中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物

1、中學(xué)生如何學(xué)好地理生物學(xué)好地理的方法一、增強(qiáng)對各種地圖的應(yīng)用1、上課前必定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具地圖冊。2、一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬天多雨，那么，地中海在什么地方?必定要在地圖上找到并落實(shí)下來。3、著手繪制表示圖如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們能夠在一張廁紙上繪制出簡單的、相對地點(diǎn)正確的表示圖。這種圖不要求繪制得多么精確，只需能說明問題就行。4、復(fù)習(xí)時應(yīng)以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。二、要擅長把不同的地理事物聯(lián)系起來把不同的地理事物之間成立起聯(lián)系，第一一定問為何?這樣便會養(yǎng)成由果推因的優(yōu)異的地理思想習(xí)慣。比如：世界雨極是印

2、度的乞拉朋齊，那么，為何乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?聯(lián)合地圖，依據(jù)乞拉朋齊所處的地理地點(diǎn)即可剖析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大批的地形雨，這樣，天氣便和地形、地點(diǎn)互相聯(lián)系起來了。三、對地理原理，觀點(diǎn)的理解要掌握住重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)對地理原理、要領(lǐng)的掌握，其實(shí)不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只需抓住此中的重點(diǎn)、重點(diǎn)便十分簡單地理解并把它們掌握住了。比如：在自然界中，對人類有益用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源這一對自然資源觀點(diǎn)的理解。我們應(yīng)當(dāng)抓住兩個重點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，固然對人類有益用價值，但不是人類從自然界中直接獲取的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對

3、人類有益用價值的。沒有益用價值的不是，如荒漠固然在自然界中存在著，但當(dāng)前，對人類沒有益用價值，也不是自然資源。這樣就能夠了。學(xué)好地理學(xué)習(xí)方法學(xué)好生物的方法一.生物是正確認(rèn)識身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。.不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。運(yùn)用方案1.認(rèn)真認(rèn)識課本內(nèi)容，理解和記憶基本觀點(diǎn)。依據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。要正確掌握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)質(zhì)生活聯(lián)系起來理解。3.把平常用語和科學(xué)用語互做比較，的確理解整理后再記憶。4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解

4、。5.實(shí)驗(yàn)整理此后跟觀點(diǎn)聯(lián)系起來理解。(掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模呀Y(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并剖析差距產(chǎn)生的原由)正確認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，直接察看認(rèn)識各生物的特色。養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)察看日志的習(xí)慣。以學(xué)習(xí)資料的解說部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。7.依據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。把想起來的主題不論次序先隨意記下來。把中心主題寫在中間地點(diǎn)。依據(jù)知識間的互相關(guān)系用線或圖連結(jié)起來達(dá)成地圖。利用對自己有特別意義或特別意思的詞進(jìn)行記憶。同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。8.不懂的題一定解決。先給自己發(fā)問，掌握自己詳細(xì)不懂哪部分后再討教其余人。9.經(jīng)過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。整理做

5、錯的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。不太理解的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。以基此題-中等難度題-難題的次序做題，理解內(nèi)容。其余1.時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。(相聯(lián)系的部分也能培育興趣)2.平常利用百科全書查找不懂的事項。也談生物學(xué)習(xí)方法盡人皆知，生命科學(xué)是二十一世紀(jì)發(fā)展最快的科學(xué)，并且生命科學(xué)將成為未來決定國家和民族發(fā)展的最為重要的科學(xué)制高點(diǎn)。學(xué)好生命科學(xué)，對于同學(xué)們在未來為祖國做出更大的貢獻(xiàn)和更好地實(shí)現(xiàn)個人價值有側(cè)重要的意義。那么，在中學(xué)階段，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好生物學(xué)呢?一、掌握基本知識重點(diǎn)先記憶，后理解同學(xué)習(xí)其余理科同樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)長進(jìn)行記憶，但是

6、，高中階段的生物學(xué)還有著與其余理科不同樣的特色。對于大家學(xué)習(xí)了很多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思想因素同學(xué)們已經(jīng)清清楚楚，比方：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X和加減乘除運(yùn)算，化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思慮的對象既思想元素倒是陌生的細(xì)胞、組織各樣有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇異的邏輯關(guān)系。所以同學(xué)們只有在記著了這些名詞、術(shù)語以后才有可能生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂先記憶，后理解。二、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系前怕狼后怕虎。在記著了基本的名詞、術(shù)語和觀點(diǎn)以后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要側(cè)重理解生物體各樣構(gòu)造、集體之間的聯(lián)系(由于生物個體或集

