(三下)科學(xué)優(yōu)秀課件11電在我家中｜冀教版(17張)-2

1、(三下)科學(xué)優(yōu)秀課件-11電在我家中-冀教版-PPT(17頁)(三下)科學(xué)優(yōu)秀課件-11電在我家中-冀教版-PPT(17在使用電之前，人們是怎樣生活的？在使用電之前，人們是怎樣生活的？停電以后:電燈不亮了電扇不轉(zhuǎn)了,電視機(jī)和電腦無法打開,電冰箱無法冷凍保鮮。一切電器將無法正常工作。將會(huì)給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來很大的影響和不便。停電以后:電燈不亮了電扇不轉(zhuǎn)了,電視機(jī)和電腦無法打開,電冰 它們需要什么才能工作？ 它們需要什么才能工作？ 電器需要電才能工作，有的電器需要直流電，有的電器需要交流電。 直流電來自電池或直流發(fā)電機(jī)，直流電的方向不改變。 交流電是由交流發(fā)電機(jī)發(fā)電經(jīng)變壓器升為高電壓后遠(yuǎn)距

2、離輸送，再經(jīng)過變壓器變?yōu)橛秒婋妷汉螅艦樯a(chǎn)、生活所使用。你知道嗎？電器需要電才能工作，有的電器需要直流電，有的電器需要交流電。(三下)科學(xué)優(yōu)秀課件-11電在我家中-冀教版-PPT(17頁) 電是人類寶貴的能源，生活中節(jié)約用電的方法： 1.人出門時(shí)要關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)。 2.避免長明燈現(xiàn)象，減少待機(jī)能耗。 3.多使用節(jié)能燈和節(jié)能家電。 電是人類寶貴的能源，生活中節(jié)約用電的方法：你知道嗎1.我們家里的電器使用的電是發(fā)電站供給的。2.冰箱、洗衣機(jī)電扇等只有通電后才能工作。3.在日常生活中接通電源后電器就可以工作了。4.手電筒、電子表、石英鐘所用的電是由干電池供給的。你知道嗎為什么要節(jié)約用

3、電?答:現(xiàn)在,雖然我國的電力事業(yè)有了很大的發(fā)展,但是工業(yè)農(nóng)業(yè),生活用電量很大,所以我們要節(jié)約用電。為什么要節(jié)約用電?答:現(xiàn)在,雖然我國的電力事業(yè)有了很大的發(fā)展電為人類打開了現(xiàn)代文明的大門電為人類打開了現(xiàn)代文明的大門停電后的人們的生活會(huì)變成什么樣 停電后的人們停電后的學(xué)生寫作業(yè)時(shí)停電后的工作人員停電后的人們的生活會(huì)變成什么樣 有的用直流電，有的用交流電干電池直流電來自電池或直流發(fā)電機(jī)，直流電的方向不改變。家用電器大多數(shù)使用交流電。有的用直流電，有的用交流電干電池直流電來自電池或直流發(fā)電機(jī)，培新小學(xué)三年級(jí)同學(xué)提出的問題1.電池里為什么會(huì)有電？2.燈泡里的燈絲是是用什么做的？3.電池是誰發(fā)明的？4.

4、風(fēng)、水、太陽為什么能發(fā)電？5.為什么電能電死人，而電池不電人？6.我們家一開空調(diào)就掉閘，為什么？培新小學(xué)三年級(jí)同學(xué)提出的問題1.電池里為什么會(huì)有電？1、誰做了什么實(shí)驗(yàn)科學(xué)家才初步認(rèn)識(shí)了電？2、電器的廣泛應(yīng)用是什么時(shí)候的事？在使用電之前，人們是怎樣生活的？古代沒有電，人們是怎樣生活的？日出而作，日落而息！1、誰做了什么實(shí)驗(yàn)科學(xué)家才初步認(rèn)識(shí)了電？在使用電之前，人們是猜一猜一道銀光一條線，劃過長空似利劍。眨眼跑了幾千里，轉(zhuǎn)眼細(xì)瞧看不見。謎底是 ( )閃電猜一猜閃電 希臘科學(xué)家泰利斯在兩千年前就觀察到琥珀經(jīng)摩擦有吸引草屑等輕小物體的功能，這就是我們今天所說的靜電。 但是直到18世紀(jì)中期， 科學(xué)家們對電

5、仍然知之甚少。 1752 年，美國科學(xué)家富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)做了放風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家才初步認(rèn)識(shí)了電。大 約 在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，人類對電有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。電器的廣泛使用則是19世紀(jì)后 期的事。 希臘科學(xué)家泰利斯在兩千年前就觀察到琥珀經(jīng)摩擦有吸(三下)科學(xué)優(yōu)秀課件-11電在我家中-冀教版-PPT(17頁)1.根據(jù)目前的定義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看，轉(zhuǎn)基因的技術(shù)推進(jìn)已有不短的時(shí)間。2.對于人類而言，轉(zhuǎn)基因技術(shù)或是天使，或是魔鬼，既可能給人類社會(huì)的發(fā)展帶來福音，也可能對人類的

6、健康造成損害。3.關(guān)鍵問題在于，科學(xué)界至今不能確認(rèn)，轉(zhuǎn)基因食品究竟有無可能對生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害。在這樣的背景下，轉(zhuǎn)基因食品的商業(yè)化，特別是主糧的商業(yè)化問題顯得有些敏感。4.在我們看來，轉(zhuǎn)基因食品在當(dāng)下中國所引發(fā)的爭議，看起來相當(dāng)復(fù)雜，但歸結(jié)起來，不外是科學(xué)邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結(jié)果。從科學(xué)角度看，這件事情很麻煩，是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認(rèn)證。5.鑒于轉(zhuǎn)基因食品，特別是主糧的安全性研究需要一個(gè)漫長的周期，主管部門斷不可急于宣布轉(zhuǎn)基因主糧的安全性。6.由于不同轉(zhuǎn)基因食品在人們食品消費(fèi)中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不會(huì)一致。但就原則而言，在沒有明確的科學(xué)結(jié)論之前，任何對轉(zhuǎn)基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼，都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河，被月亮鑲嵌的夢，具備了無限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力是對我們神五、神六的