2022年校長業(yè)務(wù)例會發(fā)言稿模板

1、第10頁共10頁2022年校長業(yè)務(wù)例會發(fā)言稿模板尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好。今天有機(jī)會在這里和大家交流教育教學(xué)工作，我感到萬分榮幸。我發(fā)言的主標(biāo)題是乘風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，副標(biāo)題是全面提升促發(fā)展改革創(chuàng)新謀新篇從5.28會議至今，我們一直貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的針對農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)全面提升的“1168”工程，一直秉持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”這一核心問題，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研，著力推動教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面提升，取得了一些成績。_年_月

2、侯營鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為聊城市“校本教研先進(jìn)單位”；_月被評為“聊城市規(guī)范化學(xué)?！?；_年_月又順利通過市級教學(xué)示范學(xué)校的復(fù)評；_年_月工業(yè)園小學(xué)被評為區(qū)級示范學(xué)校；_年_月結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)當(dāng)?shù)亟逃Y源，創(chuàng)建獨(dú)具農(nóng)村特色的校本課程又見荷花別樣紅小學(xué)生綜合教育讀本；_年_月在東昌府區(qū)小學(xué)教師踐行名師、大家教育教學(xué)思想論壇上侯營聯(lián)校代表隊(duì)榮獲一等獎；在區(qū)教研室舉行的優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、十佳教師的評選中參與教師達(dá)二十人之多，幾乎全部奪冠；在區(qū)教研室舉行的其他各類比賽中都取得不俗的成績，在這里我不在一一列舉。下面我就談?wù)勎倚Ｔ诮逃虒W(xué)管理上的一點(diǎn)不成熟做法，拋磚引玉，與兄弟學(xué)校共勉。一、傾力打造

3、一支有思想、懂教學(xué)、善管理的校長隊(duì)伍。我們深知一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，要提升一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平，必須先從提升校長隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，一方面要求校長們帶頭學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真參與教學(xué)實(shí)踐，走進(jìn)課堂，走近學(xué)生。另一方面借助我們每學(xué)期必搞的“校長論壇”這個(gè)平臺，提升校長們能說會寫、會干、有思想、有內(nèi)涵的綜合素養(yǎng)。每期圍繞一個(gè)熱點(diǎn)話題讓各位校長暢所欲言，_月_日剛剛舉行了第_屆校長論壇，本期主題是如何充分調(diào)動教師工作的積極性，并邀請到區(qū)教研室的陳明主任和寧洪岺主任給我們現(xiàn)場指導(dǎo)。論壇上各位校長都結(jié)合自身認(rèn)識從理論層面、思想層面和實(shí)踐操作層面談了客觀體會和理性認(rèn)識，效果非常好。二、完善教學(xué)管理制度，

4、確保教學(xué)過程的有效性。1、重新修訂了侯營聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。對教師備課、上課、候課、聽課、作業(yè)布置與批改和考試評價(jià)等作了詳細(xì)的要求，以保證教學(xué)過程在有序中追求有效。我們把各小學(xué)的教學(xué)工作納入綜合督導(dǎo)評估的范圍制定了侯營1聯(lián)校小學(xué)教學(xué)工作評估細(xì)則來評比各單位，其結(jié)果作為學(xué)校負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容。2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立教學(xué)質(zhì)量過程性、診斷性和終結(jié)性評價(jià)監(jiān)控制度，在每個(gè)月進(jìn)行的聯(lián)校教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過抽測、質(zhì)量分析的手段及時(shí)了解班級教學(xué)質(zhì)量情況，幫助提出改進(jìn)措施，確保教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。3、形成有效運(yùn)行機(jī)制。要求各小學(xué)每半月檢查一次教師的教案、作業(yè)布置與批改的情況。聯(lián)校每一個(gè)月檢查一次

5、，并且寫出評價(jià)意見。4、建立考試評價(jià)體系。改變以往的單一的分?jǐn)?shù)評價(jià)方式，著重突出教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展性評價(jià)，以“學(xué)生是否發(fā)展”作為評價(jià)的重要依據(jù)，強(qiáng)化與學(xué)生原有基礎(chǔ)的比較，鼓勵(lì)教師不放棄每一位學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、落實(shí)過程，加強(qiáng)研究，構(gòu)建高效課堂。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)過程管理。我們認(rèn)為課堂教學(xué)要達(dá)到高效，教師就要做到有效備課、上課、布置作業(yè)，只有教學(xué)各環(huán)節(jié)得到了有效的落實(shí)，課堂這個(gè)中心環(huán)節(jié)才有可能高效。加強(qiáng)_備課，開展“同課異構(gòu)”活動，實(shí)現(xiàn)資源共享?！靶抡n改”要求教師不僅要研究教材，更要創(chuàng)造性的使用教材。為了能夠運(yùn)用合適的教學(xué)法體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，我校加強(qiáng)了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的_備課，開展“