7、體都是內(nèi)部互相聯(lián)系，互相一致的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：對于DNA，我們會分別在緒論、構(gòu)成生物體的化合物和生物的遺傳和變異這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的闡述各有重視，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思慮，既所謂前怕狼后怕虎。在比方：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的構(gòu)造時，我們會學(xué)習(xí)很多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的構(gòu)造和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道，既所謂東張西望。三、深刻理解重點(diǎn)知識念書做到六個W對于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家念書時要不時思慮六個W，這六個W分別是：Who(誰或什么構(gòu)造)、What(發(fā)生了什么變化或有什么)、How(如何發(fā)生的

8、)、When(什么時間或什么次序)、Where(在什么場所或構(gòu)造中發(fā)生的)、Why(為何會發(fā)生這樣的變化)。大家在思慮取常常將這六個W連起來思慮必定會有不小的收獲。知足全部的好奇心學(xué)習(xí)的答案就在我們身旁的生活里，考試的答案就在我們的人生里。美聯(lián)儲主席艾倫格林斯潘稱得上是并世無雙的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。過去很長一段時間內(nèi)，美國的股市常常由于他的一句話而上下顛簸。所以，股民的眼睛向來盯著他的金口。從克林頓政府向來到布什政府，他作為聯(lián)邦貯備銀行的主席，一手掌管了美國的利率、國際金融流通、錢幣刊行等重要工作。格林斯潘的名字在全世界金融界和公司界無人不知。格林斯潘是紐約大學(xué)的畢業(yè)生，是紐約大學(xué)的驕傲。所以，每次招生

9、的時候，學(xué)校老是把他的名字推到前面，吸引優(yōu)異學(xué)生入學(xué)。我是紐約大學(xué)的學(xué)生，為有這么優(yōu)異的校友而感覺特別驕傲。當(dāng)年教過格林斯潘的愛涅斯特克魯諾教授到現(xiàn)在還在講臺上教我們。他回想說：當(dāng)時他還不可以算是勤學(xué)生。有點(diǎn)驕橫，不怎么用功。艾倫格林斯潘上大學(xué)的時候，沒有搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系?？唆斨Z教授說：那時的格林斯潘其實(shí)不怎么聰慧，知識也不多，還缺乏人情味，常常當(dāng)著大家的面訓(xùn)斥自己的同學(xué)，使他們下不來臺?？唆斨Z教授說到這兒，又增補(bǔ)道;自然啦，學(xué)生時期嘛，誰都可能驕橫。他此刻可不必定那樣。上了年紀(jì)了嘛，見多識廣會有長足的進(jìn)步。學(xué)著營銷學(xué)，又不會數(shù)學(xué)，加上缺乏人情味兒，也不會交朋友。就這么一個人，怎么當(dāng)上美

10、聯(lián)儲主席的呢?學(xué)校成績自然決定不了一個人在社會上的成功，但是，美聯(lián)儲主席但是世界性的經(jīng)濟(jì)專家呀!更風(fēng)趣的是，朱利葉音樂學(xué)院也說他是他們學(xué)校的畢業(yè)生。艾倫格林斯潘怎么能同時上兩所大學(xué)呢?或許和我同樣，他上的是朱利葉音樂學(xué)院的晚間班。不論是白日班仍是晚間班，朱利葉音樂學(xué)院是一所世界一流的音樂大學(xué)。這所大學(xué)治學(xué)謹(jǐn)慎，在整個學(xué)界都出了名的。紐約大學(xué)的課程要求也特別苛刻。能夠同時上這樣的兩所大學(xué)，看來當(dāng)時他的確是個很有實(shí)力的學(xué)生。我也是同時上這兩所大學(xué)的學(xué)生。白日上紐約大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)，夜晚到朱利葉音樂學(xué)院講課，所以我能夠領(lǐng)會到他當(dāng)時的緊張生活。艾倫格林斯潘在大學(xué)時期就讀于克魯諾教授的門下，固然營銷學(xué)沒有

