2023學(xué)年四川省成都市溫江中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了A基因突變B基因重組C染色體結(jié)構(gòu)變異D染色體數(shù)目變異2連續(xù)分裂的細(xì)胞，計(jì)算細(xì)胞周期開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)

2、候開(kāi)始A細(xì)胞形成時(shí)B細(xì)胞核開(kāi)始形成時(shí)C染色體出現(xiàn)時(shí)D染色體消失時(shí)3如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說(shuō)法正確的是（ ）A過(guò)程的完成需要限制酶和DNA聚合酶的參與B步驟是基因工程最核心的步驟C可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)D利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含的細(xì)菌篩選出來(lái)4在發(fā)育過(guò)程中，由某種基因表達(dá)所引發(fā)的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目大量減少的現(xiàn)象屬于A細(xì)胞分化 B細(xì)胞癌變 C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞凋亡5某地森林發(fā)生局部火災(zāi)后，不久后許多種子萌發(fā),長(zhǎng)成新植株。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有()A恢復(fù)力穩(wěn)定性B抵抗力穩(wěn)定性C傳遞信息的功能D無(wú)限的自我調(diào)節(jié)能力6動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

3、,如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),、表示其結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是()A若a是核移植技術(shù),反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性B若c是胚胎分割技術(shù),中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同C中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物D若b是體外受精技術(shù),則為良種家畜快速大量繁殖提供了可能二、綜合題：本大題共4小題7（9分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）在圖甲中，b可代表_，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與H結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光

4、照強(qiáng)度為a時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程（用圖甲中字母表示）?_；圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率_（填）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周?chē)誣單位CO4；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的_倍。（4）圖丙中，若C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_C_F（填），若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為_(kāi)mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到_（用圖中字母表示）時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測(cè)定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究

5、溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/51343454345光照條件下CO4釋放速率（mgh1）1184447454黑暗條件下CO4釋放速率（mgh1）35375144445光照條件下，溫度由45升高為43后光合作用制造的有機(jī)物總量_（填“增加”“不變”或“減少”）。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43時(shí)，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為_(kāi)mg。8（10分）如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。請(qǐng)分析并回答：(1)甲過(guò)程需以_為原料，在_的催化下完成。(2)圖中表示_，其作用是_。(3)核糖體在上的移動(dòng)方向是_(填“向左”或“向右”)。若在中插入一個(gè)堿基，則可能導(dǎo)致

6、肽鏈的_和_發(fā)生改變。9（10分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成_，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋(píng)果汁的_來(lái)判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。在分離純化酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行無(wú)菌操作，其中對(duì)培養(yǎng)皿通常采用_滅菌。在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌，目的是_，有利于酵母菌的繁殖。制備固定化酵母細(xì)胞：細(xì)胞多采用_法固定化，酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化，原因是_。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明

7、海藻酸鈉_，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目_。(3)蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋，在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。10（10分）如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少酶_（填編號(hào)），致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的_造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對(duì)患白化病的夫妻（酶基因均正常）生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是_，由此可見(jiàn)基因與性狀間并非簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶_（填編號(hào)）會(huì)使人

8、患尿黑酸癥。（4）從以上實(shí)例可以看出，基因通過(guò)控制_來(lái)控制_，進(jìn)而控制生物體的性狀。11（15分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，表示相關(guān)過(guò)程圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）圖甲中表示呼吸作用過(guò)程的是_，物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是_若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量_ 、C3 的含量_（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量_（填 、=、=、

9、 ）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。蝴蝶的性別是由染色體決定的，為ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性?！绢}目詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：陰陽(yáng)蝶的形成是由于W染色體的丟失造成的，屬于染色體數(shù)目的變異故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】關(guān)鍵：抓住陰陽(yáng)蝶中部分細(xì)胞內(nèi)該有的W染色體卻沒(méi)有，說(shuō)明是因?yàn)?/p>

10、染色體數(shù)目變異導(dǎo)致個(gè)體性狀發(fā)生改變。2、A【答案解析】A.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期。子細(xì)胞形成時(shí)說(shuō)明分裂末期結(jié)束，是一個(gè)新的細(xì)胞周期的開(kāi)始，A正確；B.細(xì)胞核開(kāi)始形成時(shí)，說(shuō)明剛進(jìn)入分裂末期，細(xì)胞周期還未結(jié)束，B錯(cuò)誤；C.染色體出現(xiàn)時(shí)是分裂前期的特征，C錯(cuò)誤；D.染色體消失時(shí)，說(shuō)明剛進(jìn)入分裂末期，細(xì)胞周期還未結(jié)束，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選A。3、D【答案解析】本題結(jié)合利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟圖解，考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等。分析題圖：圖示

11、表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟，其中是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程；是將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細(xì)胞；是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫仓辏粸殡逆?；為tRNA；為mRNA?！绢}目詳解】A、是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與，A錯(cuò)誤；B、基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即步驟，B錯(cuò)誤；C、為mRNA，可與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)翻譯出多條一種蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可篩選出含有的細(xì)胞，D正確。故選D。4、D【答案解析】考查審題能力以及對(duì)細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的理解能力?！绢}目詳解】從題干可知神經(jīng)細(xì)胞的大量減少是發(fā)育過(guò)程中的生理現(xiàn)象，是受基因控

