人物描寫一組課件

1、 本文由三個獨立的片段組成。這三個片段分別刻畫了小嘎子、祥子、嚴監(jiān)生三個人物形象，每一個片段，作家描寫人物的方法、側重點不盡相同，都是人物描寫的經典。讓我們一起來認識這三個個性鮮明的人物吧。13 人物描寫一組 統編版五年級下冊學習目標1.認識“墩、摟”等生字，讀準多音字“監(jiān)”，會寫“跤、摟”等字，會寫“摔跤、欺負”等詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴監(jiān)生這三個鮮活的人物形象。3.理解課文內容，學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。作者簡介徐光耀，筆名越風，中國電影編劇、著名小說家。著有中篇小說小兵張嘎和同名電影文學劇本，長篇小說平原烈火，短篇小說集樹明和鶯花望日蓮

2、等作品。老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現代小說家、人民藝術家，中華人民共和國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂，中篇小說月牙兒我這一輩子，話劇茶館龍須溝等。 吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說儒林外史成就最高。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴監(jiān)生這三個鮮活的人物形象。 字詞學習橋墩 絆住 揪心 鑄造 顴骨 咳痰 揩拭 摟抱 扳倒 手腕 傷疤 監(jiān)生 侄子 dntnjizhqunkibnlubnwnbj

3、inzh跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮摔跤 欺負 破綻 腳腕 肢體 格局 無疑 侄子 喉嚨 系_ 系鞋帶_ 關系xj在他系（j）鞋帶的時候，我不小心碰了他一下，他表示沒關系(x)。監(jiān)_ 監(jiān)生_ 監(jiān)督jinjin古代監(jiān)（jin）生考試時，考官監(jiān)（jin）督非常嚴格。摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。_指明清時期國子監(jiān)的學生。_ 指精神十分振作。_ 強勁；結實。_ 形容做事機警敏捷。CDBAA.手疾眼快 B. 挺脫 C.監(jiān)生 D.精神抖擻淘氣 威嚴 手疾眼快 精神抖擻 乖巧 和藹萎靡不振我的表弟很淘氣，而我的表妹

4、很乖巧。笨頭笨腦立刻 破綻 淘氣 威嚴 精神抖擻 馬上 漏洞 威武 頑皮 門前的那兩尊石獅子給人以（威嚴 威武）和莊重之感。 精神飽滿國慶閱兵儀式聲勢浩大， （威嚴 威武）雄壯。形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚炯炯有神滿面紅光生龍活虎威風凜凜意氣風發(fā)你還能想到哪些？摔 跤 徐光耀 課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準備摔跤。寫兩個人摔跤的場面和結果。第二部分（3）課文解讀請賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說， “來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 這句話?！笆菃?？”以問作答，可以

5、看出小嘎子的選擇出乎小胖墩兒的意料。 “跳” “退”“閃” “脫” “叉”一系列的動作說明小胖墩兒是經常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！笆沁€是”隱含著小胖墩兒“無論小嘎子怎樣選，我都能贏”的想法，可以看出他對戰(zhàn)勝小嘎子有十足的把握。第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準備摔跤。寫兩個人摔跤的場面和結果。第二部分（3）動作、神態(tài)描寫，表現了小胖墩兒的機智與沉著，絲毫不給小嘎子可乘之機，他確實是個摔跤的慣手，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。課文第二部分“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰

6、，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻?！边@種動作和神態(tài)描寫，表現出了什么？說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩，表現了他急躁、爭強好勝的性格特點，也預示著他的失敗。課文第二部分“兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。”這種動作描寫，說明了什么？ 他像一棵挺脫的樹 老舍課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點。寫了祥子的五官等，表現他“挺脫”的特點。第二部分（2）課文解讀請賞析課文第一部分中“看

7、著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！” 突出了祥子哪些方面的特點？ 這句話描寫了祥子的胸、背、肩、腰和腳的特點，進一步突出了祥子健壯的體格。第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點。寫了祥子的五官等，表現他“挺脫”的特點。第二部分（2）課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現了什么？詳細地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現了他的精氣神十足，懂得體面。通過對祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現了他初入城市的堅毅、勤勞，充滿青春活力

8、。兩 莖 燈 草 吳敬梓課文解讀 “一連三天不能說話”為下文寫嚴監(jiān)生的伸指頭、搖頭做了鋪墊，“桌上點著一盞燈”為下文嚴監(jiān)生伸出兩個指頭的情節(jié)埋下了伏筆。“病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈?！睘橄挛穆窳四男┓P？ 這些動作描寫，嚴監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命不舍財的吝嗇鬼形象做了鋪墊?！皣辣O(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！卑凳玖藝辣O(jiān)生怎樣的人物形象？ 這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這個片段主要寫了一件什么事？文章結構摔跤這個片段

