2023學年廣東省廣州市增城一中高三第二次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1機體缺氧時缺氧誘導因

2、子（HIF）聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段（HRE），促進促紅細胞生成素（EPO）的合成。EPO是一種糖蛋白質激素，可作用于骨髓造血組織，促進紅細胞生成改善缺氧。氧含量的增加促進HIF解體，以減少EPO的合成，調節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是（ ）AEPO合成場所是細胞核B缺氧時，EPO在HIF的作用下轉變成了血紅蛋白C氧氣充足時，HIF被解體以減少EPO的合成，這屬于負反饋調節(jié)DEPO作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數量增加可以改善缺氧情況2為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入 AF 試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗（

3、見下表）。據實驗分析以下說法正確的是（ ）注：“”表示加入了適量的相關物質，“”表示未加入相關物質。AB、C、E 試管會產生 CO2 和 H2O B根據試管 B、D、F 的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所C在同一細胞內無氧呼吸能夠同時產生酒精和乳酸D氧氣的產生發(fā)生在線粒體內膜3下列有關變異及進化的敘述，正確的是（ ）A單倍體育種時，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，目的是誘導染色體變異B基因突變導致產生核苷酸序列不同的基因，仍可表達出相同的蛋白質C不同基因型的獼猴個體對環(huán)境的適應性一定不同D生物變異與進化的方向是由自然選擇決定的4下列過程涉及基因突變的是A用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲

4、得果實更大的四倍體B運用基因編輯技術剪切掉某個基因中的特定片段C黃瓜開花階段用2、4-D誘導產生更多雌花，提高產量D將蘇云金芽孢桿菌的殺蟲基因導入棉花細胞培育抗蟲棉5下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。下列敘述正確的是（ ）A圖中甲病為伴X染色體顯性，而乙病為常染色體顯性B3和6的基因型不同，III3的出現是交叉互換的結果C若1與某正常男性結婚，則子代患乙病的概率為1/51D若3和4再生一個孩子，同時患兩種病的概率為1/66在低溫誘導植物染色體數目變化實驗中，下列說法合理的是A剪取0.51cm洋蔥根尖放入4的低溫環(huán)境中誘導B待根長

5、至1cm左右時將洋蔥放入卡諾氏液中處理C材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗D經龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進行漂洗二、綜合題：本大題共4小題7（9分）番茄中的番茄紅素和胡蘿卜中的-胡蘿卜素都屬于類胡蘿卜素，兩種色素都具有很強的抗氧化能力，在生活和生產中得到廣泛應用，回答下列問題。（1）從番茄中提取番茄紅素常用萃取法，提取的效率主要取決于_；提取過程應采用水浴加熱，在加熱瓶口還要加_裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發(fā)。胡蘿卜中的胡蘿卜素也可用萃取法提取，原因是_。（2）工業(yè)生產上，常利用微生物發(fā)酵的方法提取天然-胡蘿卜素已知紅酵母細跑在合成-胡蘿卜素過程中會產生還原性較強的物質，該物質可將

6、無色的TTC還原為紅色復合物。欲從土壤中篩選出能合成-胡蘿卜素的紅酵母菌株，首先將土樣制成菌液，涂布到含TTC的培養(yǎng)基上，挑選出_菌落，然后通過_法進行分離純化。（3）工業(yè)生產番茄汁時，常常利用果膠酶以提高出汁率，原因是果膠酶能瓦解植物細胞的_?？蒲腥藛T通過酶解法和吸水脹破法將果膠酶從某種微生物中釋放了出來，進一步分離純化該酶的方法是_，鑒定該酶純度的方法是_。8（10分）某農業(yè)合作社開發(fā)的“水稻與泥鰍共生養(yǎng)殖技術”實現了“一水兩用、一田雙收”目標。稻田中泥鰍屬于雜食性魚類，捕食水體中浮游生物、昆蟲、田螺、藻類和高等植物的碎屑等，被稱為水體中的“清潔工”。據此分析回答：（1）稻田中泥鰍和昆蟲的

7、種間關系是 _。泥鰍的糞便可促進水稻生長，原因是糞便中的有機物被分解，為水稻提供了_。（2）調查稻田中田螺的種群密度宜采用_，此方法成功的關鍵是要做到_。（3）水稻每年固定的太陽能，其中一部分流向分解者，這一部分流入分解者的能量來自_。（4）稻田中投放泥鰍的數量既不能過多，也不能過少，從能量流動的角度分析，其原因是_。9（10分）某科研小組為研究大棚蔬菜種植的合理方案，做了以下探究實驗：（1）為探究植株種植密度，研究了葉面積系數（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖1所示：由圖1可知：當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質

