小班音樂親親我教案

1、小班音樂親親我教案小班音樂親親我教案 作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是精心整理的小班音樂親親我教案，希望對(duì)大家有所幫助。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制歌聲，體會(huì)集體歌唱時(shí)歌聲和諧的美妙。 2、借助錄音的方法，嘗試對(duì)自己的歌聲進(jìn)行評(píng)價(jià)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。 3、體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)、調(diào)整后被認(rèn)可的愉快情緒。 4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、玩具娃娃個(gè)、錄音機(jī)、空白磁帶。 2、事先聽過歌曲親親我數(shù)遍，已熟悉歌曲旋律、歌詞。 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲摸耳朵)。 教師替換

2、歌詞發(fā)出指令，帶領(lǐng)幼J衄唱邊玩“摸五官“的游戲。 二、嘗試愉快地歌唱。 教師以愉快的情緒，范唱歌曲。 引導(dǎo)幼兒跟琴聲，愉快完整地歌唱親親我，鼓勵(lì)幼兒用最好聽的聲音演唱。 三、嘗試對(duì)歌聲進(jìn)行詡介，初步探索自己覺得最合適的音量。 請(qǐng)幼兒用自己覺得最好聽的聲音唱歌，教師進(jìn)行錄音并將錄下的聲音放給幼兒聽。 教師：聽聽俐門自己唱歌的聲音，你覺得聲音怎么樣?好聽嗎? 引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題后，嘗試自我調(diào)整。 四、進(jìn)步感知自己的歌聲，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的歌聲。 讓幼兒用自己覺得最好聽的聲音歌唱，教師進(jìn)行錄音并放給幼兒聽。 簡(jiǎn)單討論，發(fā)現(xiàn)不輕不晌的聲音比較好聽。 讓幼兒用好聽的聲音歌唱，并進(jìn)行錄音，再放給幼兒聽。 五、師生共同玩音樂游戲跟著我來走走 活動(dòng)反思： “我的笑臉像蘋果，媽媽快來親親我，親呀親親我”這是今天學(xué)習(xí)的兒歌親親我，這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡(jiǎn)單，便于吟唱，節(jié)奏朗朗上口，歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)。在活動(dòng)中老師鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿，由于孩子們已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)月的適應(yīng)，孩子和老師以及伙伴們的關(guān)系從開始的疏遠(yuǎn)到熟悉，所以對(duì)合作表演表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的興趣。大多數(shù)孩子都渴望與老師擁抱，這不僅增進(jìn)了師幼關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子情感的表達(dá)。在活動(dòng)過程