小升初沖刺班第5講說明方法及其作用課件

1、課前小測與優(yōu)秀作文朗讀2019年春季說明文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練 說明文的基本知識一、什么是說明文？ 說明文是以說明為主要表達(dá)方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律。目的是給我們以科學(xué)的知識和科學(xué)看待事物的方法。二、說明文的分類從說明對象的角度：事物說明文、事理說明文。從說明文語言特征：平實(shí)說明文、生動(dòng)說明文。1、舉例子：為了說明事物的情況或事理，有時(shí)列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來進(jìn)行說明。 例子：暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。三、常見的說明方法2、分類別：是根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面，

2、把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，然后逐一加以說明的方法。例子：圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。 3、作比較：選擇有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較。作比較包括類比和對比，同類事物的類比是為了說明相同點(diǎn)；不同類事物的對比，是為了突出不同之處。 例子：春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 4、下定義：是用一種基本固定的判斷格式，簡明地對說明對象的本質(zhì)屬性加以概括的說明方法。例子：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。 5、打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之處運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)

3、行說明。例子：天上的星星像一顆顆寶石。 6、列數(shù)字：數(shù)字有約數(shù)和確數(shù)，不管哪一類數(shù)字，都能起到更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。 例子：這座塔占地300平方米，高100米。能力達(dá)標(biāo)一準(zhǔn)確判斷句段運(yùn)用的說明方法！1、不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。2、鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。3、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。作比較分類別打比方三、說明方法大判斷能力達(dá)標(biāo)一準(zhǔn)確判斷句

4、段運(yùn)用的說明方法！4、長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。5、什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。6、高檔瓶裝水都會(huì)標(biāo)榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如，“王島云雨”產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島，那里號稱擁有世界上“最干凈的空氣”，雨水自然清潔無比；列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）下定義舉例子能力達(dá)標(biāo)一準(zhǔn)確判斷句段運(yùn)用的說明方法！7、制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降

5、解。列數(shù)字8、鯨比象大得多。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。列數(shù)字 舉例子 作比較 沙塵暴 沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。例如在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里比五大連湖還巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，像一把巨大的掃帚橫掃了美國三分之二土地

6、。（舉例子）（列數(shù)字）（作比較）（打比方）巔峰挑戰(zhàn)：四、說明方法的作用趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 （列數(shù)字）這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)，使讀者一目了然。 答題公式：這句話運(yùn)用了_的說明方法，_地說明了_（說明對象）_的特點(diǎn)，使讀者更加_（信服、一目了然、印象深刻、心中有數(shù)）。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)，使讀者一目了然。列數(shù)字（列數(shù)據(jù)） 具體準(zhǔn)確地心中有數(shù) 一目了然 詳實(shí)有力地 更加信服 印象深刻清晰有條理地一目了然/心中有數(shù)四、說明方法及作用一覽表作用 使讀者說明方法作比較突出地舉

7、例子生動(dòng)形象地打比方分類別下定義 科學(xué)本質(zhì)地 心中有數(shù)自測1：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、木屏、竹屏等。（分類別）這句話運(yùn)用了分類別的說明方法，清晰有條理地說明了屏風(fēng)種類多的特點(diǎn)，使讀者一目了然。 說明方法作用類題目的解題步驟？1、判斷句子的說明方法。2、找準(zhǔn)句子的說明對象（一般是句首的名詞）4、靈活套好答題公式3、分析說明對象的特點(diǎn)。（一般是句中的形容詞）自測2：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。 （打比方）這句話運(yùn)用了打比方的說明方法，把橋洞比作一張弓，生動(dòng)形象地說明了橋洞設(shè)計(jì)精巧的特點(diǎn)，使讀者印象深刻。自測3：

8、竹簡書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。 （舉例子、列數(shù)字）這句換運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，具體有力、準(zhǔn)確地說明了竹簡書使用極不方面的特點(diǎn)，使讀者心中有數(shù)、更加信服。自測4： 4、生長在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的燭臺(tái)，通常有1015米高，比籃球巨星奧尼爾的腰還粗，體內(nèi)水分竟達(dá)95%以上。在它巨大的身軀里，能貯藏1噸以上的水。當(dāng)旅行者缺水時(shí)，打開它的軀干，就可以飲到清澈的淡水。（打比方）（作比較）（列數(shù)字）這句話運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法，生動(dòng)形象、突出、具體準(zhǔn)確地說明了墨西哥

9、沙漠仙人掌體型粗大、儲(chǔ)水多的特點(diǎn)，使讀者印象深刻、一目了然、更加信服。五、說明文語言的特性：準(zhǔn)確性 科學(xué)性 嚴(yán)謹(jǐn)性我們要注意文中的修飾、限制性詞語。比如：表范圍：“都、總、大部分、有些、只、僅僅”表程度：“非常、十分、最、很、幾乎、稍微、比較”表推測：“大概、大約、左右、可能、也許”表限制：“當(dāng)時(shí)、主要”“自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇、飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺?！边@句話中“幾近”能否去掉？為什么？ 答：不能去掉，因?yàn)椤皫捉笔菐缀踅咏囊馑?，說明毒蛇、飛蟲差不多被吃光，但沒有完全絕跡，如果去掉與事實(shí)不相符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特性。 不能換/不能刪去，_是_的意思，說明_，如果替換/刪去就變成_，與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特性。答題公式：1、表明立場2、解釋要?jiǎng)h去或替換詞語的意思 3、解釋要?jiǎng)h去或替換詞語在文中的重要性4、與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性、