8、積累速率均_。當葉面積系數超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是_。（2）為探究高溫對大棚蔬菜光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25環(huán)境移入40環(huán)境中培養(yǎng)，測得相關數據如圖2所示： 據圖2分析，在40環(huán)境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕獲率大幅度下降，導致_受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_。（3）為探究CO2濃度和不同顏色的塑料或玻璃作棚頂對大棚蔬菜生長的影響，科研小組的實驗結果如圖3所示：比較圖中a、b兩點的數據，可知提高大棚蔬菜的產量應采取的措施之一是：_，根據圖3中數據可知提高大棚蔬菜的產量應選用_（顏色）的塑料或玻璃做棚頂。10（10分）神經細胞間興奮的傳遞

9、依賴突觸。無脊椎動物槍烏賊的星狀神經節(jié)具有巨大的化學突觸結構（巨突觸），可用微電極來記錄突觸前動作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關于遞質釋放機制的相關研究。（1）在圖1中的突觸結構中，突觸前神經元興奮后，由突觸前膜釋放的_作用于突觸后膜的_，導致突觸后神經元興奮。（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經元的電位變化，結果如圖2。推測TTX導致突觸前和突觸后神經元電位發(fā)生變化的原因是_。（3）在上述實驗過程中，研究者檢測到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內流逐漸減弱，由此推測“突觸前動作電位通

10、過提高突觸小體內Ca2+濃度來促進神經遞質的釋放”。研究者利用圖1所示標本進行如下實驗，獲得了支持上述推測的實驗結果。實驗材料：BAPTA 是一種Ca2+螯合劑，能夠快速與鈣離子發(fā)生結合，從而阻斷鈣離子與相應分子的結合“籠鎖鈣”是一種緩沖液，暴露在強紫外線下會釋放鈣離子；強紫外線不影響正常神經纖維興奮。實驗過程及結果：第一組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：先檢測到突觸前動作電位的發(fā)生，之后檢測到突觸后電位的變化。第二組：先向突觸小體注射適量BAPTA，接著在突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：_。第三組：_（寫出實驗過程）。實驗結果：_。11（15分）為提高糧食產量，科研工作者

11、以作物甲為材料，探索采用生物工程技術提高光合作用效率的途徑。（1）圖 1 是葉肉細胞中部分碳代謝過程 _的模式圖。其中環(huán)形代謝途徑表示的是光合作用中的反應。（2）如圖 1 所示，在光合作用中 R 酶催化 C5 與 CO2 形成 2 分子 3-磷酸甘油酸。在某些條件下，R 酶還可以催化 C5 和 O2 反應生成 1 分子 C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉換為_后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經過代謝途徑最終將 2 分子乙醇酸轉換為 1 分子甘油酸，并釋放 1 分子 CO2。（3）為了減少葉綠體內碳的丟失，研究人員利用轉基因技術將編碼某種藻類 C 酶（乙醇酸脫氫酶）的

12、基因和某種植物的 M 酶（蘋果酸合成酶）基因轉入作物甲，與原有的代謝途徑相連，人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑（圖 2 中的途徑）。將 C 酶和 M 酶的編碼基因轉入作物甲，能夠實現的目的是：利用途徑，通過 _ ，降低葉綠體基質中該物質的含量，減少其對葉綠體的毒害作用。轉基因操作后，途徑能夠提高光合作用效率的原因是_。（4）在圖 2 所述研究成果的基礎上，有人提出“通過敲除 T 蛋白基因來進一步提高光合作用效率”的設想。你認為該設想是否可行并闡述理由_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】1.激素作用的

13、一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。2.激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，是調節(jié)生命活動的信息分子。【題目詳解】A、題意顯示EPO是糖蛋白質激素，故其合成場所是核糖體，A錯誤；B、缺氧時，（HIF）聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段（HRE），促進促紅細胞生成素（EPO）的合成EPO，EPO作用于骨髓造血組織，促進紅細胞生成改善缺氧，并非是EPO在HIF的作用下轉變成了血紅蛋白，B錯誤；C、氧氣充足時，HIF被解體以減少EPO的合成，從而維持了血液中紅細胞數目的穩(wěn)定，該過程屬于負反饋調節(jié)，C正確；D

