2023學(xué)年廣東省信宜市生物高二下期末質(zhì)量檢測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1根據(jù)圖甲和圖乙中的信息，下列推斷正確的是A圖甲細(xì)胞將因赤道板由外向內(nèi)擴(kuò)展將細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞B圖甲細(xì)胞含有2個染色體組，處于減數(shù)第二次分裂后期C圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位D若圖乙中的雜合細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，則子細(xì)胞的基因型有1種或2種2下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是 （）A蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作B蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子C對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)mRNA來實(shí)現(xiàn)的D蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的3下列

3、關(guān)于DNA分子的計算，正確的是A同種生物不同個體的細(xì)胞中，DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般相同B不同種生物的不同細(xì)胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一定不同C若DNA 的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補(bǔ)鏈中(A+G)/(T+C)=0.5D10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，可構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)小于430種4下列表述正確的是A氨基酸的基本骨架是由若干個相連的碳、氮原子構(gòu)成BDNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，蘊(yùn)藏著遺傳信息C細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與細(xì)胞的分裂、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)D磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成了生物膜的基本支架，

4、參與控制物質(zhì)進(jìn)出5某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用染液染色后，在顯微鏡下觀察。在高倍鏡下轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是()A細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好 B反光鏡未調(diào)節(jié)好C子葉切片染色不均勻 D子葉切片切得厚薄不均6細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有 （ ）A高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜B核膜、高爾基體膜、線粒體膜C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜D細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜二、綜合題：本大題共4小題7（9分）請回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題: （1）培育轉(zhuǎn)基因植物過

5、程的核心步驟是_,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_鍵?；虮磉_(dá)載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、_、復(fù)制原點(diǎn)等。（3）組成基因表達(dá)載體的單體是_?；虮磉_(dá)載體中的啟動子是_識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過-_( 填過程)合成mRNA。（4）用兩種限制酶Xba和Sac(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用的Ti質(zhì)粒是如圖中的_。8（10分）下圖為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙

6、病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請據(jù)圖回答:（1）甲病的遺傳方式是_遺傳。（2）若3和8兩者的家庭均無乙病史,則5和12的基因型分別是_、_。若9與12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是_。（3）若乙病是白化病,對3、4、9和10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測,將各自含有白化或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用酶E切割后電泳法分離,結(jié)果如下圖。則:長度為_單位的DNA片段是來源于白化病基因。假設(shè)某地區(qū)人群中每10000個人當(dāng)中有1個白化病患者,若讓個體d與該地一個表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚,則他們生育一個患白化病的概率是_。9（10分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖： 請回答： （

7、1）可在酸性條件下用_與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測過程是否成功。（2）過程涉及的微生物與過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是_。 （3）對過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時，常用的劃線工具是_。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_(dá)次。這種接種方法的名稱是_。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選_色的菌落進(jìn)行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為_個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會偏高，原因是_。10（10分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回

8、答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B、B3)、C共同構(gòu)成了_，圖中食物鏈?zhǔn)莀 (用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過_途徑進(jìn)入生物群落，為生物的_作用。（3）成分C所起的作用是_（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是_ 。（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最少可得到能量_KJ。11（15分）科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽，就會被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，

9、其過程如圖1所示：請回答下列問題：（1）Ub由76個氨基酸組成，則它具有_個肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是_ ，Ub的合成場所是_，若它在小腸中被水解，則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？_。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。過程說明Ub的作用是識別_并與之結(jié)合；據(jù)圖1可知完成、過程需要的主要條件是_和_。（3）已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中，運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為_ ，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列？_（4）若有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對分子質(zhì)量比原

10、來減少了_，含氨基的數(shù)量最少是_個。（5）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a201，b202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？_。Aa202、b202 Ba202、（b202）/ 2Ca201、（b201）/ 2 Da201、（b202）/ 2參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】據(jù)圖分析，甲圖為動物細(xì)胞有絲分裂后期圖，此時，該細(xì)胞中有2個染色體組，末期該細(xì)胞細(xì)胞膜將從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最終把細(xì)胞縊裂成2部分，形成2

