重點初中物理串聯(lián)并聯(lián)電路全攻略

1、精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理、根據(jù)實物圖畫出電路圖根據(jù)實物圖畫出電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。、接點即可拆分，又可以合并。并且能夠移動，只要不夸任何電路元件。、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。、導線可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并為一股。1、替換法、將實物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。替換時要注意：、必須用特定的符號代替電路元件；、接線柱上的連接位置不能改變；、電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。2、節(jié)點法：、在實物圖中將各元件用字母標好；、從電源

2、正極出發(fā)，找到一個節(jié)點(就像三岔路樣，兩條或三條或更多導線交的點)，假定為A點。、從電源負極出發(fā)，找到一個支點，假定為B點；、在A、B之間有電源的部分是干路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路；、畫出干路，并標出A、B點；、畫出支路；、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路；、用同樣的方法畫出其他支路；、檢查整理，使電路圖規(guī)范、美觀；注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示二、判別電路串并聯(lián)的方法一、串聯(lián)電路電路中所有的元件是逐個順次首尾連接起來的，此電路就是串聯(lián)。我們常見裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯(lián)的。家用電路中的開關與它所控制的用電器之間也是串聯(lián)的。串聯(lián)電路有以下一些特點

3、：電路連接特點串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，各用電器依次相連，沒有“分支點”用電器工作特點：各用電器相互影響，電路中若有一個用電器不工作，其余的用電器無法工作。開關控制特點：串聯(lián)電路中的開關控制整個電路，開關位置變了，對電路的控制作用沒有影響。即串聯(lián)電路中開關的控制作用與其在電路中的位置無關。二、并聯(lián)電路如果電器中各元件并列連接在電路的兩點間，此電路就是并聯(lián)電路。教室里的電燈、馬路上的路燈、家庭中的電燈、電風扇、電冰箱、電視機等用電器之間都是并聯(lián)在電路中的。并聯(lián)電路有以下特點：電路連接特點：并聯(lián)電路由干路和幾條支路組成，有“分支點”每條支路各自和干路形精心整理成回路，有幾條支路，就有幾個回

4、路。（2）用電器工作特點：在并聯(lián)電路中各用電器之間相不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其他支路的用電器仍能工作。比如教室里的電燈，有一只燒壞，其它的電燈仍然能亮。這就是互不影響。（3）開關控制特點：并聯(lián)電路中，干路開關的作用與支路開關的作用不同。干路開關起著總開關的作用，控制整個電路。而各條支路開關只控制它所在的那條支路。三、識別電路方法定義法綜合運用上面介紹串并聯(lián)電路的連接特點及用電器工作特點，針對一些簡單、規(guī)則的電路是行之有效的方法，也是其它方法的基礎。電流流向法根據(jù)串并聯(lián)電路連接特點，串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，如果有兩條或兩條以上的路徑即為并聯(lián)電路。例題1如圖1所示的電路，是

5、圏1判斷連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)？圏1【解析】我們可以在圖形上用箭頭標示出電流的路徑，電流從電源的正極出發(fā)，若只有一條路徑，則是串聯(lián)，若有兩條或兩條以上路徑則是并聯(lián)；圖中可以標示出三條路徑，如圖2所示，可以用箭頭在圖形上標畫出來，第一條是從正極fAf.fBf負極，第一條是正極f負極，第二條是A正極fAfL3fBf負極。所以圖中S、L3組成的是并聯(lián)電路。A節(jié)點分析法：對一些復雜的電路往往一眼難辨，為了簡化起見，可以在電流的分流處和合流處設置節(jié)點標上字母，同一根導線上字母相同（開關相當于導線），然后分析電流從分流點流到合流點有幾種路徑，若只有一種路徑則為串聯(lián)，否則為并聯(lián)電路。Li例題2如圖3所示的電

