初中政治九年級(jí)全本冊(cè)總復(fù)習(xí)-江蘇省姜堰市蔣垛中學(xué)2023屆九年級(jí)政治復(fù)習(xí)作業(yè)5

1、姓名 班級(jí) 單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1. 新課程改革強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)。這是因?yàn)?A.社會(huì)是由個(gè)人組成的 B. 個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 C.社會(huì)的發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 D.人們的生產(chǎn)活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展2民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響著我們的情感，以下屬于這種情感的有 中國(guó)駐南斯拉夫大使館被炸后中國(guó)人民嚴(yán)正抗議以美國(guó)為首的北約暴行 中國(guó)北京申奧成功時(shí)，中國(guó)人們盡情呼喚中國(guó)“神舟”系列發(fā)射成功時(shí)，中國(guó)人民盡情歡呼日本右派勢(shì)力否認(rèn)侵華史實(shí)時(shí)，中國(guó)人民義憤填膺A B C D3下列屬于在改革開(kāi)放以來(lái)形成的民族精神有 長(zhǎng)征精神 北

2、京奧運(yùn)精神 抗震救災(zāi)精神 大慶精神A B C D4關(guān)于挫折和創(chuàng)新關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是 人類文明在不斷創(chuàng)新中完善 挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 克服困難和挫折，要勇于創(chuàng)新 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂A B C D5競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容。對(duì)此下列理解正確的是 競(jìng)爭(zhēng)不僅是手段，更是目的 競(jìng)爭(zhēng)雙方要保持一團(tuán)和氣，避免沖突競(jìng)爭(zhēng)雙方應(yīng)自我約束、自我克制、互相幫助、互相促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)中要善于理解他人，理智對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，并善于與對(duì)方合作和交流 A B C D6.誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。對(duì)此理解正確的是 A.就個(gè)人而言，誠(chéng)信是資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力B.就企業(yè)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)、生活秩序C.就政府而言，誠(chéng)信是一種

3、無(wú)能D.就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格魅力7.原國(guó)家統(tǒng)計(jì)局干部孫振泄露27項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，被判刑5年；原中國(guó)人民銀行干部伍超明泄露25項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，被判刑6年。他們的行為危害經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序 干擾市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)危害政府的公信力 使國(guó)家社會(huì)和人民利益造成重大損失 A B. C D二、判斷題8適度的的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。 （ ） 9親近社會(huì)就是要學(xué)習(xí)和接受來(lái)自社會(huì)的一切事物。 （ ）10引起挫折的原因是多種多樣的，都是人無(wú)法控制的。 （ ） 11實(shí)施依法治國(guó)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)必須依法行政。 （ ）12科技創(chuàng)新愈來(lái)愈決定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程 。 （ ） 三簡(jiǎn)答題（閱讀材料回答問(wèn)題，每題5分

4、，共15分）13 “我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度，既然哭不能解決問(wèn)題，那為什么不笑呢？”被湖北省授予“自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)的武漢大學(xué)學(xué)生黃來(lái)女在日記中這樣寫(xiě)道。黃來(lái)女家境貧寒，父親患上了糖尿病，她不僅要照顧父親，還要外出打工賺錢給父親看病。盡管這樣，她的學(xué)業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下，成績(jī)依然非常優(yōu)秀。(1)說(shuō)一說(shuō)：“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度，既然哭不能解決問(wèn)題，那為什么不笑呢？”這句話給你什么啟示？（2分）(2)想想：人生難免有困難和挫折，當(dāng)你遇到了困難和挫折，會(huì)采用哪些方法應(yīng)對(duì)？（3分）樂(lè)于合作、善于合作，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)；競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和全面發(fā)展，合作型競(jìng)爭(zhēng)可以帶來(lái)雙贏或多贏。合作有什么價(jià)值？（2分）（2）合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系是怎樣的？（3分）四實(shí)踐探究題 （10分）15.市實(shí)驗(yàn)學(xué)校打算在此次期中考試設(shè)立“誠(chéng)信試場(chǎng)”，學(xué)生自愿報(bào)名，考場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考。九年級(jí)（1）班同學(xué)專門召開(kāi)了一次主題班會(huì)，向全校發(fā)出“共鑄誠(chéng)信校園”的號(hào)召，請(qǐng)你參與。【人人參與】（1）請(qǐng)您為本次班會(huì)選擇一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）【自我解剖】（2）我們中學(xué)生中也有很多不誠(chéng)信現(xiàn)象，請(qǐng)您勇敢地解剖自己，說(shuō)出你或你的同學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事。（2分）【深度思考