電子信息工程技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、電子信息工程技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控 制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信 息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。主要培養(yǎng)具備電子電路和信息 工程的根本理論，掌握電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的根底知識(shí)，受到電子 與信息工程實(shí)踐根本訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。以下是網(wǎng)為您提供 的電子信息工程技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。時(shí)光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子 信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)電子技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社 會(huì)現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來 社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?生命就如一張白

2、紙，生命只 有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸 碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生 中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四 年的碌碌無為而懊悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭 腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué) 僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測(cè)試，我的 氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性， 生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里 長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠 解決的事情都盡量自

3、己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)?農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識(shí)、視野等不如許多同學(xué)， 心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受 身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的 我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的， 對(duì)我來說，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向 的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和害怕，這種性格讓人感到親 切，所以大家對(duì)我都比擬信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì) 別人開口說“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比擬喜歡獨(dú) 立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己

4、去 鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮， 很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我 又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡 我。我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友 遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性 的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺得很 開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會(huì)打心眼里快 樂。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類，平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去 打打球;又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書 館看看書，看書是我獲取知識(shí)的主要途徑。我覺得，我在自

5、學(xué)和洞察方面比擬強(qiáng)。我比擬喜歡自學(xué)，喜歡 獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處 理得比擬好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在 語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我對(duì)自己就不怎么滿意了，由于不怎么好，總 覺得自己比擬缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自 己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說 思維不夠發(fā)散吧，想法比擬傳統(tǒng)，又是較難承受一些新生事物或文 化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練 一下。我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒有任何社會(huì)背景，一 切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí) 地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸

6、媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，我能安 心。但是要是讀研的話，恐怕，所以我比擬傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如 果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業(yè)難的形式，有許 多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)原因：1、部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識(shí)與技能不精，但擇業(yè)期望值很高， 把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)， 不愿承當(dāng)艱辛的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)和基層學(xué)校去工作。2、相反地，對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng) 向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)， 是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專 業(yè)之一。

7、電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及 處理論和知識(shí)，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制 造、應(yīng)用和開發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識(shí)創(chuàng) 新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要 學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的根本理論和分析、設(shè) 計(jì)方法，包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較 強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程，非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用 能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好 的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作?依我調(diào)查，外部 環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：1、現(xiàn)今，我國(guó)仍處在方案經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，經(jīng) 濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì)都存在就業(yè)難 的問題。2、我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而 中西