2022年我為學(xué)校添光彩演講稿模板

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年我為學(xué)校添光彩演講稿模板家是長(zhǎng)途奔波的驛站，是風(fēng)雨中的小屋，是沙漠中的綠洲，是烈日下的綠蔭?！皩W(xué)校”也是家，她是每位教職工成就事業(yè)的基礎(chǔ)，她是發(fā)揮教師聰明才智的載體，更是我們賴(lài)以生存的崗位，我們應(yīng)該倍加珍惜并為之增添光彩。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間，自從_年_月調(diào)入新城小學(xué)，至今已有_年多的時(shí)間。我知_師除了做到為人師表、關(guān)心學(xué)生外，更要孜孜以求，創(chuàng)造性地工作，讓自己的個(gè)性得以張揚(yáng)，睿智得以發(fā)揮，生命的價(jià)值得以最大限度的實(shí)現(xiàn)?？粗磉吚蠋焸円粋€(gè)個(gè)干勁兒十足，我真正感受到做為一個(gè)教育工作者肩上擔(dān)子的份量，愈久彌新，猶如地下的樹(shù)影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來(lái)

2、越清楚。我心中的某些力量，強(qiáng)大了許多，要為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的信念，就又堅(jiān)定了許多。一位老教師對(duì)我說(shuō)：“老師吃的是良心飯?！边@句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊。在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)。教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠

3、蔭的?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢。愛(ài)在左，責(zé)任在右，也許，我不能做那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。有人說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”；有人說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”我想說(shuō)，我們不過(guò)是鋪路人、是橋梁、是燈塔而已。教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)，感受孩子的一片真情。忙忙碌碌，尋找人生中的一種樂(lè)趣。曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話(huà)：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有

4、擁有過(guò)，就不知道其中的偉大。我想老師并沒(méi)有多么偉大，但教學(xué)生活讓我感覺(jué)艱辛而幸福，為了學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)忙碌而溫暖。雨果說(shuō)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)熄滅”。我們要時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，欣賞學(xué)生，唯有愛(ài)和美才是心靈的故鄉(xiāng)。太多的感觸，太多的酸甜苦辣，我無(wú)怨無(wú)悔。2022年我為學(xué)校添光彩演講稿模板（二）我為學(xué)校添光彩演講稿今天我要演講的題目是我為學(xué)校添光彩。親愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)百花園中的辛勤園??；有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！案蕿榇盒Q，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這是我們每一

5、位當(dāng)教師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家學(xué)校。這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義。每天踏著晨曦的朝陽(yáng)，我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”，在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺(tái)的金湖小學(xué)。我是_年_月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒(méi)調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名?！褒堫^學(xué)校”、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)_”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)號(hào)已經(jīng)如雷貫耳，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了希望與向往。然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用

6、他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌。也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響。清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無(wú)邪的笑臉，我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向未來(lái)的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好。有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會(huì)有這樣，那樣的問(wèn)題，我也總會(huì)耐心

7、地替他們解決，讓他們感受到成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)到了教育的艱辛與幸福。“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師。”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)”等，從各個(gè)方面來(lái)提高我們的能力和水平。對(duì)于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識(shí)需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力。在

8、我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高。我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的_分鐘要質(zhì)量；我基本能熟練利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù)；每學(xué)期我能獨(dú)立寫(xiě)出一些論文、教案參與評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)；我用自己所掌握的知識(shí)幫助許多家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，贏得了家長(zhǎng)的支持與信任；我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升；我用自己的熱情與真誠(chéng)贏得了同事們的肯定。三年來(lái)，我所在的年級(jí)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績(jī)出色，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)”或“優(yōu)秀德育示范年級(jí)”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”所有這些成績(jī)的取得使我認(rèn)識(shí)到只要肯努力，肯付出，一定會(huì)得到收獲。我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時(shí)，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢。這，可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀?；叵胱约好刻煲汛蠖训淖鳂I(yè)提回家批改；每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘；每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家；每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌；每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭(zhēng)議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而