9、主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。他像一棵挺脫的樹這個片段主要寫了祥子初入城市時的外貌特點，表現了他健壯結實、精氣神十足的特點。兩莖燈草這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他愛財勝過生命的守財奴的形象。主題歸納本文選取了三個人物描寫片段，從精彩、生動的描寫中，我們能在腦海中浮現這一組個性鮮明、形象鮮活的人物形象。為什么會有這種感覺呢？主要是因為作者通過多種方法（外貌、動作、神態(tài)、心理）刻畫人物，塑造了栩栩如生的人物形象。寫作方法 發(fā)動你的小腦筋，想想有哪些描寫

10、方法可以刻畫人物呢？一、外貌描寫，即對人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。二、動作描寫，即對人物舉止、動作、行為的描寫。三、神態(tài)描寫，即對人的面部表情進行刻畫。四、心理描寫，就是對人物內心的思想情感活動進行描寫。五、語言描寫，通過寫人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格的一種描寫方法。隨堂練習一、給藍色字體選擇正確的讀音打“”。揪?。╦i qi） 鑄造（zh shu）二、看拼音，寫詞語。 shui jio d zhng q fu t tu zh zi hu lng 摔 跤打 仗欺 負剃 頭侄 子喉 嚨二、感知內容。 摔跤反映了小嘎子 _、_、_、_的個性特點。他像一棵挺脫的樹表現

11、了祥子_、_的特點。兩莖燈草刻畫了嚴監(jiān)生_ 的守財奴的形象。頑強機敏爭強好勝富有心計健壯結實精氣神十足愛財勝過生命默讀課文。說一說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從課文哪些語句看出來的。教材習題摔跤里的小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計。（ 1 ）在選擇摔跤方式時，他選擇了適合自己特長的“隨便摔”，從這里可以看出他聰明而富有心計。（ 2 ）在摔跤時他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術；當處于劣勢時，他就想盡各種辦法“推拉拽頂”；即使最后勝利無望時，他還是想用腳腕子去鉤對手的腿。從這些地方可以看出他的機靈、敏捷、有智謀。（ 3 ）從他時時想把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。他像一

12、棵挺脫的樹里的祥子是一個健壯結實、精力充沛、精氣神十足的男子漢。（ 1 ）祥子雖然年紀不大，但身量和筋肉顯得成熟。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸” “直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結實。（ 2 ）他“頭上永遠剃得發(fā)亮” “腮上沒有多余的肉” “臉上永遠紅撲撲的”，顯得精氣神十足。（ 3 ）此外，他還能“頭朝下，倒著立半天”，可見他精力充沛。兩莖燈草里的嚴監(jiān)生是個愛財勝過生命的吝嗇鬼、守財奴。嚴監(jiān)生臨死時總是斷不了氣，卻一個勁兒地伸著兩個指頭。趙氏挑掉一莖燈草后，他“登時就沒了氣”。這種經過藝術夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象。舉例說說三個片段分別用了哪些描寫人

13、物的方法，結合課文中的語句，體會表達的效果。摔跤用了動作、心理描寫等方法。（ 1 ）文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細致，作者用了“站、圍、蹦、轉、揪、推、拉、拽、頂、扳”等表示動作的詞語，從不同的方面對小嘎子的摔跤動作進行了細致描繪。（ 2 ）其中還夾雜了對小嘎子心理活動的描寫，比如， “欺負對手傻大黑粗，動轉不靈” “總想使巧招，下冷絆子” “已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿”，這些描寫從另一個側面豐富了人物性格。動詞的準確運用和心理活動的細致刻畫，塑造了小嘎子這個兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。他像一棵挺脫的樹主要用了外貌描寫的方法。（ 1 ）第 1 自然段依次細致地描寫了

14、祥子的腰、胸、背、肩、腳等，表現了他身體的結實健美。（ 2 ）第 2 自然段詳細地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現了他的精氣神十足，懂得體面。通過對祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現了他初入城市的堅毅、勤勞，充滿青春活力。兩莖燈草主要用了動作、神態(tài)描寫等方法。（ 1 ） “伸著兩個指頭” “把頭搖了兩三搖”寫出了嚴監(jiān)生心里惦記著什么和因無人理解的著急。（ 2 ）“把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”寫出了他不被理解的痛苦、憤怒。（ 3 ）“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”寫出了他氣急的心理。（ 4 ） “點一點頭，把手垂下”寫出了他愿望得以實現的安心。這些動作和神態(tài)描寫，把一個吝嗇鬼的形象活靈活現地刻畫出來。拓展空間 描寫人物的精彩語段 眾人視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。 三國演義（關羽） 當他確信無問題時，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在