6、路，試判斷三只電燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？Li【解析】首先在電流的分流處和合流處分別標上字母A、B,且同根導線字母相同，如圖4所示，則從圖中不難看出電流從A流到B可以經(jīng)過氣，也可以經(jīng)過.，還可以經(jīng)過L3到達。等效電路可畫成圖5所示?？梢姶穗娋恼砭恼砭恼砭恼砭恼砺肥怯扇浑姛舨⒙?lián)組成的。去用電器識別法由于串聯(lián)電路元件是逐個順次連接，各用電器相互牽制相互影響，如果將電路中的某個用電器取下，其它的電路都不工作，則該電路是串聯(lián)電路。而并聯(lián)電路各支路用電器單獨工作互不影響，如果將某一用電器去掉，其它的電路不受影響，則該電路是并聯(lián)電路。例題3如圖6所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它的連接

7、電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡都亮，斷開開關時，兩燈泡都熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接的呢？【解析】不能僅憑開關能控制所有用電器，就說電路是串聯(lián)的。因為并聯(lián)電路中在干路的開關也能控制整個電路。最簡單的方法是：閉合開關，兩燈泡都亮，然后擰去一只燈泡，看另一只是否發(fā)光。若發(fā)光，說明是并聯(lián)；若不發(fā)光，說明是串聯(lián)。小結：電路識別對于我們初學者開始有點難，但是借助以上方法加強訓練，對簡化電路、分析電路很有幫助，特別是路徑識別法和節(jié)點分析法，希望大家認真學好，在對付一些較復雜的電路時會有一種豁然開朗的感覺。不妨來試一試。三、課堂練習1、在圖1中，只閉合開關-時，電

8、流通過燈，它們是聯(lián)當S判別下面各電路圖中，各元件的連接情況請根據(jù)如圖所示的實物圖畫出電路圖。畫出如圖所示的電路圖，并在圖上標出相應的元件符號。6題圖7題圖7根據(jù)圖中的實物連接圖畫出電路圖，并標出電流方向。卜面是已連接的實物圖，請你畫出它的電路圖.9根據(jù)下圖中的電路圖，把電路元件連接起來。判別下面各電路圖中，各元件的連接情況請根據(jù)如圖所示的實物圖畫出電路圖。畫出如圖所示的電路圖，并在圖上標出相應的元件符號。6題圖7題圖7根據(jù)圖中的實物連接圖畫出電路圖，并標出電流方向。卜面是已連接的實物圖，請你畫出它的電路圖.9根據(jù)下圖中的電路圖，把電路元件連接起來。用筆畫線表示導線，按照圖甲所示的2.如圖2示，

9、和三個電是和和2.如圖2示，和三個電是和和和圖i是電流表，是電壓圖都是電流表已知兩只燈泡L和L12表中(電流表或電壓電流表，和是電是電壓表，是電是串聯(lián)的，則在、表)判斷正確的是()壓表；流表；表；電路圖精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理電路圖，將圖乙中各元件連接起來。（導線不允許交叉十S11.請你對照下面的電路圖，把實物元件用線連接起來。12.按照（甲）所示的電路圖連接（乙）四、課后作業(yè)圖實物得線不1、在下左圖中，根據(jù)實物圖，畫出相應的圖.十S11.請你對照下面的電路圖，把實物元件用線連接起來。12.按照（甲）所示的電路圖連接（乙）四、課后作業(yè)圖實物得線不1、在下左圖中，根據(jù)實物

10、圖，畫出相應的圖.2、請根據(jù)左邊實物連接的電路圖，畫出其電路圖。TOC o 1-5 h z3、根據(jù)圖所示的電路圖連接實物圖.圖104如圖9,下列說法中正確的是（）圖10閉合S、S、S，斷開S則L與L并聯(lián)23112閉合S、S、S，斷開S則L、L并聯(lián)12312閉合S、S、S，斷開S則L、L并聯(lián)3212閉合S、S，斷開S、S，則L、L并聯(lián)13125如圖10,關于開關的控制作用，下列說法正確的是A、當S、S都閉合時，燈L、L發(fā)光？1223B、只閉合S2，燈L、L3不發(fā)光?？C、只讓燈L3發(fā)光，應該只閉合S?D、當S、S都斷開時，燈L、L發(fā)光。1213五種方法識別串并聯(lián)電路李沖亮學會正確識別串并聯(lián)電路是

