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1、單元準備： 我的氣墊船模型大象版二年級科學下冊 猜謎語：陸上行，水里開，它的速度實在快，不是飛機和火箭，卻能騰空飛起來。（打一交通工具）謎底：氣墊船。 同學們，你了解氣墊船嗎？今天，我們就來一起學習我的氣墊船模型，感受氣墊船在地面和水面上的用途。 （一）了解氣墊船氣墊船： 一種將壓縮空氣打入船底，從而形成船體與水面之間一定厚度的氣墊，再向前推進的船。什么是氣墊船？我對氣墊船的感受。氣墊船能離開水面，所以它可以在水面上高速行駛。 這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機動、吃水淺、速度快等特點。（二）閱讀 氣墊船為什么能離開水面 氣墊船將空氣向下吹，使船體離開水面，并在船底與水面之間形成一
2、層空氣墊。 （三）設(shè)計制作 氣墊船模型制造氣墊船的材料：紙杯 塑料飯盒 安全剪刀 說一說，制作氣墊船的過程？(1)把紙杯的底剪掉。（2）在飯盒底部描一個圓。（3）沿線將飯盒底部的圓剪掉。 （4）把紙杯插入圓筒，氣墊船就做好了。 （四）活動 比一比，看誰的氣墊船模型跑的更快。學生分成小組，進行比賽，選出優(yōu)勝者，在進行比賽，然后評出最佳制造者。最佳制造者我用力向船里吹起。我朝杯子的這個位置吹氣。 （五）經(jīng)驗交流會把你交流制作和使用氣墊船模型的經(jīng)驗，提出改進的建議，和大家分享。大家的經(jīng)驗對我有幫助嗎？減小氣墊船模型與桌面之間的摩擦力，輕輕一推就能很順暢地滑動起來。吹向船底的氣體越有力，實驗效果也就越明顯。 （六）反思 通過其他同學的述說，你有怎樣的感受，其他同學的經(jīng)驗以及他們提出的改進建議，哪些對我們是有幫助的？把它們記錄下來。經(jīng)驗交流會記錄表姓名經(jīng)驗或建議奇奇注意把空氣吹到杯子的內(nèi)壁上課堂練習 說一說，氣墊船的特點？ 這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機動、吃水淺、速度快等特點。課堂總結(jié) 通過本課的學習，我們了解氣墊船，掌握了氣墊船的制作過程，并積累了經(jīng)驗，為我們下一次活動做準備。知識拓展各種各樣的氣墊船板書設(shè)計 我的氣
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