11、學(xué)好，成績不盡善盡美，但他分明是掌握了學(xué)習(xí)技術(shù)的人。有一句成語叫多才多藝，美國也有一種說法，文藝中興的人。文藝中興專家德國的布魯哈特博士在文藝中興和完滿的人一書里，對文藝中興的人有這樣一段描繪：文藝中興時代創(chuàng)建了完滿的人。這種完滿的人在社會民眾場合講話的時候，會用優(yōu)雅的語言。他們會作詩，會撫琴，會畫畫，但是決不在這些事情上花好多時間。文藝中興的人能夠?qū)懸恍┬忝赖奈淖?，能用很多國家的語言寫信。他們會騎馬奔跑，也會使用刀槍，知道如何捍衛(wèi)自己的城市和婦女。他們會揚(yáng)帆捕魚，也會開軍艦赴戰(zhàn)。他們會經(jīng)商，但絕不談錢。他們常常衣著潔凈的衣服，但是決可是分妝扮。我想，艾倫格林斯潘也是文藝中興的人。按我國的考試

12、制度，每門課都優(yōu)異才能上大學(xué)。這種制度正在遇到責(zé)備。無條件地要求每門課都要優(yōu)異的教育制度，只重視升學(xué)考試，忽視學(xué)生的專長，事實(shí)上的確存在問題。多才多藝的人，對各門功課都會學(xué)得既風(fēng)趣又簡單。所以還不可以通盤否認(rèn)每門課都要優(yōu)異。對于懂得哲學(xué)的青少年來說，高中的邏輯或高考的數(shù)學(xué)題都是很簡單的。懂點(diǎn)哲學(xué)，會成為學(xué)習(xí)藝術(shù)、社會、經(jīng)濟(jì)、歷史等課程的優(yōu)異基礎(chǔ)。一門課學(xué)得很好的人，在學(xué)習(xí)其余技術(shù)或知識的時候，也擁有很快就能學(xué)好的能力。學(xué)習(xí)不可以偏科，不可以光揀簡單的、自己感興趣的學(xué)，什么課都要學(xué)，還要把各門課聯(lián)系起來。只有這樣，才能提升學(xué)習(xí)效率。斯坦威是世界上最高品牌的鋼琴。創(chuàng)建這一品牌的斯坦威先生曾做過音樂

13、與學(xué)校成績的檢查。據(jù)他的檢查：在IQ檢查中，學(xué)過樂器的孩子表現(xiàn)出了很高的語言組織能力和數(shù)學(xué)推理能力。在我國，一般的家庭都為孩子購置樂器讓他們練習(xí)。只需孩子們不感覺厭煩，這對學(xué)習(xí)是很有益處的。據(jù)斯坦威的檢查，學(xué)過音樂的學(xué)生和沒有學(xué)過音樂的學(xué)生對比，一般來說，前者的學(xué)習(xí)成績比后者好得多。學(xué)音樂，一天起碼耗掉兩、三個小時，怎么能說它有益于學(xué)習(xí)呢?在中世紀(jì)，音樂屬于數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)作曲的人還把音樂看作數(shù)學(xué)來學(xué)習(xí)。第一培育這么一種能力：一邊看著曲譜的音符按鍵，一邊從數(shù)學(xué)的角度剖析發(fā)出來的聲音。用數(shù)碼剖析聲音，有益于代數(shù)的學(xué)習(xí);用圖畫剖析聲音,有益于幾何的學(xué)習(xí)。音符是讓你用指頭表達(dá)一種感覺或想法的指令。理解語言

14、符號的能力，就是學(xué)習(xí)英語、法語等語言的基。學(xué)琴，能夠養(yǎng)成每日持學(xué)的優(yōu)異;能夠養(yǎng)成坐幾個小的耐心;能夠養(yǎng)成當(dāng)日的作當(dāng)日達(dá)成的任感。自然也有收不到上述成效的。里有兩種人。一種是依據(jù)父親母親的意向?qū)W琴的;另一種是隨大流學(xué)琴的。什么琴的子就會出聲音呢?什么腳右踏板聲音就會大呢?只需你能提出些，弄清楚琴的一些部件及性能，也有益于學(xué)用數(shù)學(xué)、物理等程。程與程之必定有有機(jī)的系?？雌?、看小、玩等等，只管些仿佛與學(xué)校的學(xué)沒有多大的直接關(guān)系，但是只需多、專心，會有一天提升學(xué)成有作用。既然你是學(xué)生，學(xué)生學(xué)的都要學(xué)。我甚至：男孩兒多學(xué)點(diǎn)兒，哪怕西的本也要學(xué)，自然種本是不可以用的越是達(dá)國家越重淵博的知和豐富的踐。除了所學(xué)程之外，便學(xué)所