三級測驗技能精要速記

1、智力結構理論表WAIS-RC韋氏成人智力測驗實施適用范圍適用于16歲以上的被試，分城市和農村兩種。龔耀先修訂施測步驟一般按先言語測驗后操作測驗的順序進行。有例外情況（略）分測驗言語測驗：知識、領悟、算術、相似性、數(shù)字廣度、詞匯操作測驗：數(shù)字符號、填圖、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊記分原始分有時限的項目，以反應速度和正確性記分 不限時的項目，則按反應質量計分標準分分測驗原始分轉化成平均數(shù)為10,標準差為3的標準二十分分測驗量表分轉換為平均分100,標準差15的離差智商 包括言語智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、總智商（FIQ）解釋智力分布極超常（智商$130），正常智商在90-109之間，智商小

2、于70為 智力缺陷，其他分級（略）評價優(yōu)點使用言語和操作測驗，全面衡量智商。使用離差智商代替比率智 商。用途廣泛。注意事項主試應使用鼓勵性言語，不做評判 有些項目無時限，但不能任意延長二、CRT聯(lián)合型瑞文測驗的施測、計分和解釋實施測驗材料瑞文測驗包括標準型、彩色型、咼級型漸進方陣二套測驗本測驗為非文字智力測驗，由標準型與彩色型聯(lián)合而成跨文化研究工具，72個測題，每單元12題適用范圍5至75歲以內的幼兒、兒童、成年、老人；可團體施測施測步驟40分鐘內交卷，20分鐘及30分鐘時各報時一次團體施測不超過50人，超過30人，應增加主試助理1-2人 不能理解或前5題目不能正確回答者，單獨重復指導語記分原

3、始分換算成相應的百分等級，再轉化為IQ分數(shù)（離差智商）。解釋智力分布和韋氏成人智力測驗相同理論智力一因素理論；本測驗測量G因素中的推斷性能力三、中國比內測驗的施測、計分和解釋實施測驗材料世界上第一個正式的心理測驗。51個試題。適用范圍本測驗適用于2-18歲被試者，農村和城市共用一套試題施測步驟被試者連續(xù)有5個題目不通過時，停止測驗。記分根據(jù)被試者的實足年齡和總分，從指導書的智商表中查到相應智商。 實足年齡的計算（略）結果解釋采用離差智商（平均數(shù)為100,標準差為16） 智商的分級標準不同于韋氏智商注意事項施測時主試、被試對坐量表發(fā)展該量表最早由法國心理學家比內和西蒙編制，最早使用智力年齡191

4、6年推孟引入比率智商，1960年推孟使用離差智商。吳天敏在我國進行第三次修訂第二節(jié)人格測驗一、明尼蘇達多項個性調查表的施測、計分和解釋實施測驗材料經(jīng)驗效標法編制而成。共包括566個題目，實際為550題，16個重復題。 所需時間最多的是90分鐘，經(jīng)常是45分鐘。為了精神病臨床診斷使用，做前399題。適用范圍年滿16歲，具有小學畢業(yè)以上的文化水平13-16歲能看懂測題即可參加測驗。實施步驟MMPI有卡片式（個別施測）和手冊式（個別施測和團體施測）。記分Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K, 轉換成T分數(shù)（50為平均數(shù)10為標準差）結果解釋先分析效度量表，后

5、分析臨床量表。病理性：T分在70以上（美國常模），T分在60以上（中國常模）效度 量表疑問Q若在前566（399）題中原始分超過30（22）分，結果 無效說謊L回答的過分完美。原始分超過10分時，問卷無效詐病F分數(shù)咼表示被試者不認真、理解錯誤，或偽裝疾病。如 果測驗有效，F(xiàn)得分越高暗示著精神病程度越重校正K測驗態(tài)度隱瞞或者防衛(wèi)臨床量表意義（略）1疑?。℉s）, 2抑郁（D）, 3癔癥（Hy） 4病態(tài)人格（Pd）, 5男子 氣-女子氣Mf，6偏執(zhí)（Pa） , 7精神衰弱（Pt），8精神分裂癥（Sc），9輕躁狂（Ma）, 10社會內向（Si）注意事項如果被試者應盡量回答問題，不要讓空著的問題太多如