14、、結合題意可知，EPO作為一種激素，其作用的靶細胞是骨髓造血干細胞，造血干細胞增殖分化為紅細胞，使紅細胞數量增加，改善缺氧情況，D錯誤。故選C。2、B【答案解析】酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，無氧條件下進行無氧呼吸。有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜，無氧呼吸兩個階段都發(fā)生細胞質基質中；由表格可知，A試管中不能進行呼吸作用，B試管中進行了無氧呼吸，能夠產生酒精和CO2，C試管中能夠進行呼吸作用的第二、三階段，能產生水和CO2，D試管中不能進行呼吸作用，E試管中能進行有氧呼吸，F試管中能進行無氧呼吸?！绢}目詳解】A、C、E試管中能進行有氧呼吸，產生CO2 和 H2O

15、 ，B試管進行無氧呼吸產生酒精和CO2 ，不能產生水，A錯誤；B、研究酵母菌無氧呼吸的場所，需要在無氧條件下進行對照實驗，故根據B、D、F試管的實驗結果可判斷酵母菌無氧呼吸的場所，B正確；C、同一細胞內無氧呼吸僅能產生酒精或乳酸的一種，C錯誤；D、氧氣的消耗發(fā)生在線粒體內膜，酵母菌不能進行光合作用不能產生氧氣，D錯誤；故選B。3、B【答案解析】生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變，其中染色體畸變，在顯微鏡下可見?？蛇z傳變異是進化的原材料，進化的實質是基因頻率的改變，變異具有不定向性，自然選擇決定凈化的方向?！绢}目詳解】A、與正常植株相比，單倍體

16、植株長得弱小，而且高度不育，故單倍體育種時，常用秋水仙素處理的對象是幼苗，A錯誤；B、由于密碼子的簡并性等原因，基因突變導致產生核苷酸序列不同的基因，仍可表達出相同的蛋白質，B正確；C、不同基因型的獼猴個體對環(huán)境的適應性可能不同，C錯誤；D、變異是不定向的，自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤。故選B。4、B【答案解析】依題文可知，基因中堿基對的增添、缺失或替換屬于基因突變，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，以此相關知識做出判斷?！绢}目詳解】A、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得果實更大的四倍體，原理是染色體變異，A錯誤；B、基因中堿基對的增添、缺失或替換屬于基因突變，B正確；C、2、

17、4-D發(fā)揮調節(jié)作用，不會誘導基因突變，C錯誤；D、培育抗蟲棉的原理是基因重組，D錯誤。故選B。5、C【答案解析】1、根據2和3不患乙病，但3為患乙病的女性可知，乙病為常染色體隱性遺傳病，設相關的基因為A/a，根據其中一種遺傳病為伴性遺傳可知，甲病為伴性遺傳病，圖中存在甲病女患者，故為伴X遺傳病，又因為3患甲病，而1正常，故可以確定甲病不屬于伴X隱性遺傳，應為伴X顯性遺傳病，設相關的基因為B/b。2、根據人群中乙病的發(fā)病率為1/256，可知a基因頻率為1/16，A基因頻率為15/16，則AA=15/1615/16=225/256，Aa=21/1615/16=30/256?！绢}目詳解】A、根據分析

18、可知，圖中甲病為伴X染色體顯性遺傳，而乙病為常染色體隱性遺傳，A錯誤；B、3患甲病和乙病，基因型為aaXBXb，3的基因型為AaXbXb，4患乙病，其基因型為aaXbY，則6為AaXbXb，3和6的基因型相同，III3的出現是親本減數分裂產生配子時非等位基因自由組合的結果，B錯誤；C、2和3的基因型分別為AaXBY、AaXbXb，則1為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，正常男性關于乙病的基因型為AA或Aa，根據上述分析可知，其中Aa的概率為30/256（30/256+225/256）=2/17，二者婚配的后代患乙病的概率為2/32/171/4=1/51，C正確；D、3的基因型為aaXBX

19、b，4甲病的基因型為XbY，乙病相關的基因型為Aa的概率為30/256（30/256+225/256）=2/17，為AA的概率為1-2/17=15/17，后代患乙病的概率為2/171/2=1/17，患甲病的概率為1/2，所以二者再生一個孩子同時患兩種病的概率為1/171/2=1/34，D錯誤。故選C。6、C【答案解析】將長出1cm左右不定根的洋蔥放入4的低溫環(huán)境中誘導培養(yǎng)36h，之后剪取0.51cm洋蔥根尖，放入卡諾氏液中浸泡0.51h，以固定細胞形態(tài)，A、B項錯誤；材料固定后殘留的卡諾氏液用體積分數為95%的酒精沖洗2次，C項正確；經解離后的根尖需用清水進行漂洗，D項錯誤?！敬鸢更c睛】本題考

