實主義的、寫實的繪畫得到推崇，文人畫的.審美抱負那么被批判。B當代攝影、電腦技術的進展，文化話語權的多元化，物質(zhì)欲望的高漲，這些都會成為

6、文人畫的挑戰(zhàn)。C在知識經(jīng)濟時代，很多現(xiàn)在的“專業(yè)”，又會回到“業(yè)余”的狀態(tài)，因此，將開啟一個造就“通才”的時代。D今日乃至將來的文人畫不可能也不應當與古人一個模樣，借鑒繼承是須要的，但是需要有所創(chuàng)新和進展。試題答案：1【答案】A【考點】此題考查理解文中重要概念的含義的技能，技能層級為B級理解?！窘馕觥坷斫馕闹兄匾拍畹暮x的解題思路為：1篩選定位：鎖定概念所屬的范圍。對比比較：看選項的話題、說法及遣 對比比較：看選項的話題、詞用語與原文相比在語言文字上有無改變，詞用語與原文相比在語言文字上有無改變，如何改變，改變后的內(nèi)涵外延等是否相同。如何改變，改變后的內(nèi)涵外延等是否相同。摒除確認：每個錯誤項

7、都是可以從原摒除確認：文中找出依據(jù)摒除的。文中找出依據(jù)摒除的。A項在原文第一段，“元明清時期一貫享有崇高地位”而題肢說成“一貫到元明清時期都享有崇高的地位”，擴大了范圍。2【答案】B【考點】此題考查考生依據(jù)文章內(nèi)容進行分析的技能，技能層級為C級分析綜合。【解析】B項答題區(qū)域在原文第二段“因此，他們并不像職業(yè)畫師那樣需要有詳細的師承和嚴格的技藝訓練，悟性、才情和修養(yǎng)是他們作畫的主要憑仗”?！皫煶小辈话趦?nèi)。3【答案】C【考點】此題考查考生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點的技能，技能層級C級分析綜合?！窘馕觥緾項的答題區(qū)域在原文第四段“再者，以嚴格細化的分工來實現(xiàn)進展的工業(yè)社會，只是人類文明的一個進展階段，而下一個階段，即知識經(jīng)濟時代的來臨，