小學(xué)個(gè)人主題校本研修計(jì)劃合集

1、Word - 15 -小學(xué)個(gè)人主題校本研修計(jì)劃合集教導(dǎo)的浸潤(rùn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生。園里組織的一次次的學(xué)習(xí)，一次次的活動(dòng)，都帶動(dòng)著我們?nèi)チ私?、預(yù)備、制造、出示，發(fā)揮教導(dǎo)價(jià)值。嬉戲就是更好的課程，嬉戲就是增進(jìn)幼兒進(jìn)展的課程，下面是絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。利用學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。3、樂(lè)觀參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教導(dǎo)觀念，努力提升教導(dǎo)教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教導(dǎo)觀念和教導(dǎo)教學(xué)辦法，在自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中舉行試用，并準(zhǔn)時(shí)反省。4、以課題討論試驗(yàn)為平臺(tái)，將課題討論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高自己教導(dǎo)教

2、學(xué)科研的意識(shí)和本事。5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中堆積的收獲、筆記、案例等準(zhǔn)時(shí)整理，存入檔案，并常常舉行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)邏輯的熟悉理解，從而適應(yīng)不斷進(jìn)展變化著的教導(dǎo)要求。每學(xué)期還要完成1篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。本學(xué)期按小學(xué)要求互相聽(tīng)課節(jié)次不少于20節(jié)，制作教導(dǎo)課件5次。來(lái)提升個(gè)人掌控運(yùn)用遠(yuǎn)程教導(dǎo)本事。6、常常從閱覽室借閱一些好的教導(dǎo)書籍，爭(zhēng)取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)舉行學(xué)習(xí)討論，寫好讀書筆記。利用多讀、多思、多寫來(lái)逐步提升自身的素養(yǎng)。7、仔細(xì)參與集體備課，并利用集體備課學(xué)習(xí)其他老師

3、的先進(jìn)的教學(xué)辦法，常常向本校的優(yōu)秀老師請(qǐng)教教導(dǎo)教學(xué)閱歷，利用常常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提升自身的課堂教學(xué)水平。8、利用網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。 學(xué)校個(gè)人主題校本研修方案合集【二】 一、個(gè)人培訓(xùn)任務(wù)與要求：1、在教學(xué)中不斷舉行教學(xué)討論和試試，努力探究討論適合同學(xué)特征、能增進(jìn)同學(xué)計(jì)算機(jī)操作水平，并提升同學(xué)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新本事，提升同學(xué)樂(lè)觀性和參加性。保證教學(xué)質(zhì)量。2、樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)業(yè)水平討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，提升自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開(kāi)闊同學(xué)眼界。3、以新的教導(dǎo)理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以增進(jìn)師

4、生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所碰到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變上。二、個(gè)人培訓(xùn)的詳細(xì)措施：1、注意平時(shí)教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提高。仔細(xì)完成教學(xué)目標(biāo)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思量教導(dǎo)問(wèn)題，樂(lè)觀把先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提高教學(xué)討論水平。每節(jié)藏匿課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完美自我。找到不同階段同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和愛(ài)好點(diǎn)，挖掘更多的同學(xué)作為帶頭人。2、堅(jiān)持寫好教導(dǎo)教學(xué)隨筆。日常多閱讀優(yōu)秀的教導(dǎo)名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理念，以他們

5、的例子來(lái)激勵(lì)自己，多觀看、多總結(jié)，從同學(xué)實(shí)際來(lái)總結(jié)提升，樂(lè)觀撰寫教導(dǎo)論文，努力讓自己成為一名學(xué)問(wèn)型老師。3、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，增進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。4、通過(guò)信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分通過(guò)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀參加在線研討。總之，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐盛自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提升教導(dǎo)教學(xué)本事，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好。 學(xué)校個(gè)人主題校本研修方案合集【三】 校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，按照老師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開(kāi)展自主、合作、探索性學(xué)

6、習(xí)和熬煉，提升老師專業(yè)修養(yǎng)水平，增進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師繼續(xù)教導(dǎo)形式。為了提升自己的工作本事和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，按照小學(xué)的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作方案。一、研修任務(wù)1、利用學(xué)習(xí)，提升自身的師德修養(yǎng)。2、利用學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。3、利用學(xué)習(xí)，提升自身的科研水平。4、利用學(xué)習(xí)，增進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容（一） 認(rèn)真研讀學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（新），透徹理解?，F(xiàn)代數(shù)學(xué)教導(dǎo)越來(lái)越注意培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)思想辦法，課標(biāo)修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教導(dǎo)注意雙基傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提出了使同學(xué)理解

