《超聲與次聲》課件制作腳本

1、?超聲與次聲?課件制作腳本制 王慶紅學(xué)校： 河南省林州市東崗鎮(zhèn)二中 一、課題 超聲與次聲人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音滬科版初中物理教材 第三章 聲現(xiàn)象 第三節(jié)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音超聲與次聲二、教材分析 教材類型分析超聲與次聲是滬科版初中物理教材第三章聲現(xiàn)象第三節(jié)的內(nèi)容，教材結(jié)構(gòu)上較為明顯的表達(dá)了1由“可聽(tīng)聲的頻率范圍到“超聲波、次聲波的定義；2由“超聲波的特點(diǎn)到“超聲波的應(yīng)用；3由“次聲波的特點(diǎn)到“防止次聲波帶來(lái)的危害的認(rèn)知過(guò)程。制作的CAI課件可形象地展示看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的兩種聲波，這是傳統(tǒng)教學(xué)方式不能達(dá)成的效果。表現(xiàn)特色分析CAI課件設(shè)計(jì)在認(rèn)知表達(dá)上有幾個(gè)特色：1通過(guò)圖表形象地讓學(xué)生感知人與其他動(dòng)物的可聽(tīng)聲

2、范圍的差異。2能充分展示超聲波、次聲波的特點(diǎn)。3能更好地體會(huì)超聲波的應(yīng)用。4能更好地認(rèn)識(shí)次聲波的危害。5表達(dá)典型例題對(duì)所學(xué)內(nèi)容的穩(wěn)固作用。本課件借助動(dòng)態(tài)演示技術(shù)，設(shè)計(jì)了多處動(dòng)畫，生動(dòng)形象地演示了教材的難點(diǎn)，提高了教學(xué)效果；本課件充分利用CAI技術(shù)的交互功能，設(shè)計(jì)了一組交互按紐，靈活跳轉(zhuǎn)，表現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的流暢性，節(jié)約了課堂教學(xué)時(shí)間，加大了課堂教學(xué)容量；本課件能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性；本課件教學(xué)主體突出，畫面簡(jiǎn)潔，表達(dá)了和諧的科學(xué)美感，讓學(xué)生在輕松愉快中獲得知識(shí)。 CAI創(chuàng)意分析讓學(xué)生能夠?qū)Τ暡ê痛温暡ㄐ纬缮顚哟蔚恼J(rèn)識(shí)，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。本課件在得出人耳的可聽(tīng)聲頻率的概念之后，通過(guò)圖片展

3、示各種動(dòng)物能聽(tīng)到聲音的頻率范圍，從而突出了教學(xué)重點(diǎn)，這是本課件的第一個(gè)亮點(diǎn)；第二，利用圖片模擬聲吶是如何捕捉海底信息，形象地展示看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的超聲波的工作原理，從而突破了本節(jié)的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)；第三，采用音頻技術(shù)，用低頻聲波模擬次聲波對(duì)人體造成的不舒適感，加深學(xué)生對(duì)次聲波危害的認(rèn)識(shí)。三、制作腳本媒體教學(xué)內(nèi)容 關(guān)鍵詞制作說(shuō)明文本超聲與次聲點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本自學(xué)課文，答復(fù)下列問(wèn)題1、聲波的頻率范圍是多少？2、正常人耳朵聽(tīng)到聲音的頻率范圍是多少？3、狗能聽(tīng)到的聲音最高頻率是多少？設(shè)置三個(gè)按紐：動(dòng)作一：點(diǎn)擊飛入題目動(dòng)作二：點(diǎn)擊飛入相應(yīng)答案動(dòng)作三：點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本4、什么是超聲波？5、什么是

4、次聲波？6、你知道超聲波都有哪些應(yīng)用？7、你知道次聲波都有哪些危害？設(shè)置三個(gè)按紐：動(dòng)作一：點(diǎn)擊飛入題目動(dòng)作二：點(diǎn)擊飛入相應(yīng)答案動(dòng)作三：點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本超聲波的應(yīng)用點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片導(dǎo)航點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫聲吶聲吶文本圖片點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片B超B超點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片使油和水混合超聲的“破碎能力點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間超聲與農(nóng)業(yè)點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本次聲的危害點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片次聲次聲點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本圖片點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本本節(jié)課你學(xué)到了

5、什么？點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本課堂小結(jié)1、人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍：20 20000Hz2、超聲與次聲 頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲; 頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.3、超聲的應(yīng)用： 碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航等.4、次聲的危害： 對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到下一動(dòng)畫文本穩(wěn)固練習(xí).人無(wú)法聽(tīng)到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是 A蝙蝠沒(méi)有發(fā)出聲音 B蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高C蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低 D蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小2.昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次，一位聽(tīng)力正常的人能聽(tīng)到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲是 甲昆蟲乙昆蟲都能聽(tīng)到都聽(tīng)不到3.超聲波雷達(dá)也叫聲吶，可以用來(lái)探測(cè)海洋