小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

1、第 頁小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿一、要盡可能地多花點(diǎn)時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)切和愛惜。 二、要與孩子多溝通溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。 學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參與學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對于學(xué)習(xí)上不自覺的學(xué)生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口教化要好得多。 三、平常要盡可能地多來學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。 每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位老師的想

2、法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一樣的，但學(xué)生的教化不能僅僅靠老師和學(xué)校，因為現(xiàn)在的教化是學(xué)校、家庭和社會三位一體的教化。一個學(xué)生的成長受許多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，探討表明孩子在310歲時仿照性是最強(qiáng)的，這段時期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)當(dāng)是父母，有句俗話說得（本文權(quán)屬全部，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明白遺傳的作用，還說明白父輩們對孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個好的榜樣。常常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教化，才能是你的教化更具勸服力。 四、要重視孩子的品德教化。 俗話說

3、：“要成才，先成人?！币驗橐粋€人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻(xiàn)，甚至?xí)：ι鐣陌捕?，最終被社會唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出肯定的貢獻(xiàn)。 五、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1、用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實力較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實

4、行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的實力。 3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一起先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募钆c表揚(yáng)，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有

5、些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 7、培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 8、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自

6、發(fā)表不同的看法，并達(dá)成共識。其中有： 1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個小大人。 2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 3）讓孩子自己來合理地支配時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外學(xué)問。 5）親密家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、溝通，常常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。 這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教化觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須

7、要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運(yùn)用學(xué)問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教化學(xué)教授，他主持了一項課題探討叫新教化試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來

8、了以后都有小摯友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實下去的起先，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)覺，許多孩子在家里也能做好這些看起來微乎其微的小事。所以我想，只要我們家長和老師親密協(xié)作，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)切孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長

9、尤為重要。 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿11 敬重的老師，各位家長們： 大家好！ 我是xxx的父親，這次能夠有機(jī)會跟大家一起來聚在這里探討一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)當(dāng)往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長原來應(yīng)當(dāng)在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé)，這特別重要，孩子的學(xué)習(xí)始終以來都是老師在操勞，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的緣由，沒有太多時間陪伴孩子，特殊是在學(xué)習(xí)上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些缺憾。 現(xiàn)在和大家在一起聚在這里

10、，探討孩子的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為特別的好，很有意義，特殊是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺得很欣慰，終歸從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯的，對于這一點(diǎn)，我也是特別的快樂，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學(xué)習(xí)實力，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這特別的關(guān)鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)始終以來我都不太了解這次的家長會，有機(jī)會了解到也是特別的.珍貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應(yīng)當(dāng)給自己的孩子更多的關(guān)切，這樣才能夠不留下什么缺憾，

11、學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)切，平常也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。 這次的家長會我感受很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個結(jié)果也是快樂的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中接著保持下去，我肯定會多花時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更多的是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應(yīng)當(dāng)花更多的時間在孩子身上，應(yīng)當(dāng)去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)當(dāng)

12、要仔細(xì)督促起來，這一點(diǎn)是肯定的，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)當(dāng)維持下去，作為孩子的家長，我特殊能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長，應(yīng)當(dāng)要做好哪些打算工作，以后肯定會做的更加細(xì)心的，對孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長會，感謝老師對孩子的教育。 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿12 敬重的家長摯友們： 上午好！ 首先，作為班主任，我代表我們班全體任課老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！感謝大家對我工作的

13、支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下，在座的各位呢，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么，今日我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康歡樂的成長。通過我們的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，下面我就把本班的狀況一一向家長們做個匯報： 我先來給大家講一個冷笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣

14、呢 ？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張運(yùn)用說明書呢 ？”是啊，家電什么的都有運(yùn)用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有運(yùn)用說明書，就要我們家長、老師專心、細(xì)致去了解他的特點(diǎn)。 一、相識四年級 我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，也就是步入了中年級階段，中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的改變，假如忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對孩子今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的改變： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級起先，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一

15、些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，有的孩子在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果。這個階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到困難，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，課程也多了，這對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地駕馭，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，讓孩子學(xué)會從不同角度去考慮問題。 2、心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)切他了，重視他了，

16、或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。 3、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法變更了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)

17、，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法 為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，孩子應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些孩子因為不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“老師沒布臵作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都會布臵有肯定量的作業(yè)，特殊是星期天節(jié)假日，就算老師間或沒布臵作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講

18、過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。因為以上變更，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不適應(yīng)，吃力，當(dāng)然這類孩子想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里起先孩子的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。 4、課堂方面 四年級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細(xì)心作打算，吸引孩子的留意力。在課堂上，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分孩子的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能主動思索回答，如：王燕芳 ，裴育，狄燕飛，鄭靚靜，茹鑫，王聰?shù)韧瑢W(xué)，近期表現(xiàn)不錯的還有