7、和掌控基本的數(shù)學(xué)思想和辦法，得到基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷。在強(qiáng)調(diào)進(jìn)展同學(xué)分析和解決問(wèn)題本事的基礎(chǔ)之上，增強(qiáng)了發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題本事的課程任務(wù)。（二）多讀對(duì)自己實(shí)用的書，舉行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注重多鉆研、勤思量，將自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。（三）在實(shí)踐中舉行教學(xué)研討。目前舉行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將

8、繼續(xù)樂(lè)觀參與校園校外的教研活動(dòng)，日常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決辦法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。（四）強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將試試運(yùn)用多種靈便的教學(xué)辦法，來(lái)激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課舉行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持天天都有點(diǎn)滴心得，準(zhǔn)時(shí)歸納、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫出教導(dǎo)教學(xué)研研究文。并一如既往地及時(shí)參與校園外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教學(xué)討論本事。三、詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理

9、論、教導(dǎo)教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，豐盛的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。（3） 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐盛自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。2、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提升自己的教學(xué)水平。3、勤于動(dòng)筆，提升教導(dǎo)科研水平。（1） 準(zhǔn)時(shí)堆積專題討論的第一手資料。（2） 試試舉行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提高至理論層面。 在實(shí)踐中不斷堆積閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 學(xué)

10、校個(gè)人主題校本研修方案合集【四】 一、多讀對(duì)自己實(shí)用的書，舉行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，能夠充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注重多鉆研、勤思量，將自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。二、謙虛向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，舉行教學(xué)研討和提高。目前舉行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將樂(lè)觀向伙伴學(xué)習(xí)，

11、多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，謙虛向大家學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參與校園校外的教研活動(dòng)，日常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決辦法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)本事。三、強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將試試運(yùn)用多種靈便的教學(xué)辦法，來(lái)激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課舉行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持天天都有點(diǎn)滴心得，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。并一如既往地及時(shí)參與校園外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教學(xué)討論本事。四、詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀

12、念。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教導(dǎo)教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐盛的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐盛自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。2、擅長(zhǎng)思量，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今日在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思量相結(jié)合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地開(kāi)展工作。3、樂(lè)于動(dòng)筆，提升教導(dǎo)科研水平。面向自己未來(lái)的工作，我彌漫了信念，也有許多美妙的設(shè)想

13、。我將帶著自己的_和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷堆積閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 學(xué)校個(gè)人主題校本研修方案合集【五】 一、指導(dǎo)思想依據(jù)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要，結(jié)合幼兒園教導(dǎo)工作實(shí)際及老師隊(duì)伍情況，堅(jiān)持繼承、進(jìn)展、創(chuàng)新的思路，提高老師的群體素養(yǎng)，加快老師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提升老師的教導(dǎo)管理技能和教導(dǎo)專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。二、培訓(xùn)任務(wù).AllW.cN 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行綱要精神，堅(jiān)持以一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切的工作思路，實(shí)施家園共育，注意幼兒共性的培養(yǎng)，增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。2.以抓

14、實(shí)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī)，提升老師紀(jì)錄、觀看、分析、反思幼兒活動(dòng)的本事。3.以園本教研為抓手，樂(lè)觀走以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)的道路，深化開(kāi)展教導(dǎo)科研，彰顯園所特色。三、主要內(nèi)容堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園教導(dǎo)綱要為活動(dòng)主題，利用多種途徑，鼓舞老師運(yùn)用綱要精神指導(dǎo)教導(dǎo)實(shí)踐，增進(jìn)教導(dǎo)質(zhì)量的質(zhì)的飛躍。1.以自覺(jué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)汲取新信息、新觀念。主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，絡(luò)學(xué)習(xí)的辦法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐盛教導(dǎo)教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)教研水平。3、樂(lè)觀主動(dòng)地上好藏匿課、研討課，仔細(xì)開(kāi)展高效課堂教

15、學(xué)出示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期繼續(xù)采納一幫一活動(dòng)，以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以增進(jìn)同學(xué)各方面本事的提升。樂(lè)觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，改變教導(dǎo)教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提升自己。4、謙虛向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完美自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)同學(xué)實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。5、仔細(xì)撰寫教導(dǎo)教學(xué)收獲體味，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。在課堂教學(xué)中通過(guò)多媒

