做好高一新班班集體建設(shè)一些做法

1、精選文檔做好高一新班班集體建設(shè)的一些做法俗語說“好的開頭是成功的一半”。盡早做好高一新班班集體建設(shè)，關(guān)系到將來高中三年班集體建設(shè)的成敗。假如一開始就花大精力把新班班集體搞好，就能為此后的班級管理打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)，做到事半功倍。自然，要把那么多的個性特色互不同樣，興趣喜好各有差別，思想意向難能一致且身心正都處在不停發(fā)展變化之中的高中學(xué)生組建成一個“有一致目標(biāo)，能一致行動起來，具在必定的組織機(jī)構(gòu)和組織紀(jì)律及健康的輿論，能較好地達(dá)成教育教課任務(wù)”意義上的真實(shí)的班集體是很難的一件事，這需要各方面教育力量的集思廣益，此中班主任對班級進(jìn)行科學(xué)化的管理是特別重要的，而確實(shí)做好班集體建設(shè)則是這個科學(xué)化管理的基礎(chǔ)

2、和前提。下邊說說我的一些做法。一.盡早熟習(xí)學(xué)生的基本狀況，成立學(xué)生個人檔案這可說是班級建設(shè)的基礎(chǔ)，是展開各樣教育教課活動和擬訂班級規(guī)章制度的根本依照也是認(rèn)識個體學(xué)生思想狀況性格特色培育學(xué)生個性和能給學(xué)生以實(shí)時有效的幫助的先決條件。特別在高一重生剛進(jìn)來的時候，這項工作就尤顯得重要和急迫，因?yàn)槊婷彩菎湫碌募w環(huán)境是陌生的但班級工作卻一定趕快地展開起來。盡早認(rèn)識學(xué)生。軍訓(xùn)三天，讓學(xué)生每日都一個一個到班主任報到，這十幾次的報到，再加不?？词熨N在檢查表上的相片，不停對號入坐，很快就能熟習(xí)學(xué)生，軍訓(xùn)三天結(jié)束，我基本上都能叫出每一個學(xué)生的名字，學(xué)生就感覺很詫異，感覺遇到老師的重視，一下拉近了.精選文檔師生的

3、距離，也感覺到老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，從內(nèi)心上產(chǎn)生相信，老師給他們留下了優(yōu)秀的印象。全部這些都為此后的聽從管理打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。盡早認(rèn)識學(xué)生的基本狀況.在軍訓(xùn)的第一天就發(fā)下了一張表格讓學(xué)生填寫，內(nèi)容以下：姓名性別原畢業(yè)學(xué)校是否團(tuán)員家庭地點(diǎn)家庭電話手機(jī)號碼中考成績語文數(shù)學(xué)英語化學(xué)物理歷史政治總分專長或喜好曾獲取的榮譽(yù)進(jìn)入高中希望擔(dān)當(dāng)何職務(wù)重生檢查表.精選文檔因?yàn)閯傞_學(xué)，學(xué)生的檔案還沒有轉(zhuǎn)來，學(xué)校只有學(xué)生的名字和中考總分，但作為班主任卻一定盡早認(rèn)識學(xué)生，這其實(shí)不是什么創(chuàng)新，但卻能很快地便對全班的學(xué)生有了一個大體的印象，自然，這不過認(rèn)識學(xué)生的第一步，也不過學(xué)生個人檔案的第同樣信息。盡早成立學(xué)生個人檔案.把學(xué)

4、生的平常和期中期末的學(xué)習(xí)成績、德育評分（行為規(guī)范的評分）、班干部的學(xué)期評論、以及平常值得注意的一些表現(xiàn)登記在一同，這樣，我們才能做到對學(xué)生的較全面深刻而實(shí)時的認(rèn)識，為我們做勤學(xué)平生常的思想工作供給踴躍的參照信息。這樣我們在家長會時在家訪時就不會只好同家長講些對于學(xué)生的難關(guān)痛癢的話，而是能有聲有色地說出個因此然來，進(jìn)而為學(xué)校和家庭的共同努力教育勤學(xué)生做出更確實(shí)的工作來。二盡早做好重生的思想工作開學(xué)前的軍訓(xùn)是進(jìn)行思想教育的好機(jī)遇，學(xué)生剛進(jìn)校全部都是新的，一張白紙最好畫圖，這時候最簡單接受思想教育，成效也是最好的。組織高一重生做好軍訓(xùn)，使其充分認(rèn)識軍訓(xùn)中緊張的節(jié)奏和嚴(yán)格的要求。在軍訓(xùn)實(shí)踐活動中提升國