11、這一章的重點之一，會識別電路是學習電路連接和后面電路計算的基礎。對于電路的識別要緊緊抓住串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特征，而不應單從形狀上去分析，下面介紹幾種區(qū)分串并聯(lián)電路的方法。1定義法：若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯(lián)電路。2電流流向法：電流流向法是識別串并聯(lián)電路最常用的方法。在識別電路時，讓電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)過各用電器回到電源的負極，途中不分流，始終是一條路徑者，為串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，若每條支路上只有一個用電器，最終電流又重新匯合到一起，像這樣的電路為并聯(lián)。并聯(lián)電路中各用電器互不影響。

12、3拆除法：拆除法是識別較難電路的一種重要方法。它的原理就是串聯(lián)電路中各用電器互相影響，拆除任何一個用電器，其他用電器中就沒有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨立工作，互不影響，拆除任何一個或幾個用電器，都不會影響其他用電器。例1判定圖1中四個電阻的連接方式。解析我們可以用手擋住任意一個電阻，觀察去掉這個電阻后是否影響其他電阻的工作，注意利用拆除法可以拆除一個也可同時拆除幾個用電器，本例中各用電器獨立工作、互不影響，為并聯(lián)。4節(jié)點法：所謂“節(jié)點法”就是在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點，它的最大特點是通

13、過任意拉長和縮短導線達到簡化電路的目的。例2判定圖2中電路的連接方式圖2解析A、B、C這根線和D、E、F這根線上都沒有用電器，故可以把這兩根線看作兩個點處理，即縮成兩個結點，畫出等效電路圖（如圖3所示），可知三個燈并聯(lián)在A、F兩個點之間。圖35等效電路法：對于題目中給定的電路可能畫法不規(guī)則，我們可綜合上述方法通過移動、拉長、縮短導線，把它畫成規(guī)則的電路，即畫出它的等效圖來進行識別。趁熱打鐵做練習判定如圖4所示的電路的連接方式。圖4初三物理實驗：組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路練習【同步達綱練習】、選擇題1某同學想用一只開關控制兩只燈泡，要求開關閉合時，只有一盞燈亮，斷開時兩燈同時發(fā)光，則下面圖中符合要求

14、的電路是（）2.根據(jù)實物電路圖，畫出的電路圖正確的是（）3根據(jù)左圖的電路圖所連接的實物電路正確的是（）4如圖所示電路，下列說法錯誤的是：（）A.閉合S、S時L、L串聯(lián)B只閉合S時只L亮、L不亮1212212C.閉合S、S時L、L并聯(lián)D.開關全部閉合時兩燈都亮1212二、填空題1在串聯(lián)電路中，開關的位置改變了，它對電路的控制作用（填“改變”或“不變”），在并聯(lián)電路中可以控制整個電路的開關一定連在上.2如下左圖，只把SS閉合，能亮的燈是，它們是聯(lián)；若只把S閉合，能亮的燈是，它們是聯(lián)若只閉合s、s，能亮的的燈是23如上右圖所示電路中要使L、L并聯(lián)在電路中，且開關S只控制L，則導線CD的D端應接在12

15、1處；要使L、L?并聯(lián)在電路中，且開關同時控制兩盞燈，則D端應接在處；拆去導線，使導線精心整理12CD的D端接到處，L、L可以串聯(lián)在電路里.12二、作圖題1下左圖中箭頭表示接好電路后電流的方向，A、B、C三處分別接有電源，電鈴和電燈，請根據(jù)電流方向把元件填入圖中2將中圖中各元件連成電路，要求L、L并聯(lián)，S只控制L1213將上右圖所示各元件按要求連成電路，要求三燈并聯(lián)；S控制L、LS控制三盞燈.112四、設計電路給你一只電鈴，一只小燈泡，兩個開關，一個電源，若干導線，要求連好電路后使得只閉合$時，電鈴響，指示燈亮，只閉合S時，電鈴響，指示燈不亮，試畫出電路圖.【素質(zhì)優(yōu)化訓練】2甲地有兩臺相同的直