19、王亞男，李叢森，鄭瑜昕，張慧麗，茹嘉銳，李玉靜，胡格格，茹宇恒，陳升，茹煜，張會濤等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動思索問題。久而久之，成果下滑很嚴(yán)峻，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位孩子最至少一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。 5、成果方面： 期中考試成果成果出來了，雖然說次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)狀況。 作為班主任兼語文老師，我還想說說這次期中考試的有關(guān)狀況。 就整體看，我們班成果在鎮(zhèn)里不是很靠前，一方面

20、是因為今年我剛接住這個班，各方面狀況還不是很了解，另一方面，我通過分析，發(fā)覺，這個班有幾個不利因素，導(dǎo)致成果不太好上：一是男生比例較大，50人中就有32個，占到了班級人數(shù)的60% 還多，男生普遍淘氣搗蛋，自然難于管理。男生雖然勞動起來有優(yōu)勢，但常常會出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，雞毛蒜皮的小事更是多得不計其數(shù)，每天都有斷不完的“官司”。背書和寫字男生不如女生，學(xué)期文科普遍的規(guī)律男生差于女生。二是班級后進(jìn)生這個尾巴較大，這次我統(tǒng)計了一下有三名同學(xué)出現(xiàn)個位數(shù)和很低的分?jǐn)?shù)，語數(shù)外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平衡，有些孩子語文不錯，其它可不大好，總名次上不去，比如狄燕飛，假如英語能往八非常上邁

21、進(jìn)一下，就是前五名；比如王燕芳，語文和外語假如再各增加5分的話，就能進(jìn)入前十名；陳升，段栩飛，茹宇恒，陳春豪，裴智華，鄭心如，李鑫，劉玉紅，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學(xué)王亞男，茹鑫，李叢森，鄭瑜昕，鄭靚靜，張慧麗，裴育，裴森等，各科成果都很均衡。 當(dāng)然，在這里，我要提示家長摯友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，孩子分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆（當(dāng)然，這部分家長比起不關(guān)注孩子的家長還是好的），甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的？所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩

22、子發(fā)火和打罵， 而是應(yīng)當(dāng)耐性地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。在某種程度上可以

23、說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。拿語文滿分80來說，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是對語文的愛好不夠高，主動性不高，獨(dú)立思索不夠，與同學(xué)們溝通的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。假如家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成果將會無法得到提高。 6、其他方面 轉(zhuǎn)折時期，思想教化也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。這方面，當(dāng)然住校生是萬不得已，就須要家長多關(guān)注了。本村的同學(xué)，有近水樓臺的便利條件，家長是不

24、是和孩子每天見面接觸呢？所以，不要把孩子扔給爺爺奶奶，只顧掙錢，雖然也是為了這個家而奔波操勞，但將會漸漸錯失孩子的最佳教化時機(jī)，因此這些都是不負(fù)責(zé)任的做法。 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿13 我是六(1)班的 ，很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參與六一班畢業(yè)前的最終一次家長會。 六年的時間，彈指一揮間，再有三個多月，我們就將告辭活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教育和家長們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了學(xué)問，學(xué)會了自信、提高了素養(yǎng)6年的，6年的成長中，我們收獲了許多許多。 下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤?/p>

25、學(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。 先來說說我們的老師，她同時也是我們的老師，我們特別敬重她，這源于老師對待學(xué)生那仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，我最喜愛老師常常掛在嘴邊的那句話:“看法確定一切，做人、做事最重要的就是正確的看法?！倍诮虒W(xué)過程當(dāng)中，潑生動的教學(xué)語言、敏捷好玩的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。 老師多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的愛好與熱忱。在訓(xùn)練我們的閱讀實力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先細(xì)致地自學(xué)課文，針對課文提出問題，老師再匯總大家的問題進(jìn)行有獎抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的主動性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不

26、是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲!除此之外，老師還開展了好玩的口語交際、歡樂的作文點(diǎn)評、語文競賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、歡樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。 在語文學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必需要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書，更注意育人，在培育學(xué)生的素養(yǎng)上也費(fèi)盡了心思，付出了時間與精力。 老師常說:“不求做到最好，但求做得更好!”這提示了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比

27、，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿14 敬重的各位老師、家長們： 你們好！ 我是二年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。 家長們也都欣喜地看到自

28、己孩子的學(xué)問在一每天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校內(nèi)，須要時間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己角色的改變。而作為一名二年級新生的家長，也是須要時間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教化談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會。 第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成果的好壞。所以對父母來說，在家庭教化中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