他也是我的老師作文

1、可編輯他也是我的老師作文他也是我的老師作文1 他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個身子被綠蔭掩蓋著他也是我的老師。 那是去年的夏季，火辣辣的太陽掛在淡藍色的天幕，知了在樹上叫個不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們閑適地走在古街的小路上，但酷熱的天氣讓我已無心巡游，看到轉角的小攤上擺放的紙扇，我提議說：“買把扇子吧！”爸爸答應了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著青翠的松柏聳立在懸崖邊，一旁是激揚詩詞。“咦？這”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽

2、媽觀看我驚異的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒有作聲。在之后的溝通中，我了解到：叔叔的手是由于在工廠上班時不當心被機器壓到，迫不得已結了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了高校。叔叔還特別傲慢地說：“這扇子上的字畫，都是我一個人完成的呢?！蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過了半晌，我特殊想知道他是怎么堅持下來的，卻不好意思問。他好像知道一般，開口說道：“其實啊，截肢那時候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照看。后來我又想，我不能這么沒骨氣，我得活著，干點啥。自己書法還不錯，就干這個了?！?人生就是這樣，會有許多困難挫折，但只要你堅持挺過去，彩虹就會消逝。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師

3、。 他也是我的老師作文2 她，雖然已離開了學校，但照舊在我心中。她的那種崇高的品質，值得我去學習，她是我的老師。 她成果不好，同學們很少跟她玩，她似乎已被同學們遺忘。但有兩件事，使我認為她值得我去學習。 自從四班級學習開頭，老師就讓她掌管鑰匙，她總是第一個到校給同學們開門；晚上，她總是最終一個回家。那天，我們小組打掃完衛(wèi)生，桌子橫七豎八的，地上也有斑斑點點的碎紙。我就想把它掃干凈了，但看到同學們都走了，我想：“不管它了，同學們都不掃，我為什么要掃？”回到家里，我發(fā)覺語文書沒有帶回來，沒方法，只得去取。到了學校，走進教室，一個勞碌的身影消逝在我的眼前：她認認真真地掃著地，她身后是一條干凈的通道。

4、我心里不由地涌出幾分鄙視 在一個夏天的早上，同學們都來得差不多了，可教室門還沒開。老師正預備去傳達室取鑰匙，這時，她來了。只見她臉色蒼白，慢慢走到教室門口，拿出鑰匙，手無力地顫抖著，好不簡潔才把鑰匙插進鎖孔，吃力地轉動鑰匙，打開了門。她轉過身用嘶啞的聲音說：“對不起！同學們，我今日來晚上！”等同學們進了教室，她困難地一步步走出了校門。后來我們才知道，原來她生病了，原來請病假在家，可她為了不影響大家上課，帶病為同學們開門 這樣的事情還有很多，說到這兒，大家很想知道她是誰吧！讓我告知你，她就是徐晶晶，她的所為使我得益非淺，她是我生活上的好榜樣好老師。 他也是我的老師作文3 在我學習的道路上，我遇到

5、過許多可親可愛的老師。比如：他，那個不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯烔有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張西瓜紅的大嘴，顯的特別俊美、開朗。他就是我的老師。 那是前幾年一個雙休的早上，空氣是那么清爽，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的快樂。 可我正想高歌時，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿臉不歡樂，輕輕的哼了一聲。爸爸說的話，我左耳朵進右耳朵出，全當成耳邊風了，什么都沒聽到，只聽到最終一句囑咐我去買酒。 我腦子里突然消失了一個很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過爸爸手中的一百元錢，我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最廉價的白蘭地，問了一下最貴的多少錢，

