2022年省教研會發(fā)言稿

1、第13頁共13頁2022年省教研會發(fā)言稿農(nóng)村小學乘車資源開發(fā)踐行談去年，省教研室開展了品德與生活、品德與社會教學設(shè)計與實施策略研究的課題研究。我們縉云縣品德教研組也有幸加入了課題組，并結(jié)合我們的地域?qū)嶋H，承擔了農(nóng)村課程資源的開發(fā)與有效利用這一子課題，而我和吳利強老師也自然成為了縣課題組的成員之一。基于這樣的參與身份，我們便開始特別留意我們身邊的課程資源，尋找研究的突破口。我們的學校是縉云新區(qū)新建的一所小學，學校地處新城區(qū)，但學生大部分是周邊村落，原來七所村小撤并后學生。因為家離學校遠，每天，這些學生由專門的接送車接到學校，中午在校就餐，放學后，又乘接送車回家。這是不是一種獨特而豐富的課程資源呢

2、。我們進一步進行了思考，結(jié)合品德課的教育點，我們又整理出了這么一張表格：有興趣的老師不防跟著我的思路看一看：幻燈片示：教育點教材鏈接(浙教版、人教版)行為落實點互助教育一下我?guī)湍隳銕臀椅迳献屛覀兺谐塑嚂r互相幫助乘車時互相幫助惜時教育三上寸金難買寸光陰利用等車與乘車時間進行學習勤學教育三上做學習的有心人利用等車與乘車時間進行學習勞動教育三上生活中的你我他了解司機叔叔的職業(yè)特點寬容教育和諧教育四上當沖突發(fā)生后五上退一步海闊天空六下發(fā)生沖突怎么辦分析處理乘車時發(fā)生的沖突寬容同伴在乘車時不小心的錯誤分析處理乘車時發(fā)生的沖突規(guī)則教育四下_處處有規(guī)則遵守相關(guān)的乘車規(guī)則交通信息教育四下交通連四方從接送車入

3、手了解家鄉(xiāng)的交通交通安全知識教育五上紅綠燈利用乘車機會，一路了解交通知識，認識交通標志大家看，紅色字體的是我們品德課程標準中需要落實的一些教育點，紫色部分的是與教育點相鏈接的品德教材，而藍色字體部分，是我們可以利用乘接送車這么一個大課程資源去落實教育點的行為落實點。當我們整理出這一系列的材料后，這個學期，我們學校的思品教研組在組長吳利強的帶領(lǐng)下，就把本學期的教研組活動主題定為開發(fā)乘車資源，服務(wù)品德課堂。今年_月中旬，我們紫薇小學三位不同年級的品德老師就利用乘接送車這么一件大家都熟悉的事作為資源開發(fā)基點，設(shè)計并實踐了三堂品德課，它們分別是：浙教版一年級的下冊的我?guī)湍?，你幫我，浙教版四年級的_處處

4、有規(guī)則，人教版六年級下冊的發(fā)生沖突怎么辦。教研員徐衛(wèi)東也特意將縣里的教研活動與我們學校的教研組活動結(jié)合起來。讓全縣各校的品德教研員，品德教師都參加了這次課程資源開發(fā)研討活動。更讓我們感動的是，省教研員鄔老師，不辭辛苦，連續(xù)坐了五個小時的車子，來聽了我們的課。因為是第一次作這樣的嘗試，課堂教學活動過程并非行云流水，天衣無縫，但也達到了預(yù)期的教學效果。并且，雖然是不同年級，不同教材，不同教學目標，但教學過程中，三位教師都非常巧妙地利用地了乘接送車這一課程資源。例一：王雙莉老師_一年級的你幫我我?guī)湍阋徽n，在受人幫助活動環(huán)節(jié)中，老師就作了這樣的引導：小朋友，在平時的學習和生活中，你們肯定會遇到困難，今

