《十六年前的回憶》（教案）六年級下冊語文部編版

1、十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計一.教材分析文。是李大釗同志的女兒李星華在 1943 年李大釗遇難十六周年時寫的一篇回憶要素材。二、教學(xué)目標(biāo)： 15 重點指導(dǎo)書寫“靴”“魔”，正確讀寫“埋頭”、“整理”等 20 個詞語。件事。3. 關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)等的描寫表現(xiàn)人物的形象，感悟李大釗對工作高度負(fù)責(zé)、臨危不懼、視死如歸的大無畏革命形象。4.體會前后照應(yīng)的寫法及這種寫法的好處。5.體會革命先烈拋頭顱、灑熱血的革命英雄主義氣概。三、教學(xué)重點：大無畏革命形象；體會前后照應(yīng)的寫法及這種寫法的好處。二、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)直接描寫人物的語言、動作、神態(tài)等來表現(xiàn)人物的形象。五、教學(xué)流程第一課時板塊一：啟學(xué)祭拜先烈，

2、切入課題今年的清明節(jié)，全國人民都在祭奠因抗擊新冠肺炎而犧牲的烈士和同胞們。不可磨滅，他們的事跡將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。1 主義建設(shè)的和平年代，亦或是在當(dāng)前抗擊疫情的過程中，為了黨和人民的事業(yè)，那樣為了人民的利益，上下求索、堅忍不拔的毅力。向大家介紹一位自己熟悉的英雄人物。相信每個同學(xué)都有令自己感動的英雄人物，但如何介紹才能讓別人也感動的。【設(shè)計意圖：防疫抗疫已有一年多，我們一同度過了不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假，不一樣的新學(xué)期，那些英勇無畏、舍身奉獻(xiàn)的一線工作者們令我們敬佩不已，介紹自己印象深刻的現(xiàn)實英雄，由生活到文本，自然過渡，一個個板塊二：預(yù)學(xué)掌握生字，理清文章 也為盧定橋的英雄而振奮，更為狼

3、牙山的壯士而激動。他們是為新中國的解放、為世界的和平英勇犧牲的革命烈士。今天，讓我們帶著對英雄人物的緬懷，一起走進(jìn)第 11 課，深深地懷念中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一、中國革命的先驅(qū)李大釗同志?；顒右唬簷z查預(yù)習(xí)。同學(xué)們，請拿出課前填好的預(yù)習(xí)單，現(xiàn)在我們來檢查一下大家的學(xué)習(xí)成果：1.出示生詞卡片，隨機(jī)點名學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)讀，及時正音。靜3.指導(dǎo)書寫。靴：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意穿插避讓。2 持正確的書寫姿勢?！驹O(shè)計意圖：利用課前填寫的預(yù)習(xí)單，課上朗讀正音，指導(dǎo)書寫。掃除障礙，為后續(xù)項目學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備?！炕顒佣撼踝x文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。1.請同學(xué)們自由地朗讀課文，在朗讀過程中遇到不理解的地方用筆畫下來。2.思考：作者回憶了十六年前的哪些事情？梳理課文內(nèi)容： 27 友閻振三被抓；堅持留在北京。（被捕前）（2）第 818 自然段，寫父親被捕的經(jīng)過：反動軍閥家里搜捕父親，父親面對危險處變不驚。（被捕時）（3）第 1929 自然段，寫作者看到的庭審過程：父親在法庭上依然鎮(zhèn)定、沉著。（被審時）（4）第 3033 自然段，寫父親被害后，一家人非常悲痛。（被害后）3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文按