鄂教版語文九上第18課《生于憂患死于安樂》word教案

1、文檔編碼 : CQ8M7T3Y7B8 HQ8U6P2E2K4 ZT4O9L3O1M8名師精編 優(yōu)秀教案生于擔憂,死于安樂導學案 -1 課時八年級語文備課：潘曉紅審核：學習目標 1、把握文中詞類活用、古今異義、通假字等古漢語學問,積存文言詞匯；2、明白孟子散文善于運用多種論證方法說理增強論證力氣的特色；課前預習 1、給生字注音并對加橫線解詞；畎 畝：士：）亂：拂士 : 曾（）益：拂（膠鬲 傅說 2、寫出文中三個通假字的本字和意思；曾：衡：拂：3、詞類活用；勞 （動 其 筋 骨就乏餓 其 體 膚 ,（）空其身 所以心忍 性行拂亂 ）人恒過其所為必先苦其心志 , （ ）入、出就（）4、古今異義詞；舉

2、于版筑之間（今義：古義：古義：）舉于士（今義：5、多義詞；名師精編 優(yōu)秀教案于：舜發(fā)于畎畝之中故天將降大任于是人也征于色（在）生于擔憂拂：而：而后作而死于安樂也發(fā)：發(fā)于畎畝發(fā)于聲行拂亂其所為拂士6、重點詞語說明、故天將降大任于是人也、行拂亂其所為、而后作士、征于色、而后喻、入就無法家拂入: 法家 : 拂士: 亡、出就無敵國外患者、生于擔憂、國恒7、重點語句翻譯、故天將降大任于是人也 亂其所為, 必先苦其心志 , 勞其筋骨 , 餓其體膚 , 空乏其身 , 行拂、困于心 , 衡于慮 , 而后作 ; 征于色 , 發(fā)于聲 , 而后 喻；、入就無法家拂士 , 出就無敵國外患者 , 國恒 亡；生于擔憂 ,

3、 死于安名師精編 優(yōu)秀教案樂；、所以動心忍性 , 曾益其所不 能、困于心 , 衡于慮 , 而后 作8、課文內(nèi)容懂得 、文章講的是造就人才和治理國家的問題 , 中心論 點: 、文中第一段所舉歷史人物的共同特 點: 是 : 運用排比句式的作用二、探究呈現(xiàn)：1、課文連舉古代六位名人的事例,他們的共同點是什么？2、作者舉例想說明什么 ？3、仔細閱讀本文,找出課文中運用排比修辭手法的句子,說說這種修辭手法在 文中的作用？4、本文一開頭為什么要先列舉出古代圣君賢相的事例？這樣寫有什么表達作用？請你舉名師精編今優(yōu)秀教案外同類型的事出古中例 ；5、這篇散文也是一篇典型的談論文,文章的其次、三節(jié)分別從哪兩方面論

4、述,論述了什么道理？6、齊讀寫個人成才的主觀條件的句子（）,寫成才的客觀條件的句 子（） ； 從 國 家 存 亡 的 反 面 來 論 述 受 磨 礪 的 好 處 的 句 子 是（得出文的中 你知道歷史上有哪些因此而亡國的例子）7、結論句是（篇議論的）8、這心論點位置在（文章運用的）9、論證方法有（）10、生于擔憂,死于安樂全文四段,可分為三部分；請寫出各部分的大意；第一部分（第1、2段）：第二部分（第3段 ） ：第三部分（第4段 ） ：11 、第 一 段 的 修 辭 手 法 是 什 么 ？ 這 修 辭 方 法 有 什 么 作 用 ？答 ：12、第一段屬于什么論據(jù)？用了什么論證方法？有什么作用？

5、答 ：13、“ 是人” 指什么人？人能擔大任的先決條件是什么？件是什么？）文章從哪幾方面闡述？答 ：（人能擔大任的客觀條14、受磨難為什么能使人承擔大任？（能擔大任者必需具備哪些性格？）名師精編 優(yōu)秀教案答 ：15 、 人 在 磨 難 中 有 什 么 益 處 ？ （ 人 能 擔 大 任 的 主 觀 條 件 ？ ）答：16 、 人 怎 樣 才 能 生 存 發(fā) 展 ？ （ 用 文 中 幾 個 字 作 答 ）答 ：17、作者認為導致國家滅亡的緣由是什么？怎樣才能使國家生存進展？答 ：18 、第一,二,三段分別用了哪些論證方法？答 ：19、第四段的作用是什么？答 ：20、請簡要說說生于擔憂,死于安樂這

6、篇文章的思路；21、拓展：學了課文,你預備怎樣面對生活或?qū)W習中的困難、挫折,使自己的 人 生 之 花 開 得 更 燦 爛 、 美 好 , 使 自 己 的 未 來 日 子 更 幸 福 ？三、課文懂得檢測1、本文作者認為國家長盛不衰,就需要有 和 ； 用課文詞語回答 2 、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點？試具體比較分析；3 、 孟 子 在 選 文 第 段 中 以 六 位 歷 史 人 物 的 經(jīng) 歷 告 訴 人 們：；請寫出與之意思相近的一句 名言 ？4、孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落,有怎樣的表達成效？請你以選文第段為例加以具體分析 ；5 文中列舉的六個人的事跡, 他們的共同點是什么？從

7、他們的事跡中你能得到什 么啟示 . 6、文中論述的核心問題是名師精編優(yōu)秀教案,而開篇卻不惜筆墨列舉生于擔憂,而死于安樂了六位歷史人物,作者的用意是什么 ？7、作者說顧天將降大任于是人也, 的大任指什么？是人指哪些人？8、天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為一句強調(diào)了什么 ？9 文章第 2.3 段從哪兩個方面論述了中心論點？運用了什么寫法？10、本文的中心論點是什么 .作者論述這一論點的目的是什么. 11、文章結尾以然后知生于擔憂,而死于安樂也； 一句獨立成段在表達上有什么作用？請你簡要加以分析 ；12、作者認為人恒過,然后能改你認為能改的條件是什么？13、作者認為成才條件源于主客觀兩種,你是怎樣看待這兩個條件的？14、由本文的題目而聯(lián)想到的一個成語是什么 . 15 、請 寫 出 至 少2就 和 本 文 闡 述 的 道 理 相 似 的 名 言 警句；16、環(huán)境對人的成長有著重要的作用,面對艱苦環(huán)境的磨練, 不同的人有不同的態(tài) 度 , 結 合 文 章 說 一 說 你 認 為 這