16、流電動機，在相距較遠的乙地有兩組相同的電池組和四個開關，每臺電動機可由其中的一組電池供電正常工作，如果電池組電板反接，則電動機便可反向轉(zhuǎn)動工作，現(xiàn)由各開關分別控制兩電機正、反向工作，而兩地連線只有三條，請在下左圖中畫出符合要求的電路.【生活實際運用】1在經(jīng)常有車出人的廠區(qū)門般都裝有交通紅綠燈，如圖所示，要求：正對廠門的綠燈亮時公路上的紅燈同時亮，公路上的綠燈與正對廠門的紅燈同時亮，今在門房的值班室內(nèi)裝有一單刀雙擲開關，由門衛(wèi)實現(xiàn)上述控制請在圖中完成這一電路.2小偉同學為某奶牛場設計了一個放養(yǎng)奶牛的自動報警裝置：在牛欄上圍繞一圈細導線，當奶牛在牛欄內(nèi)正?；顒訒r，值班室內(nèi)的指示燈亮，一旦有牛跑出牛

17、欄就會碰斷細導線這時值班室內(nèi)的電鈴響發(fā)出報警信號畫出其電路圖.【知識驗證實驗】如圖所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它們的連接電路在桌面下，無法看到，某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡均亮，斷開開關時，兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請寫出你判斷的方法.參考答案：【同步達綱練習】一、l.B2.B3.D4.D5.C6.A二、1.不變干路2.AB,并AB.串，B3.H（M）,G（F）ABA三、1見下左圖2.見下中圖3.見下中圖四、見下左圖【素質(zhì)優(yōu)化訓練】l見下中圖.【生活實際運用】1見下左圖2.見下右圖答【知識驗證實驗】可以取下一個燈泡，然后再閉合開關，若另一小燈泡熄滅則

18、兩個小燈泡是串聯(lián)的；若另一個小燈泡仍然發(fā)光，則兩個小燈泡是并聯(lián)的?；A知識一、是非題家用電器一般采用并聯(lián)的連接方法。（）通過一只燈泡的電流也全部通過一只電鈴，電鈴和燈泡一定串聯(lián)。（）3個電鍵可以同時控制一只電燈發(fā)光和一只電鈴發(fā)聲，則電燈和電鈴一定串聯(lián)。（）6個電鍵同時控制兩個用電器，這兩個用電器一定是并聯(lián)的。（）7馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯(lián)。（）幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發(fā)光，則其他幾個燈泡也一定不發(fā)光。在并聯(lián)電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作情況。（）小彩色燈泡接成一串，通電后發(fā)光，拿起一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是串聯(lián)的。（）連

19、接電路時，從電池組的正極開始，順著電流的方向接線。（）連接電路的過程中，電鍵斷開還是閉合，問題是不大的。（）精心整理精心整理精心整理精心整理13.14.15.16.17.18.19.在整個接線過程中電鍵應該一直閉合。（）實驗結束后，應把電鍵斷開后才拆線。（）拆線時首先把電源相連的導線拆掉。（）短路是電流不經(jīng)過用電器直接與電源構成回路。（）斷路和短路在電路中所起的作用是相同的。（）電路中電鍵一定接在電荷流入燈泡的前一段導線上。（）電池組中相鄰兩個電池正、負極相連，這是電池的串聯(lián)。（）二、填充題1.判斷下列電路元件的連接是串聯(lián)還是并聯(lián)的。（1）教室光燈是的O（2）手電筒里兩節(jié)干電池是的。盞電燈，電

20、鍵和燈是的。（4）馬路上排成一行的路燈是的。彩燈是的。2.如圖1所示的電路圖中：燈泡EL1和EL2是（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）。（2）電鍵SA1控制，電鍵SA2控制，電鍵SA3（3）教室里的一（5）節(jié)日里大樓（3）當電鍵SAI、SA2、SA3都閉合時，ELI燈泡的燈絲泡EL1，燈泡EL2（選填“發(fā)光”、光”）圖2所示的電路圖中：（1）燈泡EL1和EL2是（2）閉合電鍵，燈泡EL1,燈泡EL2（選光”、“不發(fā)光”）。（3）燈泡EL1的燈絲斷了，閉合電鍵，燈泡EL2“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。里的幾盞日EL!JEL2只電鍵控制周圍一排排0.踐1(2m(d)如圖2所示的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是電路的是