20、查學生對教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解該實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。二、綜合題：本大題共4小題7、提取液的性質和使用量 回流冷凝裝置 溶于有機溶劑，且不易分解 呈紅色 平板劃線法或稀釋涂布平板法 細胞壁和胞間層 凝膠色譜法 電泳法 【答案解析】1、果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得渾濁的果汁變得澄清。果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳橢醛酸酶、果膠分解

21、酶和果膠酯酶等。2、平板劃線法是指通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散的培養(yǎng)基的表面，在數次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這些生長在固體培養(yǎng)基表面的子細胞群體就是菌落。3、凝膠色譜法也稱為分配色譜法，是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。當相對分子質量不同的蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程較長，移動的速度較慢，而相對分子質量較大的蛋白質，無法進入凝膠內部的通道，只能在凝膠外部移動，路程較短，移動的速度較快，相對分子質量不同的蛋白質分子得以分離。【題目詳解】（1）番茄紅素是一種類胡蘿

22、卜素，而類胡蘿卜素化學性質比較穩(wěn)定，不溶于水，易溶于石油醚等有機溶劑，因此常用萃取法從番茄中提取番茄紅素。提取的效率主要取決于提取液的性質和使用量。因萃取劑為有機溶劑，易燃、易爆，所以萃取過程應該避免明火加熱，而應采用水浴加熱。在加熱瓶口還要安裝回流冷凝裝置，防止加熱時有機溶劑揮發(fā)。根據胡蘿卜素溶于有機溶劑，且不易分解的特點，在提取胡蘿卜中的胡蘿卜素也可用萃取法提取。（2）已知紅酵母細跑在合成-胡蘿卜素過程中會產生還原性較強的物質，該物質可將無色的TTC還原為紅色復合物。根據這一特性，欲從土壤中篩選出能合成-胡蘿卜素的紅酵母菌株，首先制備含TTC的培養(yǎng)基，然后將土樣制成菌液，涂布到含TTC的培

23、養(yǎng)基上，挑選出呈紅色的菌落，然后通過稀釋涂布平板法或平板劃線法進行分離純化。（3）工業(yè)生產番茄汁時，常常利用果膠酶以提高出汁率，原因是果膠酶能瓦解植物細胞的細胞壁和胞間層，使榨取果汁變得更容易，果汁更澄清?？蒲腥藛T通過酶解法和吸水脹破法將果膠酶從某種微生物中釋放了出來，進一步分離純化該酶的方法是凝膠色譜法，鑒定該酶純度的方法是電泳法。【答案點睛】本題最后兩空是易錯空，需要學生認真理解凝膠色譜法和電泳的原理，這是正確解答最后一問的關鍵！8、捕食和競爭 無機鹽和二氧化碳 樣方法 隨機取樣 水稻的殘枝落葉和初級消費者的糞便中的能量 若泥鰍數量過少，不能充分利用稻田所提供的能量；若泥鰍數量過多，就會造

24、成稻田被破壞，生產者固定的太陽能減少，使泥鰍的產量下降 【答案解析】1、生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。2、能量去路：自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【題目詳解】（1）從題干中分析，泥鰍捕食水體中浮游生物、昆蟲、田螺、藻類和高等植物的碎屑，同時昆蟲也只能以浮游生物、田螺、藻類和高等植物的碎屑為食，所以泥鰍和昆蟲間存在捕食和競爭的

25、關系；糞便中的有機物被分解成無機物，由于有機物中含有碳和其他礦質元素，所以可以為水稻提供無機鹽和二氧化碳。（2）田螺活動能量較弱，活動范圍小，所以采用樣方法調查種群密度；樣方法的關鍵是要做到隨機取樣。（3）水稻流向分解者的能量包括水稻的殘枝落葉和初級消費者的糞便中的能量。（4）若泥鰍數量過少，不能充分利用稻田所提供的能量，若泥鰍數量過多，就會造成稻田被破壞，生產者固定的太陽能減少，使泥鰍的產量下降，所以投放泥鰍的數量既不能過多，也不能過少?！敬鸢更c睛】本題考查種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及意義的相關知識，難點是（4）熟練掌握能量流動的意義。9、增加 群體光合速率不變，群體呼吸速率仍在增加 光反

