一年級語文上期中考試試卷分析

1、一年級語文上期中考試試卷分析一年級語文上期中考試試卷分析試題分析是指根據(jù)學(xué)生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。根據(jù)試題試用或正式使用后的結(jié)果，分析試題的信度、效度、難度、區(qū)別度和客觀性等。下面為大家?guī)砹艘荒昙壵Z文上期中考試試卷分析，歡迎大家參考閱讀！一年級語文上期中考試試卷分析篇1本班共有44名學(xué)生加入了考試，其中50的學(xué)生都能及格；優(yōu)秀16人，優(yōu)秀18%；及格31人，及格率59%；平均分62.6現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的考試情況，做如下分析：一、試題分析：本套試題考察的知識全面、基礎(chǔ)性強、難易水平適中。1看圖寫字母。少部分學(xué)生在這里題書寫不對，只會寫其中的3個字母，u和u混同不清。2

2、看圖選音節(jié)。大部分學(xué)生對于拼音較熟悉，但存在丟拉的現(xiàn)象。失分較多。二基礎(chǔ)知識達標。1看拼音寫詞語。大部分不能順利完成此題，重要出錯的地方是十二和天的書寫，大部分學(xué)生全對。2讀一讀，連一連。多數(shù)學(xué)生得分率較高，少數(shù)學(xué)生有丟拉現(xiàn)象。3給漢字分類。有學(xué)生不睬解題意，失分較高。4選字填空。得分率較高。少部分學(xué)生沒有按要求寫序號。5看圖天上意思相反的詞。在平常的教學(xué)中，老師只是簡單的提一提，沒有具體的講解，所以大部分學(xué)生不知道怎么回事，不知道怎么填，失分率較高。6照樣子，填一填讀讀做做。這題填的是動詞，大部分學(xué)生只對一半，另一半不知道怎么補充，亂寫或者不寫的人相當(dāng)?shù)亩?。三，四，五題失分率較高。10多個學(xué)

3、生在這幾道題上幾乎沒有得分。二、重要優(yōu)點：1、班里百分之80以上的學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的比較結(jié)實。在“寫漢字、“連線得運用這幾個題型上，學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。2、學(xué)生書寫認真，筆跡工整，卷面整潔。三、重要缺點：1、“照樣子，寫句子是全班同學(xué)的弱點。學(xué)生在平常固然練習(xí)講話，但是補充句子有一定的難度，學(xué)生答題效果較一般。2、學(xué)生認讀要求是一個弱點，讀后還是不知道如何做，不睬解題意。3、第五題的閱讀填空和寫作練習(xí)孩子們練習(xí)的較少，失分許多，有的學(xué)生這道題就沒有得分。4、個別學(xué)生的字母還是一個弱點。在寫作的時候，經(jīng)常寫不對，造成語句不通暢。四、今后要改良下面幾個方面的工作：1、繼續(xù)加強對孩子進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培

4、養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、細心檢查。嚴格要求學(xué)生。2、重視在教學(xué)時讓學(xué)生把握好基礎(chǔ)知識，做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長的優(yōu)勢，做好孩子的學(xué)習(xí)檢查。3、加強對于孩子進行閱讀訓(xùn)練，十分是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的穩(wěn)固學(xué)過的漢語拼音。4、看重詞語的積累，增大閱讀量，提升講話、寫話的能力。一年級語文上期中考試試卷分析篇2一、分析學(xué)生1、字、詞把握不扎實、不靈敏。換一種方式考察，學(xué)生就束手無策了，講明學(xué)知識太死，不會學(xué)以致用。2、古詩文死記硬背，不睬解造成的錯字，給出下句，讓填上句，會背混。3、審題過粗，抓不住題的關(guān)鍵詞，捕捉不到答

5、題點。4、而且閱讀分析不會多角度考慮，片面、單一、不全面，導(dǎo)置失分。二、分析教師1、沒有處理好字詞板示、達標、穩(wěn)固幾個環(huán)節(jié)的關(guān)系，未能合理，有效地利用時間，缺少對字、詞應(yīng)用方面的訓(xùn)練。2、未能很好地指點學(xué)生自學(xué)古詩詞，尤其是方法指點，使學(xué)生對古詩詞的理解、背誦扎實、到位。3、對學(xué)生多角度、全方位、發(fā)散性思維方式的培養(yǎng)不到位。4、作文雖逐步培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，但訓(xùn)練不系統(tǒng)。三、改良辦法1、利用課前兩分鐘，開展詞語應(yīng)用活動。2、多對學(xué)生進行方法指點，授之以“漁，多總結(jié)，多歸納。一年級語文上期中考試試卷分析篇3一、答題情況分析1、書寫及一類字聽寫全班47人加入考試，書寫到達A的共47人，占全班人數(shù)的1

6、00%。一類字聽寫，達A的有45人，占全班人數(shù)的95.74%，總體情況良好。2、二類字認讀全冊書共有298個生字，且筆畫繁多，認讀較困難，只要平常隨課文認真識記才有可能把握。檢測情況表示清楚，還存在前后鼻音不分、平翹舌音不分的情況。班里有4人把握情況欠好，這4人也是平常學(xué)習(xí)較吃力的，在意料之中。3、積累背誦本試題將要求背誦的課文與練習(xí)里的“讀讀背背進行捆綁，每篇課文兼帶一個“讀讀背背。檢測情況表示清楚絕大多數(shù)學(xué)生都能精確背誦，但仍有極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)掉字、掉句，輕聲發(fā)音不準等情況。未到達A的有6人，約為全班人數(shù)的12.77%。4、白話交際根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況，白話交際的測試采取問答的形式，這樣，大部分學(xué)生能完好、清楚明晰地表達出來，有2人未達A。總體來看，學(xué)生講的。能力比寫的能力要強。大多學(xué)生把握情況較好，但也有個別學(xué)生與總體水平相差甚遠。二、改良辦法1、今后的教學(xué)中，我要愈加關(guān)注在學(xué)習(xí)上臨時有困難孩子的輔導(dǎo)，力爭讓他們在規(guī)定時間完成任務(wù)。2、要與書寫不工整的學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)，需要時建議孩子暑假里練練