五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃

1、第 第 頁五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃五班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃1一、學(xué)情分析：本學(xué)年期我擔(dān)負(fù)五班級信息技術(shù)課。同學(xué)通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌控了開機、關(guān)機、鼠標(biāo)運用、鍵盤運用。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，操作計算機的嫻熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生可怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課留意力不集中，對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。教者本人計算機知識能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運用于教學(xué)的探究還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力。二、教學(xué)內(nèi)

2、容分析：1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認(rèn)識windows窗口組成，掌控了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：同學(xué)能夠嫻熟的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，嫻熟的管理自己的郵件。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能

3、適應(yīng)不斷進展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。1、知識與技能要求掌控知識點如下：第一單元：掌控計算機的進展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌控網(wǎng)上溝通的有關(guān)知識和技能，旨在培育同學(xué)獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。2、過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛

4、好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。3、情感立場與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華

5、昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，進一步落實詳細(xì)措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：一、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。仔細(xì)落實“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：1、仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)

6、的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容實時進行雙基考核，實時分析、指正、查漏補缺。5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，援助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問援助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以

7、培育同學(xué)的特長。二、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識來充盈自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后予以更多關(guān)懷、援助和指導(dǎo)。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。五班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃2一、原有狀況分析五班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分同學(xué)在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)

8、學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和運用word，提高同學(xué)對計算機的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用技能，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。教材的地位、作用及重點、難點二、本冊教材分析學(xué)習(xí)計算機的目的是學(xué)會應(yīng)用，能嫻熟操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益幫助效率，所以，由于考慮到五班級同學(xué)的實際需要和接受技能，為切實提高同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機的愛好和自覺性，提高計算機的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便敏捷，學(xué)好word，可以幫同學(xué)編輯漂亮的文本,提高運用計算機

9、的技能和有用性，培育審美意識和審美技能。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點，在拓展word的運用和強化同學(xué)應(yīng)用方面再細(xì)致扎實些，努力使每個同學(xué)都能學(xué)有所用。包括知識、智能、情意三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識方面：同學(xué)鞏固計算機的特點、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌控word軟件的窗口組成、基本概念和一些運用技巧等。技能方面：同學(xué)鞏固掌控windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌控word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、非常符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡約的圖形等。技能與習(xí)慣：正確運用計算機的習(xí)慣；不任意更改計算機系統(tǒng)文件的

10、道德規(guī)范；進一步提高學(xué)習(xí)計算機的愛好；結(jié)合word字處理軟件培育同學(xué)審美技能、創(chuàng)新技能，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用技能。1、以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；2、充分給同學(xué)上機練習(xí)的機會，并加強指導(dǎo)；3、加強多媒體教學(xué)網(wǎng)的徑直演示，讓同學(xué)跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果；4、實時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；5、加強小組的溝通、爭論、學(xué)習(xí)。6、加強實際文檔的應(yīng)用練習(xí)。五班級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃3一、基本狀況分析：本班級共有同學(xué)28人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌控了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的運用，對媒體作品有肯定認(rèn)識和創(chuàng)作技能。二、本學(xué)年應(yīng)達到的教

11、學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是多媒體作品。2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。4、掌控簡約的多媒體作品播放技巧。5、培育同學(xué)在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的技能，培育同學(xué)的自學(xué)技能。三、教學(xué)任務(wù)：1、制作多媒體賀卡2、制作“認(rèn)識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。四、教學(xué)進度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。五、教學(xué)及評價的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：一改進教學(xué)的措施：在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓同學(xué)充分地動手、動腦，加強實際操作訓(xùn)練，使同學(xué)充分掌控計算機的各項技能。在教學(xué)過程中采納開放性教學(xué)，即在老師指導(dǎo)下以發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)

12、動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。二對每個單元學(xué)習(xí)過程進行評價。包括學(xué)科知識和綜合素養(yǎng)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，采用自評、組評、師評三種形式，對同學(xué)進行評價。評價結(jié)果填在等級達標(biāo)記錄表中。三教學(xué)中應(yīng)留意的問題：1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。2、多放手給同學(xué)加強實際操作訓(xùn)練。六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排：1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學(xué)習(xí)筆記。2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新閱歷，提高課堂教學(xué)效率。4、參與計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課技能。五班