12、制的細(xì)胞死亡現(xiàn)象，結(jié)合細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識(shí)可判斷為細(xì)胞凋亡。選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】細(xì)胞凋亡是基因控制的編程性死亡，對(duì)個(gè)體發(fā)育有積極意義。5、A【答案解析】試題分析：火災(zāi)后的草原又逐漸恢復(fù)原狀，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，故A正確。抵抗力穩(wěn)定性是防止受到破壞的能力，而草原生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)受到了火災(zāi)的破壞，故B錯(cuò)誤。長(zhǎng)成新植株體現(xiàn)的不是信息傳遞的功能，故C錯(cuò)誤。自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是為了不受到破壞，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。6、D【答案解析】A、若a是體細(xì)胞核移植技術(shù)，則反應(yīng)了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；B、胚胎分割技術(shù)所得個(gè)體的基因型完全相同，

13、但表現(xiàn)型不一定完全相同，因?yàn)楸憩F(xiàn)型還受環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤；C、中作為供體的動(dòng)物品種是珍惜的或存量少的雌性動(dòng)物，而受體只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性動(dòng)物，C錯(cuò)誤；D、若b是體外受精技術(shù)，則為試管動(dòng)物，這為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、氧氣 e、f C=A。若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，用二氧化碳表示為14 mg/dm4h，E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44 mg/dm4h，則E

14、點(diǎn)的總光合速率為44+14=46 mg/dm4h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（18346）（644）44.5mg/dm4h。BO時(shí)間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45時(shí)固定CO4的量為4.7+4.4=6 mgh1，43時(shí)固定CO4的量為4.5+4=6.5 mgh1，固定CO4的量大，制造的有機(jī)物多，所以溫度由45升高為43后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43時(shí)，一晝夜中給植物光照1

15、4h，則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為444=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系，確定甲圖中各個(gè)字母的含義以及在不同的生理?xiàng)l件下可以發(fā)生的字母，并能夠判斷乙圖中各個(gè)字母或者線(xiàn)段的含義。8、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 向右 長(zhǎng)度 氨基酸序列 【答案解析】此圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，是RNA聚合酶，是核糖核苷酸，是tRNA，是氨基酸，是mRNA?！绢}目詳解】(1)

16、甲過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，其原料是，即核糖核苷酸。轉(zhuǎn)錄需要，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中表示tRNA，其作用是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。(3)由核糖體左側(cè)tRNA上連接的是肽鏈，右側(cè)tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在上的移動(dòng)方向是向右。若在中插入一個(gè)堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長(zhǎng)度變短，也可能是密碼子改變，決定的氨基酸改變，則氨基酸的序列發(fā)生改變。9、半乳糖醛酸 體積大?。ɑ虺吻宥龋?干熱 增加溶解氧含量，同時(shí)有利于酵母菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸 包埋 在缺水狀態(tài)，微生物處于休眠狀態(tài)，活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài) 濃度偏低 較少 醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣 【答

17、案解析】本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、酶的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細(xì)胞等知識(shí)，回顧和梳理教材中的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析各個(gè)小題，即可正確作答?！绢}目詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋(píng)果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣?lái)判斷果膠酶活性的高低。（2）微生物培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌以增加溶解氧含量，同時(shí)有利于酵母菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。制備固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法；由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài)，而活化就是讓處于休眠狀

18、態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，所以酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化；如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少。（3）醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣，所以在蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵形成蘋(píng)果醋的過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料、原理、過(guò)程以及注意事項(xiàng)等，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合通過(guò)要求分析答題。10、 神經(jīng)系統(tǒng) 這對(duì)夫妻分別為酶基因、酶基因缺陷 酶的合成 代謝過(guò)程 【答案解析】分析題圖：圖示表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸，酶能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，

19、若酶缺乏，苯丙酮酸積累過(guò)多會(huì)引起苯丙酮尿癥；酶能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為尿黑酸；酶能將尿黑酸轉(zhuǎn)化為乙酰乙酸；酶能將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水；酶能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，如果人體細(xì)胞中缺少酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼幔荒苻D(zhuǎn)變?yōu)楸奖?，苯丙酮酸隨尿排出，會(huì)患苯丙酮尿癥；苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害。（2）由圖示可以看出，缺乏酶或者酶，人體內(nèi)都不能合成黑色素從而導(dǎo)致患白化病。如果一對(duì)患白化病的夫妻生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是這對(duì)夫妻分別缺陷酶基因、酶基因，其后代同時(shí)含有了這兩種基因。（3）由題圖可知，正常情況下，尿黑酸在酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，進(jìn)而被氧化分解形成二氧化碳和水，如果缺少酶，人體的尿黑酸不能轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，因此會(huì)患尿黑酸癥。（4）由題圖可以看出，基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，進(jìn)而控制生物的性狀?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，弄清楚不同的酶催化的過(guò)程及其結(jié)果，并能夠根據(jù)圖示代謝途徑分析不同的酶缺乏可能出現(xiàn)的缺乏癥。11、 線(xiàn)粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 減少 增加 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸 8時(shí)、17時(shí) 【答案解析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示細(xì)胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無(wú)氧呼吸的第二階段，表示