人教部編語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件

1、說(shuō)明文大自然的語(yǔ)言512021年春季部編版22021年春季部編版32021年春季部編版42021年春季部編版燕子呢喃，春風(fēng)拂面，告訴我們春天來(lái)了；蟬聲聒噪，烈日炎炎，告訴我們夏天來(lái)了；田野金黃，落葉紛飛，告訴我們秋天來(lái)了；白雪皚皚，粉妝玉砌，漫天的雪花訴說(shuō)著冬天的故事。魚鱗上的圓圈告訴我們它的年齡，三葉蟲的化石嵌在喜馬拉雅山巔，告訴我們這里曾是浩瀚的海洋。其實(shí)人有語(yǔ)，物有聲，大自然也會(huì)說(shuō)話。今天，讓我們一起聆聽大自然的語(yǔ)言吧。52021年春季部編版1. 課文內(nèi)容，能夠按照要求篩選相關(guān)信息，逐步提高閱讀科普文的能力。 抽摩語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)，提高語(yǔ)言的感悟力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用準(zhǔn)確的

2、語(yǔ)言說(shuō)明事物。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)講究實(shí)證的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）62021年春季部編版 竺可楨（1890-1974），浙江上虞人，是我國(guó)卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面有很高造詣。重要作品有中國(guó)之雨量及風(fēng)暴說(shuō)中國(guó)歷史上氣候的變遷等。72021年春季部編版 竺可楨長(zhǎng)期堅(jiān)持物候觀測(cè)，掌握了翔實(shí)的資料，為我國(guó)物候事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，此文就改寫自他的一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W。他當(dāng)時(shí)寫此文的目的在于普及物候知識(shí)，幫助困難時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。82021年春季部編版按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分為不同的類別：1.依據(jù)說(shuō)明

3、對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)或這類事物。 第三單元的文章都是事物說(shuō)明文。事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者知其然，知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。第四單元的文章都是事理說(shuō)明文。 說(shuō)明文的種類92021年春季部編版2. 根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說(shuō)明文分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩種。生動(dòng)說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文。 大自然的語(yǔ)言一文在語(yǔ)言上是生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)

4、說(shuō)明相結(jié)合。102021年春季部編版春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。三月雨，貴似油；四月雨，好動(dòng)鋤。春旱谷滿倉(cāng)，夏旱斷種糧。秋禾夜雨強(qiáng)似糞，一場(chǎng)夜雨一場(chǎng)肥。寒潮過(guò)后多晴天，夜里無(wú)云地盡霜。臘月大雪半尺厚，麥子還嫌“被”不夠。九盡楊花開，農(nóng)活一齊來(lái)。楊葉錢大，快種甜瓜；楊葉嘩啦，快種西瓜。和農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象有關(guān)的諺語(yǔ)112021年春季部編版一 讀一讀字音融化 孕育 銷聲匿跡 農(nóng)諺衰草連天 萌發(fā) 翩然草長(zhǎng)鶯飛 連翹 翹尾巴rngynnyn shuimngpinqioqioyng122021年春季部編版魔法記憶之語(yǔ)境記憶法：由于落(lo)枕，她不僅做事丟三落(l)四，在這次比賽中也落(lu)后了

5、。 風(fēng)雪載途 三年五載 差別 差勁 差遣 落葉 落枕 丟三落四llochiluchchzizi132021年春季部編版二 寫一寫字形阻g( ) 觀c( ) c( )面sh( )口 wi( )度 wi( )大zi( )重 ci( )縫 shui( )退 zhng( )心 pin( )然隔測(cè)側(cè)翩衷衰裁載偉緯漱142021年春季部編版 種子或孢子發(fā)芽?！懊劝l(fā)”和“萌生”都有開始發(fā)生的意思，但“萌發(fā)”多用于具體事物的發(fā)生情況，如，春天小草萌發(fā)出嫩芽?！懊壬倍嘤糜诔橄笫挛锏陌l(fā)生情況，如，他萌生了出門打工的念頭。 一個(gè)挨一個(gè)地。 動(dòng)作輕快的樣子。三 記一記詞義1.萌發(fā)： 萌發(fā)、萌生辨析2.次第：3.翩然