5、防意識，加強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體觀點(diǎn)，培育吃苦耐勞的精神和英勇堅強(qiáng)的作風(fēng)，提升思想素質(zhì)和身體素質(zhì)，增進(jìn)友情，形成良性的團(tuán)隊協(xié)作精神與競爭氛圍。利用軍訓(xùn)三天訓(xùn)前訓(xùn)后時間到教室集中進(jìn)行重生教育。加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范，重申校紀(jì)校規(guī)，檢查儀表儀容，實(shí)時讓學(xué)生辦理合格，讓學(xué)生一開始就形成遵紀(jì)守紀(jì)的好習(xí)慣。剖析學(xué)生思想偏向，因?yàn)楸拘Ｊ敲嫔现袑W(xué)，.精選文檔有些學(xué)生可能會感覺很委屈，對學(xué)校感覺絕望，重申既來之則安之，全部重新開始，十二中的老師敬業(yè)愛崗水平較好，只需同學(xué)仔細(xì)勤苦，師生共同努力，沒有學(xué)不好的。要相信學(xué)校，相信老師，相信自己。一開始就讓學(xué)生放下思想包袱，讓他們對新學(xué)校充滿信心和希望，為此后的學(xué)習(xí)生活打下優(yōu)

6、秀的思想基礎(chǔ)。三、盡早裝備好班級管理人員假如沒有一個優(yōu)秀的班集體組織關(guān)系和明確的班級事務(wù)分工，那必然會使班級亂成一團(tuán)或許用盡教育者心思精力而依舊是不如人意。只有成立了優(yōu)秀的組織關(guān)系和進(jìn)行了合理的班務(wù)分工，班級的工作才能正常有秩地展開起來。就象人有了健全的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)才會有清楚的思想和和睦的行動同樣。其核心自然是組建班委。這是班級事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是班級建設(shè)的主導(dǎo)力量，因此在組建時應(yīng)倍加重視，能夠說，班委的能力高低和表現(xiàn)好差在必定程度上就代表了一個班集體的水平并預(yù)示了它的前程成就。因此在組建班委時我們一定考慮到高中生的身心發(fā)展特色，一定按照以下這些原則：自發(fā)原則。經(jīng)過發(fā)檢查表檢查，讓學(xué)生充散發(fā)布

7、自己的內(nèi)心見解。誰當(dāng)過什么職務(wù)，有工作經(jīng)驗(yàn)又愿意為大家服務(wù)，或沒當(dāng)過什么職務(wù)，但也愿意為大家服務(wù)的同學(xué)，從這些同學(xué)精選干部，他們就可以充滿熱忱踴躍地去干。.精選文檔各展其長唯才是用原則。有許多的高中生都已有了自己的特色和“絕招”，若有的口才較好，有的字寫得好，有的歌唱得不錯，有的體育成績突出等，為發(fā)展學(xué)生的個性和給學(xué)生以優(yōu)秀的表現(xiàn)機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)摒棄初中小學(xué)的“唯成績是用”的班干部選撥方式，而要讓更多的有專長的學(xué)生參加班級的管理工作。本班有些擇校生因?yàn)橛袑ｉL或愿意為班級服務(wù)，也擔(dān)當(dāng)了必定的職務(wù)。整體綜合性的管理原則。不論在班級的組織構(gòu)造仍是班務(wù)的分工上，我們都要注意班級是一個不行分的整體，要注意發(fā)揮

8、班級各樣要素的綜合作用，明確“組織不是等級”、“分工不是分家”，有組織和有分工不過為了更好地為全班同學(xué)服務(wù)。別的，還考慮到高中科目多作業(yè)多,每個組安排了正副組長各一名,分別收文理科的作業(yè),減少了組長的負(fù)擔(dān).每科一位科代表，這是班級管理機(jī)構(gòu)中所不行缺乏的構(gòu)成部分，這些職務(wù)最好不要讓班委成員兼，以便使更多的同學(xué)獲取鍛煉，同時，這也是附合高中生想獲取社會認(rèn)可和實(shí)現(xiàn)自我的心理特色，對充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性也是大有裨益的。還有一些班級集體，如“板報第一版小組”“文學(xué)興趣小組”“籃球隊”等也是應(yīng)當(dāng)加以注意的。因?yàn)樵谲娪?xùn)時期就著手認(rèn)識重生的經(jīng)歷和意向，又和有關(guān)同學(xué)進(jìn)行深入談話，聯(lián)合經(jīng)驗(yàn)和特進(jìn)步行兼顧，很快就確