6、同課異構(gòu)”活動。具體做法是：對本學(xué)段或?qū)W科內(nèi)容統(tǒng)籌安排，確定某一單元或某一課時(shí)后，各備課組人員同時(shí)對同一內(nèi)容進(jìn)行備課，然后利用教研活動時(shí)間進(jìn)行匯總交流，每一位教師針對教學(xué)內(nèi)容提出自己的設(shè)計(jì)意見。這樣每位老師都有機(jī)會展示自己的研究思路，達(dá)到“資源共享”。同時(shí)，同一課的不同構(gòu)思又為教師們擴(kuò)展了思路，教師們從中選擇適合自己學(xué)生特點(diǎn)的設(shè)計(jì)，并適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際中，進(jìn)而帶動教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的提升。抓上課每位教師認(rèn)真研讀侯營聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，領(lǐng)悟內(nèi)化，落實(shí)“三講三不講”的課堂教學(xué)基本要求，做到：三講是講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易_；三不講是學(xué)生已學(xué)會的不講，自己能學(xué)會的不講，講

7、了也不會的不講，給學(xué)生留出更多的課堂自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間抓作業(yè)作業(yè)講究合理性：我們采取常規(guī)作業(yè)加探究型作業(yè)的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持尖優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃得消的原則。突出“三控制”：控制作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。“四做到”：發(fā)必收、收必批、批必評、錯(cuò)必糾。作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。2、加大課堂教學(xué)的研究，構(gòu)建高效課堂。這幾年我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的效率意識，從深層次、細(xì)節(jié)入手，主要做了兩方面的工作：2第一，分層次賽課。每學(xué)期，我們都要求各小學(xué)內(nèi)部先開展了校級的賽課活動，全體教師人人參與，評出優(yōu)秀者再參加整個(gè)聯(lián)校的課堂教學(xué)大賽。教師們認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷改進(jìn)；同科教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)反饋。在這項(xiàng)活動中，每一

8、位教師均有收益，教學(xué)水平得到普遍提高。為參加市級、區(qū)級教學(xué)能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、十佳教師的評選、教壇新秀的評選等等提前做好準(zhǔn)備。第二，我校數(shù)學(xué)、語文學(xué)科組分別圍繞高效課堂教學(xué)開展了專題研討。數(shù)學(xué)學(xué)科在區(qū)教研室李雪芹老師主持的系列磨課活動的引領(lǐng)下，由學(xué)科組組長胥樹英老師的帶動，研讀新課標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)吃透教材，分工撰寫教案，以教研組為單位討論定稿，推薦一位老師進(jìn)行主講。老師們積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評。語文教研組圍繞有效作文教學(xué)，開展了作文研討活動，三至五年級教師每人執(zhí)教了一節(jié)作文研討課，頗有收獲。各年段授課教師普遍注重了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察，注

9、意積累，樂于表達(dá)，寫作氛圍濃厚。針對每位授課教師，其他教師細(xì)致分析，互相交流，互通有無，他們的教學(xué)水平得到了充分提升。四、深入推進(jìn)校本研究，全面提升師生綜合素養(yǎng)。一是堅(jiān)持寫教學(xué)反思，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果四個(gè)方面；教師不僅要進(jìn)行自我反思，還要在同伴互助中進(jìn)行反思，幫助同伴，提升自我。二是為每位教師建立成長檔案，里面記錄著每個(gè)人的短期、中期、長期的成長目標(biāo)，奮斗的歷程，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思、參加各級教研活動的體會、外出學(xué)習(xí)的心得，取得的榮譽(yù)稱號等等，定期展示，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)盡快提升。三是開展網(wǎng)絡(luò)教研。要求全體教師

