鈉與水的反應(yīng)教案

1、文檔編碼 : CB3P7Y9R7F6 HV8D5K1Z6Q1 ZD10C3U8Q6H3鈉與水的反應(yīng)授課班級(jí)：高一（ 7）班【 課 題 】 鈉與水的反應(yīng)【教材章節(jié)】人教版高中化學(xué)必修一第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)【 課 時(shí) 】1 課時(shí)【教學(xué)時(shí)間】40 分鐘【教材分析】1、 在五千年前我們就開(kāi)頭使用金屬材料,金屬對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展起著重要的作用；金屬學(xué)問(wèn)也是無(wú)機(jī)化學(xué)中很重要的元素化合物學(xué)問(wèn)；在中學(xué), 我們學(xué)習(xí)了部分金屬單質(zhì)及其化合物的學(xué)問(wèn), 中學(xué)介紹的金屬主要是鋁、鐵和銅,金屬的性質(zhì)以物理性質(zhì)為主,化學(xué)性質(zhì)只提及鋁、 鐵與氧的反應(yīng), 同時(shí)介紹了金屬活動(dòng)性次序,使同學(xué)初步明白金屬與酸或鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律

2、； 本章沒(méi)有過(guò)多的重復(fù)中學(xué)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn),而是在中學(xué)介紹的金屬的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高和深化；2、 本節(jié)課是高中化學(xué)關(guān)于金屬元素單質(zhì)的第一節(jié)課,鈉是一種典型的金屬元素,也是高中階段學(xué)習(xí)的第一種金屬元素,學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容對(duì)以后其他金屬的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)作用；這也突出了本節(jié)課的重要性；【學(xué)情分析】1、 同學(xué)在中學(xué)學(xué)習(xí)了部分金屬單質(zhì)及其化合物的學(xué)問(wèn),也學(xué)習(xí)了一些基本的化學(xué)試驗(yàn)操作,在高中必修一第一章中進(jìn)一步學(xué)習(xí)了化學(xué)試驗(yàn)的基本方法和基本操作,已有確定的實(shí)驗(yàn)操作及觀(guān)看試驗(yàn)的才能；2、 在其次章中學(xué)習(xí)了氧化仍原反應(yīng),明白了氧化仍原反應(yīng)的本質(zhì)及其表現(xiàn)形式；因此對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象有確定的分析、判定才能；【教學(xué)三維目標(biāo)】1、 學(xué)問(wèn)與技

3、能1 把握鈉與水的反應(yīng),知道鈉著火后的處理方法；2 把握鈉與水反應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)金屬與水反應(yīng)的規(guī)律；2、 過(guò)程與方法1 用社會(huì)生活大事聯(lián)系化學(xué),體驗(yàn)化學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)在生活中的重要性；2 用科學(xué)試驗(yàn)的方法,在試驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)試驗(yàn)操作,觀(guān)看試驗(yàn)現(xiàn)象,感受對(duì)名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判定、推理,進(jìn)而得出結(jié)論的過(guò)程；3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1 用社會(huì)生活大事聯(lián)系化學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好,培養(yǎng)同學(xué)信任科學(xué) 的精神；2 通過(guò)對(duì)鈉的性質(zhì)的試驗(yàn)探究,在探究的過(guò)程中,激發(fā)同學(xué)的求知欲望和對(duì) 化學(xué)現(xiàn)象的古怪心,形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣,培養(yǎng)同學(xué)勤于摸索和嚴(yán)謹(jǐn)

4、的科學(xué) 態(tài)度；【教學(xué)重難點(diǎn)】1、 教學(xué)重點(diǎn)：鈉與水的反應(yīng),包括鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象：浮、熔、游、響、紅及鈉與水 反應(yīng)的方程式；這不僅是本章的重點(diǎn),也是整個(gè)高中化學(xué)的重點(diǎn)之一,是歷年高考的熱點(diǎn)；學(xué)好這一點(diǎn),可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的某些實(shí)際問(wèn)題；2、 教學(xué)難點(diǎn)：鈉與水反應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)看和分析；高中生有對(duì)新事物、新現(xiàn)象布滿(mǎn)古怪的心理特點(diǎn), 但是他們觀(guān)看得不夠仔細(xì)全面,對(duì)于為什么會(huì)顯現(xiàn)這樣的試驗(yàn)現(xiàn)象,他們說(shuō)不出其中的原由；因此,突破這一難點(diǎn),可以較好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,啟示同學(xué)留意試驗(yàn)的爭(zhēng)辯；【教學(xué)預(yù)備】1、 多媒體課件2、 試驗(yàn)儀器：燒杯、鑷子、濾紙、小刀、玻璃片、水、金屬鈉、酚酞、試管【教學(xué)過(guò)程】【復(fù)