21、O5.右圖1所示，要使燈L1與L2串聯(lián)，應該閉合開關；如果要使燈L1與L2并聯(lián)，則應該閉合開關；如果三只開關全閉合，電路發(fā)生O在連接電路過程中，電鍵應該是的o電路接好后,無路和路，然后閉合電鍵做實驗。右圖1中，有三個電鍵SA1、SA2、SA3和兩電燈EL1、（1）閉合電鍵SA1,斷開電鍵SA2、SA3兩電燈EL1、EL2是O斷開電鍵SA1,閉合電鍵SA2、SA3，兩電燈EL1、EL2是O如果把三個電鍵都閉合，那么電路處于（選填“通路”或“斷路”）。這種情況（選填“允許”、許”）。右圖2所示電路中，當閉合電鍵SA1和SA2,二方法是O斷開電鍵SA1和SA2,三燈的連接方法三、選擇題2有三只相同的

22、燈泡組成的電路，如果其中一只熄滅，那么下面說法中正確的是口I習4-斷開開關斷開開關EL!EL21SA1SAa卅一EUELiEL2-*rSAl控制斷了，燈“不發(fā)聯(lián)。填“發(fā)（選填屬于并聯(lián)應檢查電路有EL2。則：的連接方法的連接方法“短路”、“不允燈的連接是燈泡突然精心整理如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定正常發(fā)光；B.如果電路是并聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅；C.如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅。3由一個電源、兩個小燈泡、一個電鍵和幾根導線連接成一個電路。當斷開電鍵時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個燈泡都發(fā)光，則下面說法中正確的是口A.兩燈泡一定是串聯(lián)連接;B.兩燈泡一定是并聯(lián)連接

23、；C.圖3中，閉合電鍵SA燈不是并聯(lián)的電路圖是口在圖1所示的電路圖的是口A.圖(a)中電鍵SA能控(A)以上兩種情況都有可能。后，兩電中，錯誤制兩個燈，圖(b)中電鍵SA僅控制閉合電鍵后，圖(a)和圖(c)中燈泡同開電鍵時，同時熄滅，而圖(B.兩燈泡一定是并聯(lián)連接；C.圖3中，閉合電鍵SA燈不是并聯(lián)的電路圖是口在圖1所示的電路圖的是口A.圖(a)中電鍵SA能控(A)以上兩種情況都有可能。后，兩電中，錯誤制兩個燈，圖(b)中電鍵SA僅控制閉合電鍵后，圖(a)和圖(c)中燈泡同開電鍵時，同時熄滅，而圖(b)中燈泡EL1泡EL2后發(fā)光；三個電路圖的電鍵SA控制作用相同,燈泡同時發(fā)光。6.右圖3所示的

24、三個電路中，兩個電聯(lián)的是圖7.有兩盞電燈和兩只電鍵，要求電鍵控制一盞電燈，在圖3所示電路圖-的是圖口四、作圖題1.如右圖3(a)、(b)所示移動元件位置，將(a)組成串聯(lián)電路，將-電路，且S控制L1和L2。2.根據(jù)右圖4的實物接線圖，做以下兩小燈泡是聯(lián)。標出通過小燈泡的電流方向。(3)畫出電路圖。2,畫出圖13-3-1的電路圖.圖中開關S是接在干在支路上的？由電路圖連接實物圖按電路圖用筆畫元件連接起來.4、根據(jù)圖1115(a)的電路圖，在圖圖1個燈時發(fā)光；斷先發(fā)光，燈的元件，在不卜“(b)組成并聯(lián)題目。路上的還是接線作導線，將圖：12、用線條代替導線，將圖20中的電器元件f右邊畫出電路圖。11