13、級下冊信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃4一、教材分析本學(xué)期運用的教材主要為江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的學(xué)校信息技術(shù)5班級課本，該教材以中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù)，充分考慮了學(xué)校信息技術(shù)的需要，在編寫上盡量表達教學(xué)的過程，有“導(dǎo)學(xué)牌”、“探究屋”、“爭論坊”、“實踐園”、“成果欄”等模塊，表達了以同學(xué)為主體的教學(xué)思路，要求同學(xué)能邊看書邊能夠進行大膽的嘗試操作，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和操作技能。本學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)scratch模塊。教科書中“scratch模塊”單元共安排了13課。Scratch模塊從內(nèi)容設(shè)置的角度來說，屬于江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要2022年修訂拓展I“程序設(shè)計”模塊的內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上

14、屬于建構(gòu)性認(rèn)知體系；從教學(xué)實踐角度來說那么屬于學(xué)習(xí)者應(yīng)知應(yīng)會的項目。老師在本單元的教學(xué)中，應(yīng)著重思維方法的教授，留意模塊對于語言意義的說明，讓學(xué)習(xí)者通過模塊的組合感受到編程的過程，理解常用模塊中腳本的含義，并能通過肯定的腳原來表現(xiàn)自我設(shè)計的作品。在本單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)初次接觸流程圖的概念，老師應(yīng)結(jié)合生活實踐，讓同學(xué)建立完成任務(wù)之前需要有規(guī)劃的意識，理解流程圖在規(guī)劃中的作用。流程圖設(shè)計不但滲透在本單元的練習(xí)中，在6班級的機器人部分學(xué)習(xí)中，同學(xué)還將再次體驗用流程圖解決問題。二、同學(xué)狀況分析教學(xué)對象是五班級的同學(xué)，經(jīng)過上學(xué)期的logo語言的教學(xué)，同學(xué)有肯定的編程基礎(chǔ)和模塊化意識，因此，在學(xué)習(xí)scra

15、tch時要從詳細(xì)的實例出發(fā)，結(jié)合生活實際，最大程度地引發(fā)同學(xué)的遷移技能，讓程序編寫成為猶如編寫動畫片一般的有趣過程。三、教學(xué)目標(biāo)及要求1.上機要求：充分認(rèn)識預(yù)備工作的重要性，進一步領(lǐng)悟計算機的基本操作要領(lǐng)；能做好充分的課前預(yù)備，能按正確的順次進行開機、關(guān)機操作。通過教育與強化訓(xùn)練，使同學(xué)自覺遵守機房的各項規(guī)章制度，并內(nèi)化為自覺的行為。通過強調(diào)進機房前的預(yù)備工作，進一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛機護機的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)愛好。2scratch模塊1知識與技能(1)學(xué)會導(dǎo)人角色的三種方法，掌控繪圖編輯器的運用方法，能設(shè)置舞臺背景。(2)學(xué)會Scratch中角色多種運動形式的腳本的編寫，能夠運用控件庫

16、選擇合適的控件。(3)熟識角色運動的一般流程，掌控流程圖的編寫方法，并依據(jù)實況繪制流程圖。(4)學(xué)會“點擊角色執(zhí)行”“當(dāng)綠旗被點擊執(zhí)行”“當(dāng)按下空白鍵執(zhí)行”等多種執(zhí)行方式。(5)知道腳本區(qū)、掌握區(qū)、角色區(qū)、控件區(qū)等主要區(qū)域的作用，并能在編程中嫻熟運用。(6)初步了解S4A的軟硬件組成，并學(xué)會基本運用方法。2過程與方法(1)依據(jù)故事意圖，確定程序的主題和基本構(gòu)思，學(xué)會繪制流程圖的方法。(2)能夠在實際的角色腳本設(shè)置中，學(xué)會“掌握”“外觀“動作”“偵測”“畫圖”模塊的主要語句和功能控件，并掌控Scratch的基本編程過程。(3)能通過“數(shù)值與規(guī)律計算“變量”模塊中的相關(guān)控件，與其他模塊中的控件相組合學(xué)習(xí)過程，掌控具有肯定交互性的動作流程的設(shè)計方法。(4)能夠通過“聲音”模塊中的相關(guān)控件并結(jié)合其他活動腳本，掌控多媒體作品制作的基本過程。(5)結(jié)合Arduino板和相應(yīng)的傳感器，進行多種創(chuàng)新實踐活功。3情感立場與價值觀(1)形成良好的編程習(xí)慣，理解腳本編寫和角