5、習(xí)】練習(xí)：鈉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式；【情境引入】通過(guò)新聞大事,請(qǐng)同學(xué)們摸索鈉著火為什么不能用水滅火？【新知探究】（一）同學(xué)分組試驗(yàn)1. 在燒杯中放入 3/5 的水,滴入幾滴酚酞溶液2. 用鑷子夾取一小塊鈉,用濾紙吸干表面的煤油3. 用小刀切取綠豆大小的鈉（留意： 取用的鈉要小, 過(guò)大易發(fā)生剛才視頻上所看到的爆炸現(xiàn)象）4. 將剩余的鈉放回原瓶名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)5. 將鈉放入水中,觀(guān)看試驗(yàn)現(xiàn)象【提問(wèn)】同學(xué)們觀(guān)看到什么現(xiàn)象??？【板書(shū)】鈉與水的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象：浮、熔、游、響、紅【講解】分析為什么會(huì)顯現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？浮鈉的密度比水小 熔鈉與水反應(yīng)放熱,熔點(diǎn)低

6、 游產(chǎn)憤慨體,使小球受力不均而四處游動(dòng) 響與水猛烈反應(yīng)生成氣體 , NaOH 紅與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)【講解】通過(guò)分析我們可以證明：鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣；寫(xiě)出反應(yīng)方程式：2Na + 2H2O = 2NaOH + H 2 鈉與水的反應(yīng)是本節(jié)課的重點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)把握；【聯(lián)系生活】同學(xué)們,我們明白了鈉與水的反應(yīng)是特殊猛烈的,那假如鈉著火了,怎么辦？用水撲滅？請(qǐng)同學(xué)們摸索,可相互爭(zhēng)辯；【講解】用沙土撲滅（三）摸索溝通 1：金屬鈉和酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣嗎？2：金屬鈉投入到硫酸銅中是否能置換出銅？（四）摸索溝通 1.金屬鈉在投入水中的時(shí)候與水反應(yīng)；2Na+2H 2O=2NaOH+H 2和鈉與水反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象

7、一樣,鈉熔化成小球,游走；2.生成氣體；3.而后與硫酸銅反應(yīng),2NaOH+CuSO 4=CuOH 2 +Na2SO4 有藍(lán)色絮狀沉淀生成,其中仍有 少量 CuOH 2 分解生成黑色的氧化銅；【課堂總結(jié) 】同學(xué)們,我們一起來(lái)回憶一下今日所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn),這節(jié)課有兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：鈉與水的反應(yīng),也是本節(jié)課的重點(diǎn),鈉與水反應(yīng)生 成氫氧化鈉與氫氣,留意方程式的寫(xiě)法,反應(yīng)現(xiàn)象可以用五個(gè)字來(lái)形容：浮、熔、游、響、紅；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)假如鈉著火了,應(yīng)當(dāng)用沙土撲滅,而不能用水撲滅【隨堂練習(xí) 】1、 完成以下方程式 Na 與 H2O 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式 2、鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的以下性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A、Na 的熔點(diǎn)低 B 、Na 的硬度小 C、Na 的密度小 D、有強(qiáng)仍原性3.鈉與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象如下：鈉浮在水面上；鈉沉在水底；鈉熔化成小球；小球快速游動(dòng)逐步減小,最終消逝；發(fā)出嘶嘶的聲音；滴入酚酞后溶液顯紅色；其中正確的一組是（）B全部ACD【課后作業(yè) 】配套練習(xí) P47 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、3 【板書(shū)設(shè)計(jì) 】金屬與酸和水的反應(yīng) 一、金屬鈉與水的化學(xué)反應(yīng) 試驗(yàn)現(xiàn)象：浮 密度比水小