-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試卷(廣州)

1、4.4.重要文件資料需要長(zhǎng)期保存，書(shū)寫(xiě)時(shí)最好使用:（)2013-2014九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12N：140:16C1:35.5K:39第一部分選擇題（共40分）一、選擇題（共40分）注意:每道選擇題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)用鉛筆在答題卡上作答。選錯(cuò),不選,多選或涂改不清的，均不給分。1下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是：（）檢驗(yàn)是否是02B.鐵絲浸在硫酸銅溶液中2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）冰水C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物C.證明H2比空氣輕D.傾倒C02醫(yī)用的生理鹽水。D.雪碧飲料3.人們常說(shuō)的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總

2、排放量有關(guān)。這種氣體物質(zhì)是:（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.天然氣A.鉛筆A.鉛筆B.碳素墨水筆C.藍(lán)墨水筆。D.圓珠筆礦物含量：mg/L礦物含量：mg/L鉀1-10鎂1-10TOC o 1-5 h z物含量，如右圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是：（）單質(zhì)B.分子C.元素D.原子這說(shuō)明三種物質(zhì)的組分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有:（）氧氣B.氧元素C.氧分子D.氧化物7最近科學(xué)家確認(rèn),存在著一種具有空心、且類(lèi)似于足球結(jié)構(gòu)的分子N60,這一發(fā)現(xiàn)將開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關(guān)于N60這種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是:

3、（）A.它是一種新型的化合物B.它是由60個(gè)氮原子構(gòu)成的它的相對(duì)分子質(zhì)量是840gD.它屬于單質(zhì)8礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某巖石（鉀長(zhǎng)石）的化學(xué)式為：KAISi3O8則該巖石錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。中硅元素的化合價(jià)為：（）A.+2B.+3“bC.+4“D.+6它們表示的是同一種元素B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D.它們依次表示原子、離子、離子10.通過(guò)初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說(shuō)法正確的是：（）A硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物生活中可以通過(guò)煮沸水的方式降低水的硬度硬水放一段時(shí)間就變成軟水在硬

4、水中加入少量的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生大量的肥皂泡11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:()A11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:()A.用滴管取用液體B.過(guò)濾C.檢查裝置氣密性D.給液體試劑加熱12保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：()A.磷原子。B.氧原子C.磷原子和氧原子。D.五氧化二磷分子13下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是：()A.將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒火星四射，生成一種黑色固體。某無(wú)色氣體在空氣中燃燒，可以產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該氣體一定是一氧化碳C.硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味氣體。鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光放出大量的熱，生成

5、一種白色固體。14.右圖是氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖。下列關(guān)于從此圖中獲取的信息的描述不原子不能構(gòu)成物質(zhì),只有分子才是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變D.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分裂成原子16如下圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式:（）16如下圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式:（）丿表示一T分子蔻示由瞬耒示一種嚴(yán)表示一牛分子:個(gè)腔子A.A.H2SO4B.O3下列各方程式中，書(shū)寫(xiě)正確是：(A.P+02個(gè)=PO2點(diǎn)燃C.CH4+202一=CO2+2H2OC.H2OD.NO)點(diǎn)燃B.4Fe+3O22Fe2O3高溫D.C+2CuO一2CuCO

6、215.下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是:（）A鎂條與稀鹽酸反應(yīng)B.咼溫煅燒石灰石C.催化分解雙氧水制取氧氣。D.木炭燃燒生成一氧化碳點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是：（）A.A.火柴梗著火點(diǎn)較高。B.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)物物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g201226反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測(cè)C.火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒D.火柴梗接觸氧氣少某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:（）該反應(yīng)是分解反應(yīng)反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30gC物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑以上說(shuō)法均不正確區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是：（）選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法

7、A食醋與酒精聞氣味B空氣與氧氣帶火星的木條C水和雙氧水看顏色D一氧化碳與二氧化碳燃著的木條第二部分非選擇題（共60分）二、本題包括4小題，共19分。21.（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：TOC o 1-5 h z（1）空氣中含量最多的氣體是：;（2）由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是:;（3）2個(gè)氧原子:;氧化鋁:;（8分）某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有元素（填元素符號(hào)）。（2）烹飪魚(yú)時(shí)通常將魚(yú)煎過(guò)后，再加少許食醋和酒，這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化學(xué)式為CH02）,每個(gè)乙酸乙酯分子是由個(gè)原子482構(gòu)成的，乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的