6、：152021年春季部編版4.銷聲匿跡：5.衰草連天：6.風(fēng)雪載途： 原意是不公開講話，不公開露面。文中 指昆蟲都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。 形容荒草遍地、極其凋敝的樣子。 例句：站在深秋的原野上，極目遠(yuǎn)眺，衰草連天。 風(fēng)雪滿路，遍地都是。 例句：燕子一路上風(fēng)雪載途，終于到達(dá)了有暖春的 地方。162021年春季部編版7.周而復(fù)始：8.草長(zhǎng)鶯飛： 一次又一次地循環(huán)。 例句：春夏秋冬，周而復(fù)始，這是一年四季更迭不 變的規(guī)律。 形容江南暮春美好的景色或生機(jī)勃勃， 萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。172021年春季部編版導(dǎo)思1.文中把哪些物候現(xiàn)象形象地說(shuō)成“大自然的語(yǔ)言”？導(dǎo)思2:物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有哪些重要作用？是如何說(shuō)明

7、的？現(xiàn)象重要性導(dǎo)思4.研究物候?qū)W有哪些意義？研究意義關(guān)鍵詞:物候現(xiàn)象導(dǎo)思3.哪些因素影響物候?影響因素182021年春季部編版 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。 大自然的語(yǔ)言課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求192021年春季部編版第一部分（13）：第二部分（4、5）：引出什么叫物候和物候?qū)W。說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分（610）：說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。第四部分（11、12）：說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。202021

8、年春季部編版課文第一自然段，語(yǔ)言生動(dòng)形象，哪些地方體現(xiàn)了這一點(diǎn)？【答案】寫大地回春，用了擬人手法;寫燕子歸 來(lái)，用“翩然”形容，給人以輕快敏捷的感受; 寫秋天植物葉枯落地，用“簌簌”一詞;寫昆蟲用“活躍”和“銷聲匿跡”對(duì)比，令人仿佛置身于肅殺的秋天之中。這些生動(dòng)的詞語(yǔ)或狀其具體情態(tài)，或概括其總體特征，給人以生動(dòng)形 形象的感受。這幾句話通過(guò)時(shí)間順序勾勒出一幅詩(shī)意盎然的“四季圖”，為下文說(shuō)明“大自然的語(yǔ)言”作鋪墊。212021年春季部編版“杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾?！弊髡吡信e的這三個(gè)例子采

9、用了什么修辭手法？有什么樣的效果？次序能否打亂？ 【答案】采用了擬人的修辭手法。形象生動(dòng)地寫活了大自然中無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象。不能打亂順序。這三個(gè)例子是按照時(shí)間順序來(lái)安排的。我國(guó)北方的同一地區(qū)，杏花二月開，桃花三月開。布谷鳥鳴叫之時(shí)，正是割麥種稻之時(shí)。同時(shí)也照應(yīng)了后面一句“花香鳥語(yǔ)”。 2.222021年春季部編版3. 課文第三自然段與一、二自然段是什么關(guān)系？ 【答案】本題可運(yùn)用說(shuō)明順序判斷三法，第三自然段是對(duì)第一、二自然段所列現(xiàn)象的深入發(fā)掘和歸納總結(jié)，這是一種由表及里的邏輯關(guān)系。232021年春季部編版 4. “1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲到十

10、天左右”，句中的“左右”一詞能否刪除？為什么？ 【答案】本題運(yùn)用限制性詞語(yǔ)能否刪除四步法。 不能?！白笥摇睂?duì)十天進(jìn)行了限定，表示一個(gè)大概的數(shù)字，如果去掉就變成一個(gè)確切的數(shù)字，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。242021年春季部編版5.“物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？”這句話在文中有什么作用？【答案】 這句話提出疑問(wèn)，引起讀者的注意和思考，引出下文對(duì)決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素的介紹說(shuō)明。品析第三部分（610段）252021年春季部編版6.本文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，為什么在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)舉了兩個(gè)例子呢？【答案】 因?yàn)橐话闳苏J(rèn)為近海地區(qū)的氣溫都比內(nèi)陸暖和，事實(shí)上卻不是這樣

