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文檔簡介

大班社會方便的生活用品教案教學(xué)反思幼兒活動：幼兒說說自己知道的生活用品的名稱和用途。幼兒為生活用品按用途分類。設(shè)計意圖：孩子將自己方便帶來的生活用品圖片、實物布置在超市中， 并請孩子自由地介紹各種物品的簡單用途，將生活用品按他 們的用途請孩子分類。教師活動：二、請幼兒使用生活用品，體驗現(xiàn)代生活的便捷和美好。品，然后試一試。怎么樣？現(xiàn)代的生活用品和以前的有什么不同？類多、功能齊全，使用方便。幼兒活動：相互交換試一試，交流自己的感受。發(fā)現(xiàn)它用法和有點。設(shè)計意圖：我請幼兒事先向他們的爺爺奶奶輩了解他們所用的生活用 品，并舉了一個實例和現(xiàn)在的做比較，讓孩子切身感受到了 現(xiàn)代生活用品的方便、快捷，更感受到了現(xiàn)代科技的進(jìn)步。教師活動：用品給人們帶來的方便。教師請幼兒翻閱幼兒用書并與同伴討論。教師與幼兒集體討論現(xiàn)代生活用品的豐富和方便。給我們的生活帶來了很大的方便，讓我們的生活過的更加美好和幸福。幼兒活動：幼兒閱讀幼兒用書，并與同伴交流。說說現(xiàn)代生活品的方便之處。設(shè)計意圖：最后，通過讓幼兒翻閱幼兒用書，根據(jù)樹上的實科學(xué)技術(shù)的強大，激發(fā)幼兒探索的欲望和對科學(xué)的熱愛。教學(xué)反思：我請家長幫助幼兒收集生活用品事物或者圖片。通過活動， 幼兒感受到了現(xiàn)代生活用品的方便，快捷，感受到科技的進(jìn) 步。我覺得開展這類的活動，需

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