8、最簡(jiǎn)質(zhì)量比是;17.6g乙酸乙酯中所含氧兀素的質(zhì)量為g。（3分）按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式。（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)有二氧化碳參加的化.合.反應(yīng)向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式；2424(4分)以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量(2)元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為(1)元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量(2)元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為妙和小卵石紗布-科愛(ài)杪”炒痛蚣市(填“金屬元素”或“非金屬元素或“稀有氣體元素”)，該

9、微粒的符號(hào)為由與形成化合物的化學(xué)式是。三、本題包括3小題，共28分。(6分)水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的(填序號(hào))食鹽干冰面粉木炭粉有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。取水后加入絮凝劑(明磯)的作用是.為了防止水的污染抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)不任意排放工業(yè)廢水；禁止使用農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是(填序號(hào))。A.B.C.D.我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)

10、水措施。(15分)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。ABCIEF(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是,b是(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置(填裝置序號(hào))，而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他:；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：(3)在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：;(4)小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是克?(5)小明要制取少量CO?其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)，他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))，選用該裝置的理由是.C裝置中a的作用是便于。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀臾器。27.(7分)下列是初

11、中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空:A.測(cè)定空氣中EB.探究燃燒的紅水磷C.證明分子是A.測(cè)定空氣中EB.探究燃燒的紅水磷C.證明分子是酚飆常齊氧氣的含量(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯的作用是三個(gè)條件不斷運(yùn)動(dòng)的A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號(hào))裝置氣密性好實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾紅磷過(guò)量或足量冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾要選用教室內(nèi)的空氣冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾要選用教室內(nèi)的空氣B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火可用濕布覆蓋,其滅火原理是四、本題包括2小題，共13分28(7分)探究二

12、氧化碳溶于水時(shí)，二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁;取I中瓶?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色?；卮鹣铝袉?wèn)題:實(shí)驗(yàn)I中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為可能是：或;針對(duì)實(shí)驗(yàn)II小花變紅的事實(shí)同學(xué)們提出三種猜測(cè)：二氧化碳能使石蕊變紅；水使石蕊變紅;二氧化碳與水反應(yīng)生成了一

13、種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論使石蕊變紅的不是水使石蕊變紅的不是二氧化碳(3)實(shí)驗(yàn)操作III中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：29.(6分)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅(難溶于水)是否能做過(guò)氧化氫(H2o2)分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率。1.在試管中加入2ml5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。1帶火星的木條沒(méi)有明顯變

14、化2.2.實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變?cè)趯?shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱(chēng)量。得到黑色固體質(zhì)量為1go實(shí)驗(yàn)三結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述,說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:廣州市天河區(qū)教育局教研室編印翻印必究九年級(jí)化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分選擇題（共40分）

15、一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案CACBCBDCAB題號(hào)11121314151617181920答案CDDABDCBCC第二部分非選擇題（共60分）二、本題包括4小題，共19分。（每空1分，共4分）（1）N2；（2）s8；（3）:20;（4）Al2O3;（8分）（1）C、H（1分）（2）14（1分），88（2分）；3:2（2分）；6.4（2分）。（每空1分，共3分）高溫（1）C02+H20=H2CO3或C02+C=2C0。MnO2（2）2HO=2H0+0個(gè)或CaC0+2HCl=CaCl+H0+2222322C02個(gè)（等）（3）CO2+Ca（0H

16、）2=CaCO山+H20；24.（每空1分，共4分）(1)14.01(1)14.01；（2）金屬元素，A2+；(3)NaCI。三、本題包括3小題，共28分。（每空1分,共6分）（1）（2）過(guò)濾，混合物（3）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水目的。（4）D（5）口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等（合理即給分）（15分）（1）長(zhǎng)頸漏斗（1分）,水槽（1分）。（2）A（1分），在試管口塞一團(tuán)棉花（1分）；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2個(gè)（2分）（3）檢查裝置的氣密性（1分）;（4）1.92（2分）（5）CaCO3+2HCI=CaCI2+CO2個(gè)+H2O（2分），D（1分），密度比空氣大（1分）。（6）隨時(shí)加入液體藥品（或稀鹽酸）（1分）。下端管口伸入液面下（形成液封）（1分）。27、（7分）（1）與燒杯進(jìn)行對(duì)比（1分）點(diǎn)燃（2）4P+5O2=2P2O5（1分），1/5（1分），（2分）（3）可燃物與氧氣接.觸.才能燃燒（1分）（4）隔絕空氣（1分）【實(shí)驗(yàn)三】【實(shí)驗(yàn)三】2也。2=2日2。+。2匸（1分）四、本題包括2小題,