二年級美術教學工作計劃

1、第 第 頁二年級美術教學工作計劃二班級美術教學工作計劃1一、學情分析：二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，著重激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。二、教材簡析：二班級采納人教版義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材著重將觀測技能、想象技能和表現(xiàn)技能的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術活動的多

2、角度的體驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。三、單元重點、難點分析：觀賞重點：1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：1、提高同學自主觀賞的意識和技能。繪畫重點：1、進展同學想象力、制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的

3、樂趣。難點：1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。手工重點：1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡約的泥塑制作。難點：1、由簡約的平面折紙逐步轉為立體造型。2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。四、教學嘗試：小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。五、教學措施：針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。2、培育同學良好的美術學習的習慣。第十九周復習考查二班級美術教學工作計劃2一、同學狀況分析：本

4、學年同學受到了地域和師資方面的影響，以前開展的繪畫學習較少，小部分同學有一些簡約的繪畫知識技能，雖然同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)_，但構圖布局方面差，構圖普片偏小，同時部分同學繪畫作業(yè)馬虎，繪畫積極性不高。二、教學目的任務：1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。3、培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導同學進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以

5、編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“同學與生活、自然”為切入點，激發(fā)同學表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀測生活。有以“同學與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學觀賞水平，培育美術愛好。五

6、、教學難點：1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。六、提高教學效率的主要措施：1、加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種

7、平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風光。2、技能培育要點(1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。(3)嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。(4)培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。3、審美教育要點(1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。二班級美術教學工作計劃3一、同學知識技能，學習習慣分析二班級

8、的同學經(jīng)過一年多的訓練，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。二、教學目的任務1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。3、培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。三、教材重點難點1、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。2、進展同學空間知覺，形象記憶，制造技能。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培育五、主要措施1、做好課前預備，細心制作教具。2、運用教學手段，培育同學繪畫愛好。3、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。六、教學進度安排第一周流淌的色調(diào)(1)第

9、二周改變無窮的線條(2)閃光的名字第三周有趣的泥塑為你好第四周花花衣(1、2)第五周金鑰匙對印的花紋第六周蜻蜓飛飛(1、2)第七周我也是藝術家第八周用畫來寫信第九周有趣的瓶蓋第十周回家的路上(1、2)第十一周今日菜單第十二周乘著大象(1、2)第十三周會說話的手(1、2)第十四周風來了第十五周回轉的玩具電腦美術(1)第十六周指偶劇院形形色色的世界第十七周自添內(nèi)容第十八周同學創(chuàng)作二班級美術教學工作計劃4新的學期，依據(jù)學校提升同學藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學討論

10、為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于二班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的知識面，更好

11、地提高同學的審美技能和動手技能。并在教學當中著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提

12、高自己的教學水平。針對于中學同學在心理上慢慢成熟的特點，針對知識的高要求，同學對知識的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動同學積極性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。四、教材的非常處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校

13、美術課的特色教學。4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、教學要留意的問題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡約的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。二班級美術教學工作計劃5一、同學狀況分析

14、經(jīng)過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)_，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。3，培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導同學進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“同學與生活、自然”為切入點，激發(fā)同

15、學表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀測生活。有以“同學與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。3，進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。4，提高同學觀賞水平，培育美術愛好。五、教學難點：1，想象技能的培育和動手操作技能的提高。2，在繪畫、工藝教學中

16、，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。六、提高教學效率的主要措施：1、加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方

17、法。(6)了解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風光。2、技能培育要點(1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。(3)嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。4)培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。3、審美教育要點(1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。二班級美術教學工作計劃6一、班級狀況分析1、本班班級紀律和其它各科學習成果較好。2、以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛

18、好，有初步感受美的技能 ，作畫時初步培育了觀測習慣，對于平面物形象有肯定的目測技能和概括表達技能，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達技能還停留在一班級的水平。二、本學期教學的總要求1、知識教育要點1對各種自然平面形進行認識和感受。2運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。4運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。5學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。6了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。2、技能培育要點1激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步

19、培育留意力和觀測力。2在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。3嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。4培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。3、審美教育要點1通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。2滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。二班級美術教學工作計劃7本學期我校二班級采納新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：一、同學現(xiàn)狀分析：我所任教的兩個班級的同學基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。二、教學內(nèi)容分析：(一)全冊教材簡析：以造型

20、部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。(二)教學總目標：(1)了解美術的基本知識，認識美術工具，并能運用工具進行簡約的美術活動；(2)通過美術活動培育同學喜愛生活的美妙情感；四、教學措施：課堂上努力給同學創(chuàng)設一個寬松開闊的空間， 鼓舞同學大膽發(fā)表自己的看法， 轉變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能， 推行進展性評價， 提倡同學主動參加， 積極探究， 愛護和進展同學的性格。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點， 尊敬同學的自尊心， 讓同學在老師的關愛中學習， 在玩中學， 促進同學的性格形成和全面進展。(一)老師方面：做同學進展的組織者、促進者，

21、充分尊敬同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象展示作品。(1) 做好課前預備，細心制作教具。(2)運用各種教學手段，同學更多的制造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學繪畫愛好。(二)同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。五、業(yè)務學習及其它方面：作為美術老師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和討論，多討論新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的

22、教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與討論二班級美術教學工作計劃8本學期我當任二班級的美術教學工作，以國家教委頒發(fā)的課程計劃為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面對全體同學；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以積極的立場投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高同學的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)1、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習課程計劃和修訂后的教學大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確學校美術學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容2、仔細學習教育理論。我征訂了美術導刊、少兒美術、中學校美術教育等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆

23、研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及運用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。2、這學期二班級運用的美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以同學的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使同學觀測生活，關懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學的潛能和性格的基礎上培育良好的審美觀，并援助同學建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感