6、用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸，將最貴和最廉價之間的差額進了我的儲錢罐。 正值我滿懷歡樂的時，觀看一位小哥哥，他也在買酒，卻買的最貴的，當錢不夠時，他還和阿姨說明：等等我，回頭他抱著一個小豬的儲錢罐，將他一點一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說：爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對身體不好?？吹竭@，再聽到小哥哥的一翻話，我滿臉通紅，慚愧的把錢還給了爸爸，并向爸爸賠禮說明白事實。 他雖是一個不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長道路上教會我懇切，懂得感恩的可親可敬的老師。 他也是我的老師作文4 在那令人膽戰(zhàn)心驚的.懸崖絕壁上，長出了一片小小的竹林 起初，那是一片荒地；后來，荒地上

7、冒出了一個個小竹筍。那些小竹筍，不是被人折斷了，就是被從山上扔下來的空瓶子給壓扁了。但有些竹筍仍不放棄，我信任它們確定有一個念頭：我要向上長，我要不停地長，我要讓這懸崖絕壁上增加一線風采！ 它的這個念頭，始終堅持了很久很久 它最終長成了小竹子，長成了富有青春活力的小鮮竹！它不斷成長著，身體、外表、內心和毅力都在飛速生長著。它們堅韌不屈。由于它們始終有一個念頭我要向上長，我要不停地長，我要讓這懸崖絕壁上增加一線風采！ 它以光的速度生長著，長啊，長啊。它和它的兄弟們完成了它們的使命，長成一片竹林。沒有多大，只有幾十平方米，但它們讓山崖上有了一片讓人心曠神怡的綠色。 正是它們的那種堅忍不拔的品質和向

8、上的精神，才有了這美麗的景色。 站在懸崖邊，看著這一片竹林，傾聽它們給我的教育，我受益匪淺！ 他也是我的老師作文5 老師，一個神圣的名字?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝??！背藢W校的老師們，我們身邊也有很多人可以成為我們的老師，比如：家長、同學、伴侶 今日，請大家隨我熟識一下我的一位老師。我的這位老師名叫葛力燦我的同班同學加好友。信任此刻的你確定很驚奇，同學怎么成我的老師了？ 時間退回到三班級一個課間。我的同桌傅淳晞向我借修正帶，她用著用著，突然一用勁，一不當心，竟把修正帶的帶子扯爛了。立即，我火冒三丈，這可是我昨天剛買的修正帶！我扯著嗓子，義正言辭地對她說：“你明天必需還我一個一模一樣的修正帶

9、！”她聽了眼淚不停地往下掉，“哼！哭也沒用，我不吃這一套！”我還不依不饒。就在這時，葛力燦走了過來，把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我剛剛聽到了你和傅淳晞的對話，你覺得你作為一個男子漢這樣對待一個女孩合適嗎？況且，三年的友情莫非抵不過一個小小的修正帶嗎？壞了的修正帶可以修理，可以重新再買，友情呢？”這一連串的話語打動了我，我不禁低下了頭。在他的陪伴下，我回到座位，對傅淳晞真誠地說了一聲：“對不起。”“沒關系?！彼ㄑ蹨I說。 我和傅淳晞又和好如初，這中間離不開我身邊的這位人生導師葛力燦。 他也是我的老師作文6 在我的心目中，教鞭也是一位優(yōu)秀的老師，它雖然不會開口教我學問，但它能用那打在手上苦痛的感覺來促使我努力學習。 現(xiàn)在只要我有放下作業(yè)不寫，去玩的念頭，腦海里就會消失出媽媽拿教鞭打我的情形，手上就會隱模糊約有一種苦痛的感覺。 那是一個酷熱的夏天，我正坐在熱得要命的房間里寫作業(yè)，家里唯一一個能讓我感到?jīng)]那么熱的電風扇已經(jīng)在幾天前壞掉了。 現(xiàn)在我最想做的就是逛超市，由于在超市里除了能買好吃的之外還有免費的空調吹！可我作業(yè)沒有寫完媽媽是不行能同意我去的。對了，不如趁媽媽不留意悄悄的去吧！恩，就這么辦。 可我卻沒想到“螳螂捕蟬，黃雀在后”只顧一時的舒適，不管回家后的結果。 一回家媽媽就把我狠狠的