10、都加入侯營聯(lián)校教研室的博客_，以此為平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和校本培訓(xùn)。不僅為每個(gè)學(xué)校和學(xué)科開辟了板塊，還專門開辟了校長論壇、教師論壇、工作計(jì)劃、總結(jié)板塊等，老師們參與熱情非常高，推送的日志，參與的評論非常多，收獲也很大。四是開展教師的業(yè)務(wù)競賽。除了上述的每學(xué)期必搞的課堂教學(xué)大賽以外，我們堅(jiān)持一年一度的“教師基本功大賽”，有計(jì)劃有重點(diǎn)地開展教師基本功訓(xùn)練與比賽，教學(xué)反思評比、教學(xué)案例評選，語文、英語教師的美文誦讀比賽等比賽活動。五是誦讀經(jīng)典，提升文化素養(yǎng)。上學(xué)期，我們舉行了“教師經(jīng)典誦讀比賽”，參加比賽的_名教師認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情投入，借助音樂和課件，把自己的朗讀水平發(fā)揮得淋漓盡致，聲情并茂地朗誦把活動推

11、向一個(gè)個(gè)_，充分展示了我校教3師的文化素養(yǎng)，彰顯了構(gòu)建書香校園的顯著成效。為了豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，我們對各年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容進(jìn)行重新組合，豐富誦讀內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。根據(jù)各年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們把三字經(jīng)、弟子規(guī)、少年中國說、_詩詞，還有我們編寫的古詩詞經(jīng)典誦讀等內(nèi)容分到各年級。為提高孩子的興趣，我們讓學(xué)生一邊誦讀一邊加上動作，配上節(jié)奏。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，_月底我們剛搞完聯(lián)校的小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，并從中選出兩個(gè)典型單位：中心小學(xué)和馬屯小學(xué)，再讓聯(lián)校其他學(xué)校的校長和老師進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，以達(dá)到共同提高的目的。除此以外我們每學(xué)期必搞的小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽、講故事比賽、書法比賽、手

12、抄報(bào)比賽、師生讀書征文活動、課本劇表演等等都潛移默化的提升了師生綜合素養(yǎng)。五、加強(qiáng)課題研究，實(shí)現(xiàn)教科研與學(xué)科教學(xué)的整合。現(xiàn)在聯(lián)校共承擔(dān)了兩項(xiàng)項(xiàng)國家級課題、三項(xiàng)省級課題、兩項(xiàng)市級課題和四項(xiàng)區(qū)級課題，以及人人參與的小課題研究，重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理健康等作為研究的核心，從改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，增強(qiáng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。這幾年我們搞的活動比較多，課堂因互動而精彩，學(xué)校因活動而提升，我的思路就是以上述這些活動作為載體，給校長、老師和學(xué)生更多展示自我和更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會

13、，留下的都是他們的精彩。(所有活動_通知、照片、總結(jié)都能在東昌府區(qū)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研室和侯營聯(lián)校教研室上能看到。)六、反思及展望：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造好自己的團(tuán)隊(duì)。校長有思想、有智慧還不行，必須好要有一個(gè)強(qiáng)有力教師隊(duì)伍，來實(shí)踐校長的思想。雖然我們在教師的專業(yè)成長方面做了大量的工作，但還應(yīng)該向更深層次邁進(jìn)。2、給學(xué)校發(fā)展要準(zhǔn)確定位。確定適度超前的目標(biāo)，走農(nóng)村小學(xué)適合的素質(zhì)教育發(fā)展之路，堅(jiān)持“重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”，彰顯自己的特色。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，要上檔次、上品味。在條件允許的情況下盡可能多增加一些黑板報(bào)和壁報(bào)欄，給

14、學(xué)生提供更多展示自我的空間。4、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)生的寫字訓(xùn)練。現(xiàn)在每個(gè)班級每周都開設(shè)了寫字課，取得了一定的成效，但還不夠，還應(yīng)該從最基本的一筆一劃練起。5、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的建設(shè)，充分利用一切有利條件更新教師的教學(xué)觀念，立足實(shí)際搞好課堂教學(xué)改革，這是教育教學(xué)改革的生命線，我們一定要做大做強(qiáng)。6、繼續(xù)以創(chuàng)建各級教學(xué)示范校為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)水平，中心小學(xué)做好申報(bào)省教學(xué)示范校的準(zhǔn)備；工業(yè)園小學(xué)做好申報(bào)市教學(xué)示范校的準(zhǔn)備；_小學(xué)、東泓小學(xué)和馬屯小學(xué)等做好申報(bào)區(qū)教學(xué)示范校的準(zhǔn)備。七、對“1168”工程的再認(rèn)識綜上所述，實(shí)踐證明_月_日會議是教育局領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策，是_對農(nóng)村教育發(fā)展的最好詮釋，對縮小城鄉(xiāng)差