11、個子細(xì)胞；圖乙中顯示，細(xì)胞中同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了染色體片段互換，該變異屬于基因重組。【題目詳解】A. 圖甲細(xì)胞為動物細(xì)胞，無細(xì)胞板，A錯誤；B. 圖甲細(xì)胞含有2個染色體組，處于有絲分裂分裂后期，B錯誤；C. 圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于基因重組，C錯誤；D. 假設(shè)正?；?yàn)锳，突變基因?yàn)閍，染色體片段發(fā)生交叉互換后，每條染色體上的染色單體分別為A和a，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，細(xì)胞中出現(xiàn)4條分別含有基因A、a、A、a的4條染色單體，染色體在移向兩級時，可能有如下2種情況：兩個A同時進(jìn)入到某一細(xì)胞中，那么兩個a同時進(jìn)入另一個細(xì)胞中；A和a進(jìn)到同一個細(xì)胞中，另外的A、a進(jìn)入

12、另外一個細(xì)胞。若是出現(xiàn)情況，子代細(xì)胞基因型有2種，若是出現(xiàn)情況，子代細(xì)胞基因型只有1種，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖示考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生能夠辨析細(xì)胞分裂圖，解答本題的關(guān)鍵是能夠正確判斷各種變異類型和發(fā)生的時間。本題易錯點(diǎn)為D，解答本選項(xiàng)需要學(xué)生能夠正確分析有絲分裂后期染色體上基因的分配情況，需要學(xué)生結(jié)合細(xì)胞分裂圖理解。2、B【答案解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)；而基因工程原

13、則上能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)【題目詳解】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。由概念可知：蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對現(xiàn)有蛋白質(zhì)的基因分子進(jìn)行操作，A錯誤；由概念可知：蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子，B正確；對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造現(xiàn)有蛋白質(zhì)的基因來實(shí)現(xiàn)的，C錯誤；蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是不完全相同的，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，蛋白質(zhì)工程的原理（實(shí)質(zhì)）是：改造基因蛋白質(zhì)工程的過程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定

14、目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有氨基酸序列找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）；（2）進(jìn)行基因修飾或基因合成；（3）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成因此蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)合成的蛋白質(zhì)是自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子3、D【答案解析】DNA分子具有特異性，同種生物不同個體的DNA分子一般是不同的，因此它們的細(xì)胞中DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般不同，A錯誤；DNA分子中，A與T配對，G與C配對，因此不同種生物的不同細(xì)胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一般都等于1，B錯誤；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，（A+G)/(T+C)的值在兩

15、條單鏈中互為倒數(shù)，因此若DNA 的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補(bǔ)鏈中(A+G)/(T+C)=2，C錯誤；30個堿基對構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)最多430種，若已知10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，則構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)肯定小于430種，D正確。4、C【答案解析】單體是多聚體的基本組成單位，多糖的單體是葡萄糖，核酸的單體是核苷酸，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸。DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架；兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞內(nèi)由蛋白纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與

16、細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化、以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。【題目詳解】蛋白質(zhì)的基本骨架是由若干個相連的氨基酸構(gòu)成，氨基酸是小分子沒有基本骨架，A錯誤； DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，但不蘊(yùn)藏著遺傳信息，B錯誤；細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與細(xì)胞的分裂、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)，C正確；磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架，參與控制物質(zhì)進(jìn)出，D錯誤；故選C。5、D【答案解析】顯微鏡觀察時，觀察材料材料要薄而透明，厚薄均勻。根據(jù)題意分析，觀察花生子葉切片時，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不