6、果被試者問，有些想法以前有過，而現(xiàn)在沒有，以目前情況為準二、卡氏16種人格因素測驗的施測、計分和解釋實 施測驗材料版本：A、B為全版本；C、D為縮減本。E版；卡特爾（R.B.Cattell）編制，因素分析法編制本測驗有187個題目適用范圍有相當于初中以上文化程度的青壯年和老人施測步驟本測驗沒有時間限制，但被試者應以直覺性的反應，依次 做答，無須遲疑不決，拖延時間。每題選一個答案；不能漏掉測題；盡量不選擇中性答案；對于不好選的題目，要求被試作出一種傾向性的選擇（迫 選）。計分每題三個選項，除了聰慧性量表。解釋1-3分為低分，8-10分為高分。高分和低分的意義（略） 次元人格和特殊演算公式（略）三

7、、艾森克人格問卷EPQ的施測、計分和解釋實施測驗材料艾森克編制，因素分析法編制，龔耀先修訂。分為成人和幼年兩套1可卷，包括精神質（P）、內外向（E）、神經(jīng)質（N）、說謊（L） 四量表88個項目適用范圍成人問卷用于調查16歲以上成人的個性類型幼年問卷用于調查7至15歲幼年的個性類型施測步驟每題必答，且只能回答“是”或“不是”記分使用標準T分剖析圖：EPQ剖析圖，E、N關系圖解釋E越大越外向，N越大個性越不穩(wěn)定中間型:各量表的T分在43.3-56.7分之間傾向型:各量表的T分在38.5-43.3分或56.7-61.5分之間 典型型:T分在38.5人以下或61.5分以上氣質類型多血質外向情緒穩(wěn)定膽汁

8、質外向情緒不穩(wěn)粘液質內向情緒穩(wěn)定抑郁質內向情緒不穩(wěn)第三節(jié)心理與行為問題評估一、90項癥狀清單SCL-90的施測、計分和解釋實施測驗材料90項癥狀清單（SCL-90），又名癥狀自評量表適用范圍了解受咨詢者心理衛(wèi)生問題了解軀體疾病求助者的精神癥狀調杳不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題調杳各種職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題施測步驟按嚴重程度5級評分制：沒有，很輕，中度，偏重和嚴重。 評定時間范圍是最近一周記分總分：90個單項分相加之和，能反映其病情嚴重程度。陽性項目數(shù)（單項分大于1）、陰性項目數(shù)（單項分等于1）陽性癥狀均分二（總分-陰性項目數(shù)）/（90-陰性項目數(shù)）因子分：共包括10個因子分，軀體化，強迫癥狀，人際

9、關系敏感，抑郁，焦慮， 敵對，恐怖，偏執(zhí)，精神病性，其他（飲食和睡眠）；因子的意義（略）解釋篩選陽性：總分超過160,或是陽性項目數(shù)超過43項，或任一因子分超過2分二、抑郁自評量表和焦慮自評量表項目SDSSAS測 驗 的 實 施測驗材料由張（Zung）編制本量表含有20個的項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級評分10個為正向評分10個為反向評分15個為正向評分5個為反向評分適用范圍可以評定抑郁癥狀的輕重 程度及其在治療中的變化， 特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病 人。評定焦慮癥狀的輕重程度及其在 治療中的變化，特別適用于具有 焦慮癥狀的成年人。主要用于療 效的評估，不能用于診斷。評定時間最近一周的情況測驗記分將

10、總粗分乘以1. 25以后取整數(shù)部分，就得到標準分。結果解釋分界值為53分 輕度抑郁：5362分 中度抑郁：6372分 重度抑郁：73分以上分界值為50分， 輕度焦慮：5059分 中度焦慮：6069分 重度焦慮：70分以上注意事項對嚴重阻滯癥狀的抑郁病人評定有困難在各類神經(jīng)癥鑒別中作用不大第四激及相關問題評估生活事件 量表LES測驗材料楊德森、張亞林編制48條我國較常見的生活事件二個方面：家庭生活、工作學習、社交及其他。適用范圍LES適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾 病求助者以及自知力恢復的重性精神病求助者主要用途神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病及重性精神疾病的病因學研究指導心理治療、危機干預，使心理治療和醫(yī)療干預更有針對性甄別高危人群，預防精神疾病和身心疾病施測步驟評定一年內的生活事件測驗記分發(fā)生次數(shù)、影響程度、影響持續(xù)時間，區(qū)分正性、負性事件。結果解釋LES總分越高反映個體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內的LES總分不超過20分,99%的不超過32分。社會支持 評定量表SSRS測驗材料肖水源于1