15、距具有深遠(yuǎn)意義，也反映了教育局領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村教育的高度_，是功在當(dāng)代，利在千秋的一件大好事，使我們倍感興奮與鼓舞。下面我簡單地談一談對實(shí)施“1168”工程的再認(rèn)識。提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推動全區(qū)教育均衡發(fā)展，這一目標(biāo)的定位，可以說它攪動了整個(gè)農(nóng)村教育的一-_春水，使整個(gè)農(nóng)村教育煥發(fā)出青春與活力，一個(gè)個(gè)特色鮮明、充滿_與活力的學(xué)校在東昌大地崛起。通過一個(gè)載體，創(chuàng)建各級教學(xué)示范校，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展搭建了一個(gè)平臺，各學(xué)校都得到不同程度的提升，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，學(xué)生的身心發(fā)展，各種能力得到全面提升，也打造一批名校、名師、名校長。六個(gè)步驟的實(shí)施，體現(xiàn)了實(shí)事求是，尊重教育規(guī)律的工作作風(fēng)。通過教育局的

16、視導(dǎo)調(diào)研、帶領(lǐng)大家參觀學(xué)習(xí)，使我們找到了差距，通過回顧、反思、對照，找出了問題，然后對癥下藥、制定措施，真抓實(shí)干，從基礎(chǔ)從常規(guī)抓起，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。八項(xiàng)措施的制定，分別對教研室、聯(lián)校的作用給予了充分肯定，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展指明了方向，使我們增強(qiáng)了信心，加快了創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校的步伐。特別是教研室工作重心下移，通過區(qū)域教研與展示，走訪、回訪全區(qū)每一處教學(xué)點(diǎn)，使聯(lián)校之間相互取長補(bǔ)短、共同前進(jìn)，區(qū)域分包與幫扶，做到了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們有理由堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在兄弟學(xué)校的團(tuán)結(jié)幫助下，我們一定會在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)

17、新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。辦好讓政府放心、讓人民滿意的教育，用智慧的彩筆，精致的構(gòu)思，去譜寫侯營教育更加靚麗的篇章。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。2022年校長業(yè)務(wù)例會發(fā)言稿模板（二）馬秉山各位老師、同志們，大家好：過去的一年，在全體老師的共同努力下，我校取得了全縣_個(gè)中心學(xué)校綜合考核第一的好成績，上周我校迎接了自治區(qū)“兩綱”工作驗(yàn)收，得到了驗(yàn)收組專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。成績只能代表過去，現(xiàn)在我們需要更加努力。今年是同心縣實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵之年，也是同心縣確立的教育質(zhì)量提升年，今天在此舉行的“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動啟動會，充分體現(xiàn)中心學(xué)校對“加強(qiáng)學(xué)校管理突出質(zhì)量效益”的高度重視。為此，我們將乘

18、教育強(qiáng)縣的東風(fēng)，按照上級的要求，進(jìn)一步振奮精神，鼓足勇氣，強(qiáng)化措施，扎實(shí)苦干，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。本年度我校重點(diǎn)做好以下工作：1、鞏固提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)成果，全面完成“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)。我校要在市級驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，繼續(xù)發(fā)動所有教師參與到創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”工作中。要進(jìn)一步強(qiáng)化措施，責(zé)任到人，確保“創(chuàng)強(qiáng)”工作順利通過自治區(qū)人民政府的驗(yàn)收。2、認(rèn)真落實(shí)好同心縣“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動。本學(xué)期我校將按照“同心縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動實(shí)施方案”的精神，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。3、深入實(shí)施校安工

19、程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。今年是國家校安工程建設(shè)的重要一年，我們要搶抓機(jī)遇，積極配合，抓好校舍安全工程。一是做好校安工程學(xué)校的硬化，各校要在綠化、美化的基礎(chǔ)上，增加文化內(nèi)涵，營造健康向上的文化氛圍。二是積極籌措資金，改善學(xué)校信息設(shè)備條件，有計(jì)劃的購買學(xué)生課桌凳和文體器材，滿足師生工作和學(xué)習(xí)需要。4、全面開展“立足校本抓教改，聚焦課堂提質(zhì)量”活動。結(jié)合“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)暨復(fù)核工作，認(rèn)真開展“五課”活動，將教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤測查。學(xué)期末繼續(xù)對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)、三至六年級的品社、科學(xué)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量測查，將質(zhì)量測查結(jié)果作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。5、修定完善各種制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。本學(xué)期，我校將召開教職工代表大會，再一次對石獅中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理與考核辦法、優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選辦法、石獅中心學(xué)校教師職稱評聘辦法、石獅中心學(xué)校班級管理實(shí)施細(xì)則、石獅中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法、石獅中心學(xué)校績效工資