26、應 氣孔導度下降，植物吸收的CO2量減少，導致暗反應受限 （適當）提高大棚中CO2濃度 白色（或無色） 【答案解析】分析圖1，植物群體光合速率即為總光合速率，干物質積累速率即為凈光合速率，由圖中曲線可知，當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率、干物質積累速率和呼吸速率均上升；當葉面積系數在a、b之間時，群體光合速率略上升，干物質積累速率基本不變，呼吸速率上升；當葉面積系數大于b時，群體光合速率不變，呼吸速率上升，干物質積累速率下降。分析圖2，圖中數據是將甲、乙兩植物從25移入40環(huán)境中培養(yǎng)，測得的光合速率、氣孔導度和光能捕獲率占處理前的比例。分析數據可知，高溫環(huán)境中甲植物的光能捕

27、獲率明顯降低，乙植物的氣孔導度明顯降低。分析圖3，本實驗的自變量為CO2濃度和不同波長的光照，因變量為凈光合速率。由圖中曲線可知，在三種顏色的光照下，隨著CO2濃度的升高，凈光合速率均增強；在相同的CO2濃度條件下，凈光合速率的比較為：白光紅光黃光?！绢}目詳解】（1）由圖1曲線可知，當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均上升；當葉面積系數超過b時，由于群體光合速率不變，而呼吸速率仍在上升，導致凈光合速率降低，群體干物質積累速率降低。（2）光合作用過程中，捕獲的光能直接用于光反應，植物甲由于光能捕獲率大幅度下降，導致光反應受到了限制，從而光合速率降低；植物乙的氣孔

28、導度明顯降低，影響CO2的吸收，導致暗反應受限，光合速率降低。（3）分析圖3中a、b兩點可知，在紅光條件下，由于b點的CO2濃度高于a點，導致b點的凈光合速率更強，故（適當）提高大棚中CO2濃度，可提高大棚蔬菜的產量；分析曲線可知，在相同的CO2濃度條件下，凈光合速率的比較為：白光紅光黃光，故選用白色（或無色）的塑料或玻璃做棚頂，可提高大棚蔬菜的產量。【答案點睛】本題結合實驗結果，綜合考查影響光合作用的因素、光合作用和呼吸作用的關系，準確分析并獲取圖示信息是解題的關鍵。10、神經遞質 受體 由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減

29、少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮 能檢測到突觸前動作電位的發(fā)生，但不能檢測到突觸后電位的變化 向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”，然后用強紫外線照射標本 檢測不到突觸前動作電位的發(fā)生，但能檢測到突觸后電位的變化 【答案解析】1、突觸的結構由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。2、當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜內的突觸小泡受到刺激，釋放神經遞質到突觸間隙，與突觸后膜上特異性受體結合，引發(fā)突觸后膜電位變化，神經沖動從一個神經元傳遞到下一個神經元?！绢}目詳解】（1）突觸前神經元興奮后，突觸前膜釋放神經遞質，與突觸后膜的特異性受體結合，導致突觸后神經元興奮。（2）由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na

30、+內流，導致突觸前動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮。（3）第二組中，BAPTA能夠快速與鈣離子發(fā)生結合，從而抑制神經遞質的釋放，因此注射BAPTA，接著在突觸前神經纖維施加適宜電刺激，能檢測到突觸前動作電位的發(fā)生，但是由于神經遞質無法釋放，不能檢測到突觸后電位的變化。第三組中，向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”，然后用強紫外線照射標本，由于沒有在突觸前神經纖維施加適宜電刺激，因此檢測不到突觸前動作電位的發(fā)生，“籠鎖鈣”暴露在強紫外線下會釋放鈣離子，促進神經遞質釋放，故能檢測到突觸后電位的變化?！敬鸢更c睛】本題考查神經調節(jié)中興奮在兩個神經元之間傳遞的機

31、理，該內容是高考中?？贾R點，考查通過對題干和圖片信息的分析，建立與教材知識的聯(lián)系，來解決生物學問題的能力。11、碳（暗） 乙醇酸 將乙醇酸轉換為蘋果酸 由于途徑提高了蘋果酸的含量，使葉綠體基質內CO2的濃度增加，直接增加了碳（暗）反應的反應（底）物 該設想可行。理由是：葉綠體膜上的載體 T 仍有可能輸出部分乙醇酸，造成葉綠體中碳的丟失。找到并敲除載體 T 的基因，即可減少這一部分碳的丟失，進一步提高光合作用效率。 【答案解析】1.葉綠體是進行光合作用的場所，光合作用分為光反應和暗反應，聯(lián)系見下表：項目光反應碳反應（暗反應）實質光能化學能，釋放O2同化CO2形成（CH2O）（酶促反應）時間短促，以微秒計較緩慢條件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光，需多種酶場所在葉綠體內囊狀結構薄膜上進行在葉綠體基質中進行物質轉化2H2O4H+O2（在光和葉綠體中的色素的催化下） ADP+Pi+能量