9、立了班干部的名單和分工，開學(xué)第一天就進(jìn)行委任，再加上在軍訓(xùn)時期就排好了座位編.精選文檔好了座號，使班集體在第一天就步入正軌，學(xué)生的情緒就穩(wěn)固下來，有了家的感覺，有了歸宿感，很快就進(jìn)入狀態(tài)。四、盡早成立本班的規(guī)范制度尊敬學(xué)生決不是放縱學(xué)生而應(yīng)是嚴(yán)格要乞降提升對學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)；推行民主治班更不是什么都自由，學(xué)生畢竟是學(xué)生，是還沒有成熟的個體，他們的自覺性還不夠，還沒有形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。因此對學(xué)生的基本行為作必定的規(guī)范化要求不論從學(xué)生自己的發(fā)展仍是從班級的管理上看，都是必不行少的。因?yàn)檫@類平常行為規(guī)范制度擁有較強(qiáng)的“法律”性質(zhì)，制定以后是學(xué)生一定要履行的，將對班級和學(xué)平生常行為起較大的指導(dǎo)作用

10、，因此它的擬訂一定要重對待，應(yīng)當(dāng)要切合以下的基來源則：1、它一定要表現(xiàn)教育目標(biāo)、中學(xué)生守則、學(xué)校的規(guī)章制度，要從學(xué)校班級的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，對學(xué)生的生活習(xí)慣行為、文明語言舉止行為、學(xué)習(xí)行為和道德紀(jì)律行為作詳細(xì)地要求，要有必定的指導(dǎo)性，能指明學(xué)生的努力方向。2、民主原則。要“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，讓全班同學(xué)都參加這個行為規(guī)范的議論和制定，使他們能以主人翁的姿態(tài)來關(guān)懷、認(rèn)識自己的班級，能深切領(lǐng)會并明確自己任職個班級中應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和一定的行為規(guī)范。3、要表現(xiàn)其“基天性”。不可以隨意提升對學(xué)生的不確實(shí)質(zhì)的要求，不然可能會影響它的真實(shí)實(shí)行；也不要對學(xué)生作過多過細(xì)的要求，.精選文檔不然簡單使班級氛圍遇到

11、壓迫而影響學(xué)生個性的發(fā)展。也就是說，這是“最低要求”，不過為了保護(hù)班級正常的教育教課次序而訂的。4、要求要明確，可操作性要強(qiáng)。第一在文字的表述上要簡潔扼要，反對什么，倡導(dǎo)什么要了如指掌；可操作性要強(qiáng)是要防止使它成為很多擺擺樣子的規(guī)章制度的而提的，第一要使合不合規(guī)范的行為看得出來，而主觀性強(qiáng)要求不詳細(xì)的東西寧愿舍棄不要，其次還應(yīng)當(dāng)把這類要求量化，能用數(shù)字的形式來表現(xiàn)?？傊憩F(xiàn)出它是“硬”的。5、必定要公正公然履行和嚴(yán)格履行，使它擁有威望性。和打分有關(guān)的人員一定要做到公正，要作好平常的統(tǒng)計工作，要堅持打分的公然性，起碼每周要宣布一次得分失分的狀況。對表現(xiàn)好的要賜予表彰和獎賞，表現(xiàn)不好的要予責(zé)備

12、和教育，要把它看作學(xué)期德育評分的重要參照，作為評優(yōu)和選撥班干部的依照。五、上好班會，充散發(fā)揮班會在班集體教育中的重要作用班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使學(xué)生個性全面發(fā)展的重要門路，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效形式。一次好的班會活動，常常能使學(xué)生的思想發(fā)生顯然的變化，使班集體出現(xiàn)新的活力，能起著其余教育形式所不可以取代的作用。歸納起來講，如能長遠(yuǎn)展開成功的成效優(yōu)秀的班會，那么必定會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的踴躍的影響。第一，它擁有較好的協(xié)調(diào)作用，班會能夠?qū)崟r正確地辦理班級矛盾，糾正同學(xué)和班級中錯誤行為和思想趨.精選文檔向，使班級工作得以長遠(yuǎn)地正常展開；其次，它有益于班集體的團(tuán)結(jié)和增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識，高中生學(xué)習(xí)任務(wù)沉重，平常雖是每日會面，可也未必會有一個較好的溝通思想感情，增進(jìn)互相友情的機(jī)遇，而班會則為他們供給了難能難得的一節(jié)課時間；第三，它能培育學(xué)生的組織能力、著手能力，一場別出心裁的富于創(chuàng)建性的班會不單對班會的組織者，并且對全部的同學(xué)都是一次很好的鍛煉和領(lǐng)會；第四，有益于培育學(xué)生的民想法識、集體意識和主人翁意識，戰(zhàn)勝以自我為中心，依靠思想及對別人、對集體不關(guān)懷的冷淡感。做好高一新班班集體建設(shè)的重要性是不行忽略的。班集體的建設(shè)也是辛苦并且“不見經(jīng)傳”的，但它倒是展開好全部教育教課活動的基礎(chǔ)，只有在這個基