新時期少兒美術教育研究

1、新時期少兒美術教育研究一、我國少兒美術教育存在的問題1.舊的教育體制根深蒂固。老師仍然以傳統的以教為主的教學形式為主要教學形式。在以老師為主導的學習形式下，老師往往根據自己的經歷或者是自己固有的觀念傳授給學生，學生的思維也往往被老師限制，并不是主動承受老師的思想觀念。在以教為主的過程中，老師往往占據的是主導地位，而學生被放在了次要的位置，致使本末倒置。而另一方面，沒有充分發(fā)揮孩子的積極性和主動性，孩子的思維受到了限制，從而導致很多孩子缺乏創(chuàng)造力和想象力。大多數老師仍然以畫的像或不像來評價一個學生。孩童時期是孩子想象力和創(chuàng)造力最豐富的時間段，作為老師我們應當鼓勵孩子把自己心中的所想象的東西用繪畫

2、的形式表達出來，我們更不應該以成人化的角度去看孩子們的畫。孩子們的想象力是很豐富的，我們應該鼓勵孩子們按照自己的想法大膽的去做，做到與眾不同。2.美術教育資源分布不均勻。美術教育投入嚴重缺乏。近年來，我國不斷加大對美術教育方面的投入，但美術教育的投入總值的比例一直很低。美術教育投入和興旺國家差異明顯，教育資源的擴散和教育資源的改善依賴美術教育的投入，對于美術教育的根底建立和師資力量亦是如此。資源配置不合理。教育資源開場面向中西部地區(qū)、偏遠地區(qū)和邊疆地區(qū)。雖然國家加大了對這些地區(qū)的資金投入，這些地區(qū)仍然和興旺地區(qū)存在很大的差異。加劇了美術教育資源分布的不平衡。人們對美術教育的需求正在增長。社會越

3、來越關注孩子們的全面開展，加上獨生子女的普遍化，更多的家長希望自己的孩子應在起跑線上，讓孩子參加各式各樣的美術培訓班和特長班。很多培訓機構良莠不齊，嚴重影響孩子的安康開展。3.不能適應新時代的要求。近些年，學校加強美術教育已經成為一個不可防止的趨勢，美術教育呈現一派繁榮景象，但在繁榮的背后有很多問題讓我們不得不擔憂。很多學校只追求升學率，在單一的根底上高度重視文化知識教育，而無視了美術教育的重要性。只重視專業(yè)的美術培訓，忽略了文化知識的重要性，培養(yǎng)出來學生的形式主要是高分低能型的。由于這些錯誤的觀念和思想偏離了全面開展的原那么。二、應對措施1.家庭方面。兒童時期是孩子興趣和愛好非常廣泛的時期。

4、我們要趁這個時候充分開掘和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，促進孩子的全面開展。觀察和體驗生活中的美。孩子們的觀察才能可以通過不斷地訓練得到很大的進步，有助于進步對孩子美的認識和理解。保持童心不要束縛孩子的心靈。兒童的心靈是純潔的，應該意識到天真、率性是孩子的本性.對于我們來說，畫一幅畫可能要考慮到整幅畫面的布局，構圖和色彩表達等。而對于孩子來說是不一樣的。他們畫畫就是簡單、純粹、無目的的表達和玩樂，用線條和色彩來表達他們自己內心最真實的想法。提供范本供孩子學習、參考。童年時期提供范本給孩子是非常有效的學習方式。一方面，增強了孩子對美術學習的興趣；另一方面眼睛和手的協調才能也得到了鍛煉，有利于孩子形象記憶的

5、培養(yǎng)。豐富的想象力是孩子與生俱來的財富，豐富的想象力是上天賜予每個孩子的天賦。2.學校方面。改變不合理的制度。現今社會越來越需要德、智、體、美、勞全方面開展的人才。所以如何培養(yǎng)合適社會開展的人才提出了更高層次的要求。學校應轉變樹立新的教育教學觀念，讓美術課程成為和文化課并重的課程而不是成為可有可無的調劑課。美術老師應具備新的教學理念。老師自身的人格魅力是上好一堂課的關鍵所在。幽默，幽默的美術老師可以很好的調節(jié)課堂氣氛，讓學生在良好的學習氣氛中完成學習任務。現實情況是，我們的兒童藝術往往太注重繪畫的方法和步驟，這樣的做法往往會限制孩子的想象力和創(chuàng)造力。在布置教學內容的時候，我們更多的應該站在孩子

6、的角度上，多考慮孩子的內心感受，忽略我們成人特有的思維。在孩子畫畫的過程中不要強加干預，只應該給孩子一個大的構思，至于孩子用什么工具和方法完成作品的過程應不做限制，讓孩子們充分發(fā)揮他們的奇思妙想，增加孩子對繪畫的積極性和熱愛。新時期老師如何評價孩子提出了很多要求。很多老師在評價作品時，總以畫的像或不像的成人觀點來評價孩子，這樣對于孩子來說是一種誤導。作為老師，在評價孩子作品的時候，主要是看孩子的畫作有沒有自己的想法和自己個性，我們在點評他們的畫作的時候應該鼓勵他們充分張揚他們的個性，大膽的去想象和創(chuàng)作。3.社會方面。增加中央和省級金融投入，進一步加快和完善美術教育保障體系，并建立相應的美術教育

7、投資體制，確保老師和學?；鹂梢约皶r到位的問題，進步農村學校的重建和轉換。國家應加大對西部偏遠地區(qū)師資力量。國家應逐步縮小進步西部偏遠地區(qū)老師的收入程度。吸引和鼓勵更多的老師和優(yōu)秀的大學生投身于西部偏遠地區(qū)的教育事業(yè)中，完善西部偏遠地區(qū)老師的福利。政府要不斷加大對根底設施的投入與建立，只有這樣，才能解決西部偏遠地區(qū)開展和美術教育的問題，才可以推動西部地區(qū)經濟的開展。加大對培訓機構的管理和監(jiān)視制度?，F有的很多培訓機構存在缺乏管理，證件不齊等諸多問題。國家要不斷加大不合理美術培訓機構的管理。對于違建的培訓機構應該加以取締，建立與之相關的監(jiān)視制度，讓培訓機構承受社會的監(jiān)視。綜上所述，假如能對孩子進展正確的美術教育的學習，再針對孩子存在的種種問題，施行有效的措施，本文由論文聯盟搜集整理就可以發(fā)揮孩子們最大的潛