25、15(b)中畫出對應的實物連接圖.ML-2連成電路，并在控制電燈L2；L1,S2控元件連成電路中,cre控制電燈L2；L1,S2控元件連成電路中,creu-3-4D要求：(1)開關K1只控制電燈L1,開關K2只(2)共用一個電池組17、根據(jù)圖所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制制L2,S3在干路，連線不要交叉，請將圖中電路.由實物圖畫電路圖能力提升1(電路分析題)如圖13-3-4所示各精心整理L,L兩燈串聯(lián)的電路是?？.L、L兩燈并聯(lián)的電路是?12122.（4）（電路分析題）如圖13-3-5所示電路,下列說法正確的是（？）將Si、S2A.能亮的燈是L、L、L，且它們是串聯(lián)的B.123且它們是并聯(lián)

26、的C2.（4）（電路分析題）如圖13-3-5所示電路,下列說法正確的是（？）將Si、S2A.能亮的燈是L、L、L，且它們是串聯(lián)的B.123且它們是并聯(lián)的C.只有燈L發(fā)光，因為閉合開關S后,路D.電源被短路11能亮的燈3.（4）（2004廣州）（電路分析題）在圖13-3-6所示要使L1和L2兩燈組成并聯(lián)電路開關的斷開與閉合情況S斷開:S閉合B.S、S斷開，S斷開C.S、S、S都閉23123123合，S斷開都閉合后，則4.（4）（2004西川B卷）（創(chuàng)新實踐題）如圖13-3-8所示，小電動機一臺，電熱絲一段，開關兩只，插頭一只，導線若干，材可以連接成一個有冷、熱兩擋風的簡易電吹風電路.要求在使開S

27、,則既無風又不發(fā)熱；只閉合S時吹冷風；同時閉合S和圖13-3-9為某物理興趣小組的四位同學分別設計的四種電路連求的是（？）Si圖13-3*6有帶風葉的利用這些器用時，只要斷S時吹熱風，2接圖,符合要5.（3）（實踐應用題）將圖13-3-14中的實物按要求連成電（1）L1、L2、L3三盞燈并聯(lián)；（2）S1控制L1、L2;（3）S2整個電路。團13-3-8路?？刂聘腻e題1（電路故障分析題）如圖13-3-11給出的實物連接圖,關S、S都閉合.電路中燈?（填“亮”或“不亮）.要12和電鈴并聯(lián)，S控制干路，S只控制電鈴，請你用筆在原圖的導線上畫“乂”，并畫出正確的連法，要求只改變一處接線不交*.2.如圖

28、5-19所示：要使燈L、L并聯(lián)，S同時控制兩盞線頭應接在點或點上；（2）要使L、L并聯(lián)，S只控制燈L頭M應接在點上；（3）要使L、L串聯(lián)在電路中，則需要拆M線頭接在點上，或拆掉線，把M線頭接在點上ITT3若開使燈需改動線點，導燈，則M時，則線掉線，把設計電路1（2003蘭州）g5-19（創(chuàng)新實踐題）某控制電路的一個封閉部件上，有A、B、C,3個接線柱和電燈、電鈴各一個，如圖13-3-15所示.連接AC,燈亮鈴不響；連接AB,鈴響燈不亮；連接BC,燈不亮鈴不響，請你根據(jù)上述情況，在方框內(nèi)畫出這個部件的電路圖.4.（3）（實驗探究題）圖13-3-18是某一電路盒的面反，上面有紅燈和綠燈各一個，有S

29、蔦、S3三個撥動開關小明想知道整個電路的連接情況，并做了多次實驗并將實驗結果做了如下記錄請根據(jù)上述的實驗結果，畫出此電路盒中的電精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理5.（4）（2004長沙）（電路分析題）給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、個電池組、兩只開關s和S、若干條導線；請按要求設計個報警器的電路要求是：合上開關s時，綠燈亮，表示平安；合上開關s?時，電鈴響同時紅燈亮，表示有情況請你根據(jù)上述要求在下面方框中畫電路圖.26如圖20所示的電路中，有帶風扇的電電動機一只，電熱絲一段，開關兩只（SfS2）,插頭一只，導線若干，利用這些器材可以連成一個有冷、熱兩檔風的電吹風