24、悟美的渠道。3、課后，我積極組織開展美術愛好活動，依據(jù)同學的愛好愛好，組織同學探究新知識，提高同學的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學作品展示出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了同學學習美術的愛好，擯棄那種無視同學愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)同學的學習愛好，并使之成為長久的情感立場。2、鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解

25、決問題。3、我在教學中認識到，美術課程內(nèi)容應與同學的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)同學學習的動力，努力追求生活藝術化。經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術技能都得到了很大的提高。二班級美術教學工作計劃9一、學情分析：本冊教學對象是二班級同學，經(jīng)過一年的美術學習，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好和豐富的想象力，并且具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但是由于同學年齡較小，部分同學自理技能較差，總有一部分同學不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分同學完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅

26、決的美術學習目標。二、教材解析本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，著重將觀測、想象和表現(xiàn)技能的進展結合到詳細的學習活動中；著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。三、學習目標：1、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術的情感，進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。2、在美術游戲體驗各種

27、繪畫工具和不同材料的運用效果，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。5、安全地運用各種材料和工具。四、重點、難點分析：1、教學重點：1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。3、進展同學想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)

28、技巧。啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。2、教學難點：1、提高同學自主觀賞的意識和技能，引導同學認真觀測四周的事物，鼓舞同學大膽想象、制造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。2、培育同學立體造型技能，由簡約的平面折紙逐步轉為立體造型，進展空間想象力五、教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。2、制造條件，多給同學感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導同學開展想象，進行比較，提高他們的審美情趣。3、營造新型的師生關系，做到教學相長、相互學習，敬愛和愛惜同學，對每個同學的制造成果要予以充分的確定尊敬。努力成為同學的老師、學伴和伙伴。

29、4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學學習美術的愛好。5、鼓舞同學進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和性格差異性，建立進展評價體系。二班級美術教學工作計劃10為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：一、學情分析：二班級同學經(jīng)過一學期美術學習，對美術有了肯定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學對美術有肯定的愛好，同學比較活躍，對待作業(yè)的立場還夠仔細。二、教材分析：本冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，主要來培育同學綜合技能和繪畫、手工制作技能的

30、探究三、教學總目標：本冊教材在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和性格的張揚，以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學性格進展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四、教學的主要措施：1、老師方面：做同學進展的組織者、促進者，充分尊敬同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象展示作品。2、同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。二班級美術教學工

31、作計劃11教材分析：第四冊美術教材是依據(jù)義務教育課程標準編寫的美術試驗教材。二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，著重激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。本冊教材共設17課，課題采納兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量掌握相宜，表述簡潔明確。作業(yè)改為活動，更符合同學的學習行為特征，并能清楚的呈現(xiàn)教學的層次。教學目標：1、從素養(yǎng)教育需要出發(fā)，

32、著眼于全體同學審美文化素養(yǎng)的提高和審美制造技能的培育，拓寬工藝教學。2、加強同學自我情感流露及對事物的新奇心，加強審美意識及繪畫技能的培育。3、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。教學重難點：著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗與嘗試，著重學習內(nèi)容的知識綜合，激發(fā)同學的學習熱忱，提倡以情導入，以趣啟智。同學狀況分析：二班級共有同學130人。這些同學個個天真、好動。通過過去一年半時間的學習，大部分同學喜愛美術，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀測力、表現(xiàn)欲。老師將在本學期里加強繪畫指導，提高同學的藝術綜合素養(yǎng)。教學措施：1、依據(jù)同學年齡特征，依據(jù)教學內(nèi)容，細心設計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。2、開展相

33、應的實踐活動，激發(fā)同學愛美學美的愛好。3、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)同學的學習熱忱，著重學習活動中同學之間的合作與溝通。課時安排:第1課添畫 1課時第2課繪畫游戲 1課時第3課 紙盒變家具 1課時第4課和媽媽在一起 1課時第5課茂密的花 1課時第6課吊飾 1課時第7課節(jié)節(jié)蟲 1課時第8課出殼了 1課時第9課頭飾設計 1課時第10課藝術作品中 1課時第11課我的保藏卡 1課時第12課假如我是巨人 1課時第13課拓印樹葉真有趣 1課時第14課做筆筒 1課時第15課畫夜景 1課時第16課畫影子 1課時第17課認識身邊的樹 1課時第18課繪畫中的節(jié)日 1課時第19課我喜愛的鳥 1課時二班級美術教

34、學工作計劃12一、同學狀況分析經(jīng)過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、全冊教材分析一主要內(nèi)容及教材重點、難點：主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。1、教材重點：在按部就班的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學性格的進展和知識技能的學習的兩方面的需要。2、教材難點：強

35、調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術學習的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術進展方向。二教學目標：從知識和技能、過程與方法、情感立場價值觀三個維度談。1、知識和技能：通過欣賞和各類美術作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;援助同學認識和運用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培育同學表達自己感受或意愿的技能，進展同學的空間知覺技能、形象記憶技能、形象記憶技能和制造技能。2、過程與方法：引導同學以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫

36、、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能，形成基本的美術素養(yǎng)。3、情感立場價值觀：在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的詳細措施一合作的學習方式：提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高同學做小老師的

37、愛好及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、進展;同學仍舊根據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進行討論性學習的前期預備，如：上網(wǎng)查閱有關資料，采訪有閱歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進行討論性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。1、學科實踐活動(每學期2次)1在紙片插接一課學習完畢后，將設計好的自己的名字做成一個可以站立的卡片，并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進行裝飾，可以把全家人的名字插接成一個立體小屋，進行展覽。2在故事畫一課中，設計課后拓展作業(yè)為：以小組為單位，從語文書或課外閱讀書中找一個簡約的故事，依據(jù)書中的人物設計出與之相配