11、，此時(shí)舉一個(gè)例子，存在偶然性，說(shuō)服力不強(qiáng)，舉兩個(gè)例子增強(qiáng)了說(shuō)服力。262021年春季部編版7.課文710自然段中影響物候的四個(gè)因素能否顛倒順序？為什么？【答案】 不能顛倒，因?yàn)檫@四個(gè)因素是按照對(duì)物候的影響度由大到小排列的，緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。體現(xiàn)了由主到次的邏輯順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。另外前三個(gè)因素是空間因素，后一個(gè)是時(shí)間因素，這樣安排條理清晰，不能打亂。272021年春季部編版閱讀方法解密內(nèi)容順序能否調(diào)換分析法。 包括詞語(yǔ)、句子、段落能否調(diào)換，首先注意內(nèi)容間的邏輯關(guān)系（如從主要到次要，從一般到個(gè)別等）；其次內(nèi)容內(nèi)部的關(guān)系，一般分為總分、分總、并列或遞進(jìn)關(guān)系

12、；再次，要結(jié)合具體內(nèi)容詳細(xì)闡述彼此關(guān)系；還要注意前后有無(wú)照應(yīng)的內(nèi)容，此類題的答案一般是不能調(diào)換的。本題中的四個(gè)要素是按照由主到次的邏輯順序排列的，所以不可調(diào)換。282021年春季部編版重難點(diǎn)小結(jié) 這部分內(nèi)容是課文的關(guān)鍵，詳細(xì)說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素。其中緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異屬于空間因素，古今的差異屬于時(shí)間因素。作者依次按照由主到次的順序，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋等說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了影響物候現(xiàn)象的四個(gè)因素的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，層次分明。292021年春季部編版8.課文最后一段在全文中有什么作用？【答案】本題運(yùn)用結(jié)尾句（段）作用分析法。本段總結(jié)

13、全文，點(diǎn)明主旨，又與課文第一部分照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了研究物候?qū)W的最終目的。302021年春季部編版【答案】本文運(yùn)用舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法說(shuō)明事理的特征：文章在說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題時(shí)，舉出不 同的事例。比如在說(shuō)明物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性時(shí)，舉了1962年沒(méi)有根據(jù)物候觀測(cè)資料改變播種日期，結(jié)果春初種的花生等作物受到低溫?fù)p害的例子。在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，都舉出了典型事例。有的不僅舉出了一般情況下的事例，還舉出特殊情況下(如逆溫層的情況)的事例。1.【難點(diǎn)探究】本文在說(shuō)明方法的運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？312021年春季部編版這樣舉例，具體而全面。值得注意的是，課文在舉例時(shí)往往又和作比較結(jié)合在一起。如說(shuō)緯

14、度的差異對(duì)物候現(xiàn)象來(lái)臨的影響時(shí)說(shuō)：“在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天?！闭n文還運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，本文的標(biāo)題就是用的打比方。再如文中把活生生的生物比喻為“活的儀器”，又兼用作比較，說(shuō)“它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多”，這就把生物的變化在物候觀測(cè)中的重要作用和價(jià)值說(shuō)得非常生動(dòng)。322021年春季部編版【答案】本題運(yùn)用說(shuō)明順序判斷三法。本文主要采用邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，條理清晰，層次分明。從整體看，文章的思路是：自然現(xiàn)象物候、物候?qū)W及其研究的對(duì)象物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素研究物候?qū)W的意義。這樣

15、由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到抽象地進(jìn)行說(shuō)明，既符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，又使讀者對(duì)物候?qū)W研究的對(duì)象及意義有了清楚的認(rèn)識(shí)。2.【難點(diǎn)探究】課文是按照怎樣的順序來(lái)說(shuō)明“大自然的語(yǔ)言”的？332021年春季部編版邏輯順序一、（-段）引出什么叫物候和物候?qū)W大自然的語(yǔ)言三、（-段）決定物候現(xiàn)象 來(lái)臨的因素四、（、段）研究物候?qū)W的意義二、（、段）物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性緯度經(jīng)度高下古今空間時(shí)間現(xiàn)象本質(zhì)342021年春季部編版 大自然的語(yǔ)言以形象生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了物候現(xiàn)象及其成因、意義等，告訴我們，物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。352021年春季部編版1.語(yǔ)言生動(dòng)，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了說(shuō)明文的生動(dòng)性。 如課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人生發(fā)聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。此外，文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”一詞說(shuō)數(shù)量，有范圍，不一概而論，