30、電路要求:只閉合S：時吹冷風,只閉合S時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S、S時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來1（連線不要交叉）.測試題填空題TOC o 1-5 h z規(guī)定定向移動的方向為電流的方向，形成持續(xù)電流的條件是和。干電池和鋅筒是它的極，碳棒是它的極。干電池是把能轉(zhuǎn)化成能的裝在如圖所示的電路中，當開關S、S閉合，S斷開時，燈L、L是聯(lián)，當S、S斷開，S23112231閉合時，L、L是聯(lián)。當S斷開，S、S閉合時，燈亮，當S、S閉合時，會發(fā)生。1221312電路的兩種基本連接方法是聯(lián)和聯(lián)。圖中兩燈是聯(lián)。電源“短路”是指，短路造成的危害是。6如圖所示電路，兩燈聯(lián)的，當K閉合，K

31、斷開時，燈氣，燈L2。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）127.在連接電路的過程中，開關必須，如導線直接跟電源兩極相連稱為，這時會因，而會燒壞。8在圖所示的電路中，只閉合S3時，能亮的燈是，它們是聯(lián)的。閉合S1和S2時，能亮的燈是，它們聯(lián)的。如只要L亮，應閉合，斷。同時閉合是不允許的。19通過電風扇的電流是400mA,合A,合“A。10.12min通過導體橫截面的電量是36C,則電流強度是A;它的物理意義是。電流表使用時必須注意：電流表必須聯(lián)在被測電路中；電流必須是從電流的流入;電流表有兩個量程，通過的電流強度為0.5A時，應選量程，通過的電流強度為0.68A時，應選量程；絕對不允許將電流表直接接在兩

32、極上。有甲、乙兩根導線，1min通過甲導線的電量是12C,1s通過乙導線的電量是0.2C,比較甲、乙兩導線中電流強度可知I甲I（填“大于”、“等于”或“小于”）甲乙某電路中有甲、乙兩燈串聯(lián)著，當甲燈每秒鐘通過的電量為0.12C時，通過乙燈的電流為A,這兩燈中的電流之比為。14.如圖所示,度為A,二.選擇題電流表和的示數(shù)分別為14.如圖所示,度為A,二.選擇題電流表和的示數(shù)分別為1.2A,0.8A和0.3A;L2中的電流強度為A,L3中的電流強度為A。那么通過L1的電流強1圖中屬于并聯(lián)電路的是圖（）A.甲B.乙C.丙D.丁2在圖中，正確的電路是（）A.甲B.乙C.丙D.丁3用一個開關控制兩個燈，

33、這兩個燈的連接方式（）A.定是串聯(lián)B.定是并聯(lián)C.可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)D.串聯(lián)、并聯(lián)都不行4在圖中，閉合開關兩個燈都能發(fā)光的是圖（）精心整理A.甲B.乙C.丙D.丁5三盞燈的電路中，熄滅其中一燈，另兩燈也熄滅了，這三盞燈的連接方式（）A.定串聯(lián)B.定并聯(lián)C.可能串聯(lián)，可能混聯(lián)D.可能并聯(lián)，可能混聯(lián)6關于電流強度，下列說法正確的是（）通過導體橫截面的電量越多，電流強度越大通過導體橫截面的電量所用時間越少，電流強度越大電流強度與通過導體橫截面的電量和通電時間有關通過導體的電流強度與導體的橫截面積和電量的多少有關7使用電流表時（）A.必須串聯(lián)在待測部分的電路中B.必須與待測電路并聯(lián)C.把電流表的兩接線柱接到電路中即可D.電流表可以直接接到電源兩極上8有L和L兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L很亮，L較暗，那么（）AU中的電流較大BL?中的電流較大12C.L和L?中的電流是相等的D.由于燈的亮暗不同，故無法比較9有甲、乙兩段導體，若通過甲、乙兩導體的電量均為2C，則甲