17、一致，較厚的透光少成像不清晰。【題目詳解】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好會導(dǎo)致物像全部不清晰，A錯誤；反光鏡未調(diào)節(jié)好看不到明亮的視野，B錯誤；子葉切片染色不均勻的結(jié)果是部分有顏色，部分無顏色，C錯誤；如果切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰，故會看到有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此類題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡成像的原理，理解有一部分細(xì)胞看得清晰說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，進(jìn)而分別對各選項(xiàng)進(jìn)行合理的分析。6、D【答案解析】試題分析：生物膜能相互轉(zhuǎn)移的有在胞吞時細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)換成高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，在分泌蛋白分泌時內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能轉(zhuǎn)換成高爾基體膜進(jìn)而到細(xì)胞膜，故選D。

18、考點(diǎn)：本題考查生物膜相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。二、綜合題：本大題共4小題7、構(gòu)建基因表達(dá)載體 穩(wěn)定存在 磷酸二酯 標(biāo)記基因 脫氧核苷酸 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄 甲 【答案解析】（1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。（2）DNA連接酶連接限制酶打開的磷酸二酯鍵，基因表達(dá)載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等。（3）組成基因表達(dá)載體的單體是脫氧核苷酸?；虮磉_(dá)載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過轉(zhuǎn)錄合成mR

19、NA。（4）用兩種限制酶Xba和Sac（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點(diǎn)，選甲?！敬鸢更c(diǎn)睛】確定限制酶的種類（1）根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點(diǎn)確定限制酶的種類應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇Pst。不能選擇切點(diǎn)位于目的基因內(nèi)部的限制酶，如圖甲不能選擇Sma。為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖甲也可選擇用Pst和EcoR兩種限制酶（但要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點(diǎn)）。（2）根據(jù)質(zhì)粒的特點(diǎn)確定限制酶的種類所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。

20、質(zhì)粒作為載體必須具備標(biāo)記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結(jié)構(gòu)，如圖乙中限制酶Sma會破壞標(biāo)記基因；如果所選酶的切點(diǎn)不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復(fù)制起點(diǎn)區(qū)，則切割重組后的片段進(jìn)入受體細(xì)胞后不能自主復(fù)制。8、常染色體顯性 aaXBXb AAXBY或AaXBY 17/24 7.0和2.7 1/101 【答案解析】本題以遺傳病系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎(chǔ)知識-包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關(guān)系、個體基因型的判斷與概率的計算等。與遺傳系譜圖相關(guān)的題目中，通常設(shè)置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關(guān)系、某個體的基因型以及相應(yīng)的概率計算。在解答這

21、類題目時要注意解答問題的順序，通常要先要根據(jù)親代與子代的性狀表現(xiàn)來斷定性狀的顯隱性關(guān)系與基因的遺傳方式即判斷相關(guān)的基因在染色體上的位置，然后再判斷某個體的基因型并計算相應(yīng)的概率。若題目中涉及兩種或兩種以上的遺傳病時，則要遵循“各個擊破”與“化零為整”的原則-先將甲、乙兩種遺傳病分別作獨(dú)立的研究，然后再將二者按題目的要求而合理的整合起來?！绢}目詳解】（1）分析遺傳系譜圖可知，-7和-8患有甲病，其女兒-11不患甲病，因此甲病是常染色體顯性遺傳。 （2）由遺傳系譜圖可知，-3和-4不患乙病，-10患有乙病，說明乙病是隱性遺傳病。如果-3家庭無乙病史，則乙病是X染色體上的隱性遺傳病。-5不患甲病和乙

22、病，但是其父親患有乙病，因此-5的基因型是aaXBXb；-12及雙親患有甲病，且-11不患甲病，因此-12的基因型為AAXBY或AaXBY。-9的基因型及概率為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，-12的基因型及概率為1/3AAXBY或2/3AaXBY，-9與-12近親結(jié)婚，子女中不患甲?。椿蛐蜑閍a）的概率=2/31/2=1/3，不患乙?。椿蛐蜑閄B_）的概率為1-1/21/4=7/8，兩種病都不患的概率是1/37/8=7/24，因此患病的概率為1-7/24=17/24。（3）分析電泳圖可知，a、b、c表示雜合子，d表示純合子，-3、-4、-9和-10中，-10是純合子，含有2個

