人教版道德和法治七年級下冊12成長的不僅僅是身體課件(共28張)

1、長大的我重了聲音變了長高了跑得更快了長痘痘了思 考這樣的我們是真的長大了嗎？人是一根能思想的葦草。 帕斯卡爾雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正成長。成長的不僅僅是身體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.怎樣正確認(rèn)識思維的獨(dú)立性？(重點(diǎn))2.思維批判性的表現(xiàn)是什么？3.培養(yǎng)批判精神有什么重要意義？(重點(diǎn))4.批判的技巧有哪些？（了解）5.如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能？(重點(diǎn))獨(dú)立就是按照自己的想法去做獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)， 還要傾聽理解別人的觀點(diǎn)敢于和別人爭辯就是獨(dú)立獨(dú)立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量你同意以上說法嗎？為什么？思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不

2、人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。一、正確認(rèn)識思維獨(dú)立性？小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？ 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便 對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！?小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫酷?！眿寢層终f了幾句， 小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”探究與分享p10小剛所理解的“酷”是奇裝異服，標(biāo)新立異。不同意，作為學(xué)生，我們穿著打扮應(yīng)與自己身份相符，不穿奇裝異服。 沒有。因?yàn)樗季S的獨(dú)立要求要有自己的見解，而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨(dú)特上。小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性？為什么？有了自己的獨(dú)立思

3、考能力，那么我們對不合理甚至嚴(yán)重錯誤的現(xiàn)象，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度呢？批判性作家魯迅：“好處說好，壞處說壞?！惫糍澠阉升g著作：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。魯迅蒲松齡在他們身上表現(xiàn)出了哪些批判的精神？對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)。思維的批判性的表現(xiàn) 小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名決賽時，他被安排在最后一個參賽，評判委員會交給他一張樂譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，指揮一支世界一流的樂隊(duì)，演奏具有國際水平的樂章。正演奏中，他突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次，但仍覺得不自然。這時

4、，在場的作曲家和評判委員會權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺。他被大家弄得十分難堪。在這莊嚴(yán)的音樂廳內(nèi)，面對幾百名國際音樂大師和權(quán)威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖，但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的，于是，大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落音，評判臺上那些高傲的評委們立即站立向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的圈套。前面的選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但也放棄了自己的意見。思維的批判性表現(xiàn)在敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在小征澤爾身上表現(xiàn)出了哪種批判精神？表現(xiàn)在對事情有自己的看法；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。二、思維的批判性

5、的表現(xiàn)？在與同學(xué)朋友的交往中，面對不合理的要求，我們應(yīng)該怎么辦？思維的批判性表現(xiàn)在對事物有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”。 寒假期間，小強(qiáng)與父母去城里探望阿姨。阿姨為了表示歡迎，在一家特色飯館宴請他們，并點(diǎn)了一道該飯館的招牌菜清蒸娃娃魚。（1）如果你是小強(qiáng)，你會怎么做？（2）培養(yǎng)批判精神有什么意義？（1）拒絕吃，向有關(guān)部門舉報。敢于對不合理的事情說“不”。（2）有助于我們從不同角度思考問題、發(fā)現(xiàn)和解決問題?！咎骄糠窒怼克季S的批判性的表現(xiàn) 1590年的一天，伽利略在著名的比薩斜塔上做了試驗(yàn)，推翻了被信奉為真理的亞里士多德的理論，證明了兩個鐵球同時落地。 這時大家才明

6、白，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的也不是全都對。三、培養(yǎng)批判精神的意義有哪些？有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 亞里士多德也曾說過：“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！?所謂的權(quán)威是在相對的時空里得到大多數(shù)人認(rèn)可和支持的人或事，但它并不是一成不變的。 【探究分享】批判的要求亞里士多德的話對你培養(yǎng)批判精神有什么啟發(fā)？情境：課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師有一道題講錯了。怎樣進(jìn)行批判呢？批判的技巧批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性。因此，批評一種觀點(diǎn)并不等于批判持有此種觀點(diǎn)的人。就事論事，

7、不攻擊他人，這樣的批判更容易被人接受。批判要具有一定的建設(shè)性。如果批判只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要有建設(shè)性，能有效地解決問題。方法與技能批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。我沒什么特長，不過 我有很多“鬼點(diǎn)子”，遇到問題，好多同學(xué)都找我 幫忙。我愛幻想，能把 想象到的都畫出來， 這種感覺真棒！在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié) 上，我們班的舞蹈節(jié)目是 我們幾個女生自己編排 的，花了不少心思呢！我喜歡用文字 記錄我的心情、我的生活。過去媽媽把青春寫進(jìn)曰記本，如今我把青春寫進(jìn)電腦里。探究與分享p12討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為

8、什么？上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造。因?yàn)閯?chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。這些同學(xué)從不同角度，動腦筋，想辦法，追求生活的新奇與浪漫，這就是一種創(chuàng)造。 青春的創(chuàng)造，可以是多姿多彩的。我希望自己能有一種打破常規(guī)，與眾不同，改變自己，改變世界的創(chuàng)造，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 全國青少年科技創(chuàng)新大賽是面向在校中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動之一，是目前我國中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。 學(xué)習(xí)活動三：二）【探究分享】開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法 青少年創(chuàng)造力：托舉未來的夢想 在四川蘆山看望慰問受災(zāi)群眾、部署下一步抗震救災(zāi)工作的習(xí)近平總書記，來到隆興中心校，參加了一個

9、班的班會。一個男孩說，我想當(dāng)科學(xué)家，建造會飛的房子，這樣就可以免受災(zāi)難危害。兩則材料分別啟示我們要怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。三、如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能？敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。成長的不僅僅是身體發(fā)

10、展獨(dú)立思維正確認(rèn)識獨(dú)立思維培養(yǎng)批判精神思維批判性的表現(xiàn)培養(yǎng)批判精神的意義批判的技巧如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能開發(fā)創(chuàng)造潛力課堂小結(jié)3、誰的觀點(diǎn)錯了，我們就要批判誰1、獨(dú)立就是按照自己的想法去做2、獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)判斷正誤1決定我們是否真正長大的最重要的因素是()A年齡的大小 B外在形象C美麗的頭發(fā) D思想和精神狀態(tài)D課堂檢測2.在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性主要表現(xiàn)在（ ） 對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn) 敢于對不合理的事情說“不”固執(zhí)己見，認(rèn)為別人都是錯的 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) B. C. D. B3.在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點(diǎn)的有（ ）嘉琪遇到問題總會多問幾個為什么 明宇和同學(xué)討論問題時，善于站在對方能接受的角度提出自己的觀點(diǎn) 子怡在與同學(xué)商討問題時，時不