5、天，我們在乘坐接送車的小朋友坐在一起，下面，就讓我們來說一說乘車過程中都會遇到哪些困難，好嗎。學生們因為有親身的經(jīng)歷與感受，于是紛紛舉手說。我們剛上一年級時，放學了，也不知道在哪排隊。學校很大，放學時人又多，我差點走丟了。車子很高，我們個子小，上不了車。孩子們的體驗是真實的，孩子們的語言是質(zhì)樸的。接著老師作了進一步的引導：當你有困難時，你心里是怎么想的呢。當孩子們表達了自己想得到幫助的想法時，老師就請出了幾位曾經(jīng)幫助過一年級小朋友的高年級同學。(這些同學在上學期，從第二個星期開始，每天一放學，就到相應(yīng)的班級去帶自己負責的一年級小朋友排隊等車。)接著，老師特意安排了一個大手拉小手的現(xiàn)場采訪，真誠

6、道謝的互動環(huán)節(jié)。在這樣的活動中，孩子不知不覺地提高了自己的生活感受受人幫助，我開心例二：吳利強老師在上四年級的_處處有規(guī)則時，就是特意從我們的乘車規(guī)則這個較小的著眼點入手，以落實遵守規(guī)則的教育點。整個活動的主線是：找問題想辦法落行動找問題這一活動的目的是讓學生回顧自己的乘車經(jīng)歷。尋找_乘車中遇到的現(xiàn)實問題，另外，吳老師還把個別值日教師請進了課堂，把對接送車司機的采訪錄音帶入課堂，讓他們一起從多角度提出乘車問題，吳教師再把所有的問題進行歸納。接下來，就請學生利用自己的智慧，分小組想想解決問題的辦法，其實也就是制定乘車過程中應(yīng)遵守的規(guī)則。最后，老師授予一部分做得特別好的同學以乘車管理員的稱號，掛上

7、乘車管理員工作證，讓這些同學行動起來，去督促大家，也督促自己守規(guī)則。這樣的品德教學活動取材于學生的生活實際，有效地增強了學生的規(guī)則意識，同時，又發(fā)揮了超越在課堂之外的獨特價值為學校的接送車管理工作帶來了實實在在的好處。例三：胡偉敏老師(我)在上發(fā)生沖突怎么辦一課時，特意對乘車學生進行了課前調(diào)查，了解了發(fā)生在乘車過程中的各種矛盾沖突，并選取了較為典型的事例，創(chuàng)設(shè)了非常真實的問題情境，讓學生在課堂上進行分析，討論。事例a：在一次排隊坐車時，我排在前面，我的好朋友麗麗排在很后面。我上了車就幫好朋友也搶了一個位置。過了一會兒，有一個其它班的同學李東讓我把座位讓一半出來，我不讓，他就罵我了。司機叔叔也責

8、怪我怎么一個人占兩個位置。我感到很傷心。我又沒有坐兩個位置，我只給自己朋友留了一個嘛。_家都要說我呢。曉琳針對這樣的事例子，老師引導學生思考：曉林錯在哪。李東錯在哪。假如曉琳怎么做，沖突就可以避免。假如李東怎么做，沖突就可以避免。面對這樣的沖突，你覺得他們應(yīng)該怎么做。通過辯證性的引導，學生明白了。沖突的發(fā)生源于不守規(guī)則，不能設(shè)身處地為他人著想，而解決沖突的一個有效方法，就是學會換位思考，寬以待人，嚴于律已。上課后，鄔老師對三堂課都作了精彩的點評，使我們品德教研組既收獲了創(chuàng)造性嘗試的喜悅，也明確了今后努力的方向。接著，在今年_月份，我們又對利用等車與乘車時間進行學習的惜時教育活動作了進一步的嘗試

9、。經(jīng)過課堂上_的積極討論，經(jīng)過值日教師及班主任的共同指導，我們的品德教育行為落實工作得到了進一步的加強?，F(xiàn)在，每天放學鈴聲響后五分鐘，校園里就準時響起了英語老師甜潤的嗓音，每一個排隊等車的孩子可以利用排隊等車時間，輕輕松松，自然而然地跟著廣播學習英語會話。而上了車后，坐在接送車中，每輛車每天都有專門的活動_者，在車上，他們或是唱唱歌，或是背背古詩，說說故事，把零星時間非常巧妙地利用了起來。同時，許多學生也把接送車當作了自我展示的小舞臺。這一次特殊的主題研究活動中，有成功，有不足，但最重要的是讓每一個參與活動的教研組成員都對課程資源的開發(fā)有了新的思考，得到了一些小小的啟發(fā)：啟發(fā)一。特有資源就在你

