小古文100篇閱讀訓(xùn)練專題5智慧少年課件

1、小古文100篇閱讀訓(xùn)練專題5-智慧少年小古文100篇閱讀訓(xùn)練專題5本期專題文言文目錄：18、稱象19道邊李苦20破甕救友21孔融讓梨本期專題文言文目錄：18、稱象1、背誦讀書有三到、讀書需有疑、鐵杵磨針、讀書其中兩篇，一篇一級“智慧星”，多背多獎！期待你的精彩！2、解釋劃線字詞的意思。（1）心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。（這里）（隨隨便便 ）（一定）（2）疑漸漸釋 解釋（3）心到最急 迫切、重要第一關(guān)：溫故知新1、背誦讀書有三到、讀書需有疑、鐵杵磨針、讀書第五組智慧少年第二關(guān)：小試牛刀第五組智慧少年第二關(guān)：小試牛刀譯文： 曹操得到一只大象。想要知道大象的體重，但

2、是（象太重了）沒辦法（用秤）稱出來，曹操的小兒子叫曹聰，跟曹操說：只要把大象放進船里，標(biāo)記水痕到達的地方。讓大象出來，然后把其他東西裝到船上，直到水達到原來刻記號的地方。再稱出這些東西的重量，就能知道大象的重量了。譯文：1.補出文中省略的內(nèi)容。2.劃分正確的停頓。 置 象 于 船 上，刻 其 水 痕 所 至。（3處）將 他 物 積 載 船 中，使 水 及 原 痕。（2處）3.解釋下列文句中詞的詞義。操之幼子之（）幼（）水痕所至至（）復(fù)稱他物復(fù)（）4.曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？5你認為曹沖是怎樣的一個孩子？你從曹沖稱象這個故事中得到了什么啟發(fā)？1.補出文中省略的內(nèi)容。第三關(guān)：實戰(zhàn)演習(xí)第

3、三關(guān)：實戰(zhàn)演習(xí)注釋：1.諸小兒：小伙伴們。2.多子折枝：果實很多壓彎了樹枝。3.競走：爭著奔過去。4.信然：真是這樣。全文翻譯： 王戎七歲時曾和眾小孩兒一起玩，看見路旁李樹上有許多李子，折斷樹枝，眾小孩兒相繼跑著搶走李子。只有王戎站著不動。別人問他為何如此，他答道：“李樹在路邊生長而且結(jié)很多李子，這一定是苦的李子?！蹦脕硪粋€真的是這樣。注釋：1、解釋文中加點詞的意思。2、王戎是如何判斷出李子是苦的？ 3、道旁李苦的告訴我們什么道理？1、解釋文中加點詞的意思。第四關(guān)：大顯身手第四關(guān)：大顯身手小古文100篇閱讀訓(xùn)練專題5智慧少年課件注釋：（1）選自宋史.司馬光傳。（2）【光生七歲】司馬光長到七歲。

4、光，即司馬光，字君實，陜州夏縣（現(xiàn)在山西）人。北宋大臣，史學(xué)家，編撰資治通鑒等書。（3）【凜然】嚴肅莊重的樣子。（4）【左氏春秋】又稱左傳，相傳是春秋時期左丘明編撰的一部史書。（5）【大指】大意，主要意思。指，通“旨”。（6）【自是】自此，從此。（7）【釋】放下。（8）【甕】(wng)口小腹大的一種容器。注釋：（9）【棄去】逃走。（10）【迸】涌出。（11）【退】回家。（12）【了】了解。（13）【于】在。（14）【聞】聽、聽到。 “聞”在文言文中主要有6種意思聽，聽到如本文中的“聞講左氏春秋”。聽說，知道報告上級用鼻子嗅。聲望，威望。如傷仲永中的“不能稱前時之聞。(15)【破】打開，打破。（

5、9）【棄去】逃走。譯文： 司馬光7歲時，已經(jīng)像成年一樣（古代成年指弱冠20歲，并非如今的18歲）聽人講左氏春秋，特別喜歡，了解其大意后回來以后講給家人聽。從那以后，他對于左氏春秋喜歡得愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。那次以后京城和洛陽有人把這件事畫在圖中，廣為流傳。譯文：備考訓(xùn)練：1試用“”為下面句子劃分停頓，劃三處。 群兒戲于庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去。2解釋下列句中加粗詞的意思。 （1）凜然如成人（） （2）即了其大指（） （3）群兒戲于庭（） （4）足跌沒水中（）3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。 （2）光持石擊甕破之，水迸，兒得活。4讀完破甕救友，談?wù)勀銖挠啄晁抉R光身上所獲得的啟示。備考訓(xùn)練：21、孔融讓梨 孔融四歲,與諸zh兄同食梨,融獨擇小者,父問故,融曰,兒年幼,當(dāng)取小者。 譯文：孔融四歲時,與眾兄弟一同吃梨,孔融只挑了個小的梨,父親問他原因,孔融說,兒子年紀小,應(yīng)當(dāng)拿小的梨。第五關(guān)：越戰(zhàn)越勇21、孔融讓梨第五關(guān)：越戰(zhàn)越勇1這篇短文講的是( )小時候的故事。2