三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃002

1、第 第 頁三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1學(xué)情分析:本學(xué)期針對的是學(xué)校三班級的同學(xué)，由于初次接觸信息技術(shù)課程，同學(xué)對信息技術(shù)的熱忱高漲，但這是入門時段，本課程安排了以下四個目標(biāo):1、信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識2、練習(xí)中英文打字，目標(biāo)為中文8字/分鐘，英文80字/分鐘3、電腦畫畫基礎(chǔ)4、因特網(wǎng)基礎(chǔ)第一主題主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、電腦操作入門、電腦硬件知識等內(nèi)容。第二主題介紹鍵盤鍵位的分布，操作鍵盤的正確姿態(tài)，手指分工及擊鍵的方法，漢字單字、詞組及中英文標(biāo)點符號的輸入方法，利用記事本編輯文字及文件保存的方法等。第三主題主要讓同學(xué)通過畫圖軟件了解簡約的圖形處理軟件及其

2、運用方法，并能嫻熟地應(yīng)用鼠標(biāo)做簡約的繪畫與修飾。第四主題讓同學(xué)學(xué)習(xí)如何運用IE 閱覽器閱覽網(wǎng)站信息，體驗因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，暢想網(wǎng)站名稱和標(biāo)識的用意，為后續(xù)進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識奠定基礎(chǔ)。 教材分析:信息技術(shù)對于提高學(xué)校生適應(yīng)信息社會的技能，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)模式的改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進“應(yīng)試教育”向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。義務(wù)教育階段學(xué)校信息技術(shù)是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。本冊教材由四部分內(nèi)容組成:電腦的基礎(chǔ)知識、鍵盤輸入知識、畫圖以及閱覽因特網(wǎng)。在教學(xué)時，應(yīng)充分考慮學(xué)校生的思維特點，用形象、詳細的表現(xiàn)手法為學(xué)校生呈現(xiàn)奇妙

3、的信息技術(shù)世界，讓同學(xué)在活動中理解、掌控信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能，體驗信息技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作技能的愿望和信心。2、能感受、查找并共享我們身邊有益的信息。3、認識、探究信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并規(guī)范與安全地運用信息技術(shù)。4、與計算機初次接觸，連接并讓計算機工作起來。5、熟識鍵盤操作指法和操作姿態(tài)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。6、嫻熟運用畫圖軟件并能暢游網(wǎng)絡(luò)。過程與方法:同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)、合作溝通等學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的運用計算機的習(xí)慣，加強同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，逐步提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作技

4、能。情感立場與價值觀:通過學(xué)習(xí)掌控信息技術(shù)與計算機的基本操作，培育同學(xué)對計算機的深厚興 趣。工作要點及措施：一、備課 。備好課是上好課的前提。該門課程運用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開拓出一條切實可行的路子。二、上課以同學(xué)上機練習(xí)為主，在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、獵取處理信息的技能、創(chuàng)新思維技能方面有所滲透和加強。教學(xué)方法和措施：在教學(xué)中我會多留意時時調(diào)動同學(xué)的積極性，采用多鼓舞、多表揚、勤指導(dǎo)、勤評比、勤換內(nèi)容的教學(xué)方法，使同學(xué)感到練習(xí)不是那樣地枯燥，使同學(xué)能在半年時間里掌控課程要求的四個目標(biāo)，為了使同學(xué)能夠達到，我確定了以下的教法和學(xué)法：1、任務(wù)驅(qū)動法。我將以“任務(wù)驅(qū)動

5、法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個個詳細的教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)他們學(xué)會去發(fā)覺、去思索，去尋求解決問題的方法。當(dāng)同學(xué)將一個個任務(wù)擊破的同時也就掌控了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、直觀演示法。由于年齡小，采納直觀演示法組織教學(xué)，使同學(xué)更好更快地掌控操作技能。當(dāng)然，直觀教學(xué)不僅僅是老師演示，依據(jù)實際讓有閱歷的同學(xué)進行演示，充分調(diào)動這部分同學(xué)的積極性。3、主動探究自主學(xué)習(xí)法。同學(xué)在任務(wù)驅(qū)動下，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，由此產(chǎn)生的效果必定是事半功倍。任務(wù)的完成就標(biāo)識著同學(xué)實踐技能的提高，同時同學(xué)也能體驗到完成任務(wù)后的成就感，從而激發(fā)他們進一步學(xué)習(xí)的愛好和積極性。三班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2同學(xué)知識現(xiàn)狀分

6、析本班級5個班，同學(xué)共240余人，他們對電腦的認識與操作僅僅停留在玩游戲上。對于輸入設(shè)備鼠標(biāo)操作比較嫻熟但不規(guī)范，鍵盤幾乎都沒有操作過。普遍存在：信息技術(shù)課就等同于電腦游戲課的意識偏差。本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求1培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2認識電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱。3鼠標(biāo)的正確操作。4掌控電腦多媒體應(yīng)用的簡約操作。5認識鍵盤區(qū)域的劃分，練習(xí)鍵盤指法。教材的重點和難點1培育同學(xué)良好的上機習(xí)慣。2鼠標(biāo)的正確操作。3掌控電腦多媒體的簡約應(yīng)用閱覽圖片、聽音樂、播放影片。4鍵盤指法訓(xùn)練。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施以構(gòu)建主義理論為指導(dǎo)，運用幫助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，采納“任務(wù)驅(qū)動”“

7、學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)愛好，增長知識，培育技能。教學(xué)過程中，老師敏捷運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。三班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3一、狀況分析三班級同學(xué)剛剛接觸信息技術(shù)，新奇心特別強，沒有基礎(chǔ)但愛好深厚，留意力不簡單集中，上課活躍愛說話。二、教材分析主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計算機的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認識，畫圖軟件的運用基礎(chǔ)，計算器的運用和鍵盤的操作，信息編碼等。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。2、知道信息技術(shù)的進展及作用。3、掌控計算機的組成、用途及運用范圍。4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識，用閱覽器閱覽網(wǎng)頁。5、認識windows桌面，計算機的基本操作。6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。7、初識畫圖軟件。8、在圖畫中插入文字9、學(xué)會運用計算器。10、鍵盤的操作。四、教學(xué)評價本著對進展同學(xué)性格和制造精神有利的原那么，評價的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學(xué)的作品和競賽的方法。不論采納什么方法進行評價都應(yīng)鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，使檢查同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進展一樣充斥活力。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施1、仔細組織教學(xué)，仔細對同學(xué)進行輔導(dǎo)2、實行切實可行的教學(xué)方法，對