10、身邊。看似身邊最尋常的東西，看著它，想著它，也許你的靈感會告訴你，這可以成為品德教學的資源。而對我們身邊特有的東西，我們更要多多留心。因為特有的資源，對當?shù)氐睦蠋煂W生來說，都是熟悉的，真實的，難得的，一拿出來討論，大家都是容易產(chǎn)生共鳴的。像我們學校，有那么多的學生乘接送車，那么乘接送車就是一種特有的課程資源；而有的學校，它有很多的寄宿生，那么，寄宿生就是一種特有的資源；有的學校，它有一塊屬于學校的果園，那么這片果園就是一種特有的資源；有的學校節(jié)日文化特別豐富，那么學校在節(jié)日里搞的一系列活動就是一種特有的資源；有的學校有許多的學生在校就餐，那么在校就餐就是一種特有的資源；有的學校位處敬老院旁邊，

11、敬老院就是一種特有的資源當然，我們可以將眼光放遠些，我所在的縣又有什么特有的資源呢。我們也可以將眼光放近些，我的班里有什么特有的資源呢。等我們發(fā)現(xiàn)它以后，一定不要忽略了它，我們完全可以讓這些特有的資源為我們的品德課作貢獻。啟發(fā)二。同一資源含有多效性。一塊石頭，你可以用它鋪路，你也可以用它墊凳腳，你還可以用它打水漂玩。同樣，對我們已發(fā)現(xiàn)的特有課程資源，我們還可以作進一步的思考：能否從不同的角度去分析它，更充分、更有效地利用它呢。我們的實踐證明，是完全可以的。例如：同樣是乘接送車這么件事，我們可以利用它進行安全教育，可以利用它進行互助教育，可以利用它進行和諧教育，可以利用它進行惜時教育等等。再如：

12、我們縣的左庫小學，學校有一塊空地，上面種了好多柿子樹，那么，在管理這幾棵果樹的同時，老師就恰當?shù)剡M行了勞動教育，守紀教育，_教育。這樣的成功例子很多很多。但是我想，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的還有更多更多。最后我想表達我最樸實的想法。2022年省教研會發(fā)言稿（二）關(guān)于全市病險水庫除險加固工程及農(nóng)村公共供水管理工作情況的匯報日照市人民政府(_年_月_日)各位領(lǐng)導、同志們：根據(jù)會議安排，現(xiàn)將全市病險水庫除險加固工程及農(nóng)村公共供水管理工作情況的簡要匯報如下：一、病險水庫除險加固工作情況(一)我市水庫除險加固工作進展情況1、大中型病險水庫除險加固工程。我市共有_座大型水庫，_座中型水庫。列入病險水庫除險加固專項規(guī)

13、劃的有日照水庫、青峰嶺、小仕陽_座大型水庫和學莊、嶠山、長城嶺、巨峰、石畝子_座中型水庫，共_座大中型水庫除險加固工程，設(shè)計批復(fù)總投資_萬元。截至目前，_座大中型水庫除險加固工程累計完成投資_萬元，占總投資的_%。日照水庫除險加固工程于_年_月_日完成主體工程驗收。青峰嶺、嶠山、學莊水除險加固工程主體工程已基本完成。其中青峰嶺水庫已完成投資_萬元，占總投資的_%，剩余工程已開工；嶠山水庫完成投資_萬元，占總投資的_%，剩余工程已發(fā)布招標公告，將于近日開工；學莊水庫完成投資_萬元，占總投資的_%，剩余工程已完成招標1工作，將于近日開工。列入中央擴內(nèi)需項目的小仕陽、長城嶺、巨峰、石畝子水庫除險加固

