人教部編版七年級語文下冊第一單元習(xí)作課件：寫出人物的精神課件(共21張)

1、習(xí)作寫出人物的精神人教部編版七年級語文下冊第一單元 林黛玉 薛寶釵 王熙鳳 兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉猜猜她是誰 生得肌骨瑩潤，舉止嫻雅。唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。又品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。薛寶釵猜猜她是誰猜猜她是誰一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。 王熙鳳討論： 1.以上人物的特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)出來的？ 2.你還知道哪些能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法？ “哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起

2、來。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng)動(dòng)動(dòng)手，畫一畫討論： 在畫人物時(shí)，體現(xiàn)人物的哪些特點(diǎn)？透過這些特點(diǎn)要表現(xiàn)人物的哪些精神品質(zhì)？ 我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。品一品動(dòng)作描寫討論： 通過對人物的動(dòng)作描寫，看出人物什么樣的心情，能猜測到哪些心理活動(dòng)？ 通過外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫等，我們可以寫出人物的外在特點(diǎn)，但僅僅如此是不夠的，還應(yīng)深入人物內(nèi)心，寫出他的個(gè)性與精神品質(zhì)，你知道可以采用哪些手段嗎？ 首先，可以抓住典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物

3、的精神風(fēng)貌。聞一多事例： 廢寢忘食 足不下樓精神： 認(rèn)真專注 鍥而不舍 其次，可以借助一些寫作手法來加以突出、強(qiáng)調(diào)。一個(gè)鋒芒畢露奧本海默對比鄧稼先一個(gè)忠厚平實(shí) 另外，還可以借助一些抒情、議論的句子，對人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。 “聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士?！薄八强诘木奕恕Ｋ?，是行的高標(biāo)?！?“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！?“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲?！毙〗Y(jié)寫出人物的精神我們可以：1.抓住典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。2.借助對比等寫作手法來加以突出、強(qiáng)調(diào)

4、。3.借助一些抒情、議論的句子，對人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。寫作實(shí)踐 以“我的好朋友”為題，寫一個(gè)200字左右的片段。 提示： 1.要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)。 2.可以敘述你和他相處的時(shí)光、共同經(jīng)歷的事情，在描寫和敘述中展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。 注意點(diǎn)：選好人和事。 1.選定自己真正熟悉的人好朋友，想清他的性格特點(diǎn)。 2.選好事。再一次追問自己，是他做的哪一件事使你感到他具有這種品格？想清了對哪一件事印象深、最熟悉，就寫哪一件事。 3.討論。同桌交流討論。作文指導(dǎo)寫作實(shí)踐 提示： 1.設(shè)置場景和爭論點(diǎn)，回憶爭論時(shí)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)。 2.可以通過對比、襯托等手法來刻畫人物，寫出他們在爭吵中不同的表現(xiàn)。 3.深入人物的內(nèi)心，想象他的心理，進(jìn)行心理描寫。 以“爭論”為題，寫一篇作文，描摹爭論中人們的不同表現(xiàn)。不少于500字。寫作實(shí)踐 以“這樣的人讓我_”為題，寫一篇作文。不少于500字。 提示： 1.在橫線上填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。 2.“這樣的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人