16、體手段教學(xué)，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情景，提升同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)化老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。 學(xué)校個(gè)人主題校本研修方案合集【七】 作為一名老師能參與名師工作室是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是擁有與大家共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。要當(dāng)好一名討論型與學(xué)習(xí)型的教師，除了仔細(xì)教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和討論也是非常重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，則會(huì)更好地把握正確的教導(dǎo)教學(xué)方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才故意義，甚至?xí)掳牍Ρ?。我將結(jié)合自身實(shí)際，并按照區(qū)教導(dǎo)局有關(guān)文件精

17、神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實(shí)施要求，制定自己的個(gè)人年度研修方案。一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做好鋪墊。我將嚴(yán)格落實(shí)名師工作室章程與工作方案，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提高相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。二、個(gè)人進(jìn)展任務(wù)和要求1、個(gè)人進(jìn)展任務(wù)我將在學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。樂(lè)觀參加工作室的各類項(xiàng)目討論并完成討論目標(biāo)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提高自己的教學(xué)本事和教科研本事。2、個(gè)人工作要求（1）勤讀書閱讀有關(guān)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、任務(wù)和各階段的要求等。不但要勤讀，

18、還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺(jué)更新教導(dǎo)觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)辦法，使自己的教學(xué)在新的教導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，提升到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性。（2）樂(lè)教學(xué)我將認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，深化鉆研教材，時(shí)常反思。注重跟同學(xué)溝通，找出自身教學(xué)缺陷，努力提升自我。學(xué)習(xí)同行的教學(xué)之特長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（3）多討論參與省級(jí)課題優(yōu)化整合班班通資源，提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論。開(kāi)展教導(dǎo)科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教導(dǎo)改革的動(dòng)態(tài)，特殊是數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐閱歷升華為理論，再由理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在小學(xué)教改中發(fā)揮帶頭

19、、示范和輻射作用，逐步提升教導(dǎo)科研本事。（4）細(xì)品評(píng)學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提升課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。三、年度主要討論內(nèi)容1、學(xué)習(xí)工作室計(jì)劃，明確工作室的討論任務(wù)和討論內(nèi)容，強(qiáng)化與工作室成員的交流與溝通，打造團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)氛圍。2、按照工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人年度進(jìn)展規(guī)劃，明確整體工作任務(wù)和各討論階段工作任務(wù)，并樂(lè)觀完成。3、參加我校省級(jí)課題優(yōu)化整合班班通資源，提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論。按照工作室的計(jì)劃，深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書和教材等，領(lǐng)悟教材編寫者的意圖，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，舉行深度備課。4、堅(jiān)持在課前做到細(xì)心

20、備課：一備教材，深化鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二備同學(xué)，按照同學(xué)的個(gè)體差異，舉行不同層次的提問(wèn)以及分組；三備課件，挑選好課件資料，刪繁就簡(jiǎn)；四備反思，課后準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科。利用對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，利用向同行的學(xué)習(xí)，在有閱歷的教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋覓學(xué)科教學(xué)邏輯，為培養(yǎng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。6、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)，上好l2節(jié)校級(jí)以上藏匿課。7、教學(xué)中要因材施教，有些放矢，不盲目追求形式，注意學(xué)問(wèn)形成的進(jìn)展過(guò)程，提升生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提升課

21、堂效率。同時(shí)，注意學(xué)問(wèn)的堆積，做好實(shí)踐反思本的撰寫，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)節(jié)及改進(jìn)。8、樂(lè)觀參與本工作室的有關(guān)集體活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，拓寬視野，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，教學(xué)相長(zhǎng)。 學(xué)校個(gè)人主題校本研修方案合集【八】 音樂(lè)是美育教導(dǎo)的一部分，要著重培養(yǎng)同學(xué)在唱歌和感觸音樂(lè)的本事，利用音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，增進(jìn)孩子們身心健康的進(jìn)展，使同學(xué)在德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展。在新學(xué)期中，我將教學(xué)目標(biāo)制定如下：1、學(xué)會(huì)課本上的所有歌曲，利用歌曲的演唱，豐盛同學(xué)思想情感。2、學(xué)會(huì)讀譜學(xué)問(wèn)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音等。3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，利用練習(xí)逐漸提升同學(xué)的創(chuàng)作思維。4、上好觀賞課，利用觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓勵(lì)同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體悟?yàn)楹诵?，提升同學(xué)的審美本事，進(jìn)展制造思維。