14、工程已完成投資_萬元，占總投資的_%。其中小仕陽水庫完成投資_萬元，占總投資的_%；長城嶺水庫完成投資_萬元，占總投資的_%；巨峰水庫完成投資_萬元，占總投資的_%；石畝子水庫完成投資_萬元，占總投資的_%。2、小型病險水庫除險加固工程。我市現(xiàn)有小型水庫_座。2008、_年已加固小型病險水庫_座，完成總投資_萬元。今年全市計劃加固_座小型病險水庫除險加固工程，其中小(一)型水庫_座，小(二)型水庫_座，概算總投資_億元。截止目前，今年計劃除險加固的_座小型病險水庫已全部開工，完成土石方_萬立方米，混凝土及鋼筋混凝土_萬立方米，完成投資_萬元，總體形象進度達_%。市委、市政府高度重視今年的病險水

15、庫除險加固工作，召開了專門工作會議。市政府與各區(qū)縣政府簽訂了病險水庫除險加固工程責任書。市委、市政府主要領(lǐng)導多次作出重要指示，及早安排部署；分管領(lǐng)導親自調(diào)度，多次輕車簡從，深入工程一線檢查指導。水利、財政、發(fā)改等部門密切配合，及早做好前期工作。各區(qū)縣也按照市里的總體要求層層召開了工作會議進行安排部署，確保全面完成病險水庫除險加固任務(wù)。(二)存在的主要問題從今年全市病險水庫除險加固工程進展情況來看，主要存在以2下幾個方面的問題。一是市縣配套資金壓力大。特別是青峰嶺、嶠山、學莊三座大中型水庫除險加固工程的地方配套資金遲遲不到位，導致工程不能復(fù)工。大部分小型水庫依靠市以上投資，縣級配套資金到位率明顯

16、偏低，籌集資金難度很大。二是技術(shù)力量相對薄弱。今年我市開工的各類水利工程數(shù)量眾多，致使駐工地技術(shù)指導人員十分緊張，基層水利技術(shù)力量難以滿足工程建設(shè)需要。三是原材料供應(yīng)緊張。由于工程施工時間相對集中，石材等供應(yīng)緊張，價格上漲幅度較大，直接影響了工程投資和施工進度。四是小型水庫的運行管理還不到位。由于小型水庫都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村管理，大多沒有明確的責任人，建后管理工作滯后，影響了工程安全運行和效益發(fā)揮。(三)下一步工作打算一是盡快落實配套資金。根據(jù)市長辦公會研究的意見，我市青峰嶺、嶠山、學莊三座大中型水庫除險加固工程地方配套資金缺口全部由項目所在縣貸款，其中主體工程地方配套資金缺口部分貸款由市財政予以貼息

17、。小型水庫除險加固工程市級配套資金已全部納入年度財政預(yù)算，近期將撥付首批配套資金。二是嚴格工程建設(shè)管理。繼續(xù)抓好質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，嚴格落實項目法人負責制、建設(shè)監(jiān)理制、招標投標制、合同管理制等制度，嚴格建設(shè)程序，嚴格質(zhì)量要求，嚴把關(guān)口，把建設(shè)管理的責任落實到具體的人、具體的施工環(huán)節(jié)，推動工程順利開展。切實加強工程資金使用后的監(jiān)管，加強資金支付控制，確保工程安全、資金安全。3三是加強督導調(diào)度和檢查。充分發(fā)揮政府督查督導的作用，加強對工程的督導調(diào)度和督導檢查；市政府對病險水庫除險加固工作實行節(jié)點控制，市政府辦公室實行每周一調(diào)度，每月一通報，及時掌握工程建設(shè)進度和工作動態(tài)，并通報

18、給各區(qū)縣政府。市縣水利部門加強技術(shù)指導和跟蹤服務(wù)，派出專家組靠在工地上，指導科學施工，督促加快施工進度，確保按時完成建設(shè)任務(wù)。四是扎實做好安全施工和安全度汛工作。嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，加強質(zhì)量監(jiān)管和安全生產(chǎn)應(yīng)急管理，合理安排施工次序，統(tǒng)籌安排騰空庫容和抗旱春灌用水，對確需跨汛施工的水庫，制定科學合理的汛期施工方案，加強工程安全巡查和科學調(diào)度，確保施工安全和度汛安全，堅決防止水庫垮壩等重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。五是全面推行安全管理員制度。認真總結(jié)莒縣小型水庫管理體制改革經(jīng)驗，擴大小型水庫管理體制改革試點范圍，并全面推行小型水庫安全管理員制度，落實各項管護責任，規(guī)范各項管理制度，從根本上解決小型