23、白化病致病基因，因此長度7.0和2.7單位的DNA片段是來源于白化病基因。由題意知，某地區(qū)人群中每10000個人當(dāng)中有1個白化病患者，則白化病基因的基因頻率是b=1/100，B=99/100，表現(xiàn)型正常的人是雜合子Bb的概率是Bb=Bb（BB+Bb）=（21/10099/100）（21/10099/100+99%99/100）=2/101，因此若讓個體d（基因型為bb）與該地一個表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚，則他們生育一個患白化病的概率是bb=1/22/101=1/101。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷這兩種遺傳病的遺傳方式

24、及相關(guān)個體的基因型，同時能運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。9、重鉻酸鉀 前者有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核 接種環(huán) 5 平板劃線法 黑 600 死菌也被計數(shù) 【答案解析】本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計數(shù)常用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題【題目詳解】（1）為果酒發(fā)酵過程，該過程產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色（2）表示果酒發(fā)酵，表示果醋發(fā)酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區(qū)別是前者

25、有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核（3）對過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時，常用的劃線工具是接種環(huán)（或接種針）每次劃線之前和結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)，因此在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細(xì)胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨(dú)立分布的單個細(xì)胞，這種方法稱作平板劃線法。（4）伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌，使菌落呈黑色，因此將3個平板置于37恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選黑色的菌落進(jìn)行計數(shù)每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為（32+292+36）31000200=600個若采用顯微鏡直接計數(shù)法，死菌也被計數(shù)，造成計數(shù)結(jié)果會偏高，【答案點(diǎn)睛】圖示表示果

26、酒發(fā)酵，表示果醋發(fā)酵果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?0、生物群落 AB1B2B3 光合作用和化能合成作用 呼吸 將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 6 【答案解析】據(jù)圖分析：A為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，C為分解者；為綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用，為生物的呼吸作用，為化石燃料的燃燒?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析可知，A為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，C為分解者，ABC三中生物成分共同構(gòu)成生物群落；食物鏈必須以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，為AB1B2B3。（2）碳

27、元素主要通過綠色植物的光合作用及和硝化細(xì)菌等化能合成作用進(jìn)入生物群落；為生物的呼吸作用。（3）成分C為分解者，能將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去。（4）氣味屬于化學(xué)信息，圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。（5）生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，若該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最少，則應(yīng)按最低的傳遞效率10%進(jìn)行計算，根據(jù)能量流動單向傳遞、逐級遞減的特點(diǎn)，該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最少可得到能量為60010%10%=6kg?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：若下一營養(yǎng)級得到的能量最少，按最低的傳遞效率計算，若最多，則按最高的傳遞效率進(jìn)行計算。11

28、、75 -CO-NH- 核糖體 D 靶蛋白 多種酶 ATP提供能量 GCU 不能 1746 2 D 【答案解析】本題是關(guān)于蛋白質(zhì)的問題，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，其中氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的總分子量-脫去水的總分子量。密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而tRNA上的反密碼子與之能夠互補(bǔ)配對。在計算蛋白質(zhì)中某種氨基酸的數(shù)目時一般依據(jù)這種氨基酸的特殊之處來計算，例如可以依據(jù)硫元素數(shù)目確定半胱氨酸的數(shù)目。【題目詳解】（1）題目中Ub由76個氨基酸組成，有一條肽鏈，因此，肽鍵數(shù)=76-1=75，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-，Ub是蛋白質(zhì)，其的合成場所是核糖體，蛋白質(zhì)在小腸中被水解，最終形成氨基酸，氨基酸中至少有一個氨基和一個羧基連在同一個中心碳原子上，如圖2ABC都是氨基酸，而D不是氨基酸。（2）靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