高三上學期班主任工作計劃

1、高三上學期班主任工作計劃為把高三第一學期的工作做得更為牢固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰躍?，F(xiàn)依據(jù)本班實質(zhì)狀況，聯(lián)合高三本學期實質(zhì)狀況，特擬訂本學期工作計劃：一、學情剖析高三班現(xiàn)有學生人，此中男生人，女生人，作為文科一般班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科整年級前X名的學生有人，總成績在400分的學生有人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有人因違犯校紀校規(guī)處分。二、工作重點增強思想教育，提升思想覺醒水平思想是行動的前驅。為提升學生的思想素質(zhì)應付高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育確立學習的詳細目標，人生的大目標。態(tài)度

2、教育敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異案例，激發(fā)學生學習的主動性與踴躍性）。典型教育向勤學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己必定能行，為自己的人生做最后的拼搏。增強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成（1）謹小慎微的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。2）一滴不漏的學習要求。培育學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記著的都應當切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，確實打好基礎。3）有始有終的學習習慣。嚴格的學風，不單應堅持一周、一月、一學期，并且應

3、當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學謹慎的學風應有始有終。增強學法指導依據(jù)“新教材、新綱領、新教法”的特色，依照高考局勢的變化，要在總結學習從前教課管理工作的基礎上，聯(lián)合高考最新形式，仔細研究教課管理的新對策，側重抓好以下幾個方面的工作：1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，專長科自然而然。2）增強學法指導并對學生進行分類，推行分層推動。3）增強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提升學習的主動性、自覺性，提升主動認知的能力。4）發(fā)揮優(yōu)異學生的典范帶頭作用，提升學生學習的踴躍性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的優(yōu)異班風。

4、5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和睦的班集體，為教課、為學習創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境。增強完美班干部建設，創(chuàng)建優(yōu)異的氛圍1）按期召開班干部會議，鼎力展開經(jīng)驗溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提升其工作水平，促進其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分派到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的履行職權，每一位學生一定實時、仔細、全面、完全地達成應達成的任務，若出現(xiàn)問題，既追查當事人的責任，還追查負責人的責任。增強平時管理，培育優(yōu)異習慣優(yōu)異習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，經(jīng)過建章立制，擬訂宿舍條約、學生一平時規(guī)、講堂條約等舉措規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成優(yōu)異的習慣。展開活動，豐富學生生活高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓踴躍參加學校組織的各樣活動，創(chuàng)建輕松學習氛圍。高三這一年是重點的一年，是整個高中的沖刺年，是班級可否可連續(xù)向好的方向發(fā)展的重點時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。鼎力展開經(jīng)驗溝通和思