19、水庫管護問題。二、農(nóng)村公共供水管理工作情況(一)我市農(nóng)村公共供水管理基本情況_年以來，我市按照省委、省政府實施“村村通自來水”工程的決策部署，把解決農(nóng)村群眾飲水安全作為市委、市政府為民辦實事項目之一，在資金配套、政策扶持等方面予以重點傾斜，農(nóng)村飲水安全狀況實現(xiàn)重大改善。到_年底，新建成_個村的自來水工程，受益人口_萬人，農(nóng)村自來水普及率_%，農(nóng)村飲水實4現(xiàn)了歷史性突破。工作中，我們大力發(fā)展集中聯(lián)片供水，創(chuàng)造了山丘區(qū)集中供水“日照模式”，先后建設(shè)了_處農(nóng)村集中供水工程，初步構(gòu)筑起了以中小型水庫和集中供水工程為重點的鄉(xiāng)村水網(wǎng)，農(nóng)村飲水安全保障能力進一步提高。在農(nóng)村自來水工程運行管理中，我們根據(jù)各地

20、不同類別的供水工程，總結(jié)推行了“水庫和供水水廠兩位一體”、大戶承包、用水戶協(xié)會管理等模式，保證了工程正常運行和效益發(fā)揮。去年以來，我們在嵐山區(qū)、東港區(qū)推行了農(nóng)村供水管理體制改革試點，按照省里確定的農(nóng)村供水“企業(yè)化運行、專業(yè)化管理、用水戶參與”的工作思路，推行“政府監(jiān)管、協(xié)會(公司)經(jīng)營、用水戶民主參與”的模式，取得了較好效果。目前，全市已注冊成立農(nóng)村供水協(xié)會和公司_個，覆蓋村莊_個，初步實現(xiàn)了農(nóng)村供水管理事業(yè)的健康發(fā)展。_省農(nóng)村公共供水管理辦法頒布后，我市認真貫徹落實辦法精神，市委副書記孫海亭專門作出批示，要求盡快制定市縣實施辦法或細則。市政府辦公室下發(fā)了_貫徹落實_省農(nóng)村公共供水管理辦法_，

21、要求各區(qū)縣人民政府，市直各有關(guān)部門認真學習領(lǐng)會_省農(nóng)村公共供水管理辦法精神，抓好貫徹執(zhí)行，確保農(nóng)村供水工程持久長效運行。為盡快制定出臺日照市農(nóng)村公共供水管理辦法，在充分調(diào)研和廣泛征求區(qū)縣、部門意見的基礎(chǔ)上，市水利局_起草了日照市農(nóng)村公共供水管理辦法(草案送審稿)，目前已進入立法程序，市法制辦正在_，_月底前可出臺實施。5(二)農(nóng)村公共供水管理工作存在的問題一是在水源保護、水質(zhì)監(jiān)測問題上，部分干部、群眾認識不到位。在水源易污染的范圍內(nèi)，傾倒垃圾、使用農(nóng)藥等危害水源的行為沒有得到有效制止，農(nóng)業(yè)面源污染防治難度大，單村供水工程大部分都沒有進行水質(zhì)處理，給群眾的飲水安全帶來隱患。二是雖然近年來我市結(jié)合村村通自來水和農(nóng)村飲水安全工程建成了集中聯(lián)片供水工程，覆蓋解決了大部分村莊群眾的飲水安全問題，但仍有一少部分村莊由于受水源、地理條件等因素的制約，只能通過建設(shè)單村供水工程解決飲水安全問題，這些村莊由于村情不一，給管理工作帶來了很大難度。三是由于我市_%以上為山丘區(qū)地形，受地理因素制約，我市建設(shè)的集中聯(lián)片供水工程總體