小班下學(xué)期健康教案《想喝水就去喝》含反思

1、Word - 3 -小班下學(xué)期健康教案想喝水就去喝含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。2、情愿和白開水，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝水。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、體悟嬉戲的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒用書：想喝水就河水（一）、（二）。2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。利用談話，引帶幼兒思量：人為什么要喝水？老師（展示茶杯）：我們干菜在室外玩得真興奮，晚了這么長時(shí)光有什么感覺？老師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。組織幼兒喝水。老師：喝了水真舒適！小伴侶想一想，我們什么時(shí)候想喝水？2、引帶幼兒看幼兒用書：想喝水就喝水（一）

2、了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充水分。老師：請(qǐng)看一看，圖上的小伴侶在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？老師小結(jié)：熬煉后、外出游玩時(shí)、洗過澡等由于運(yùn)動(dòng)而出汗的狀況下就會(huì)想喝水，誰叫起床時(shí)也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺得很難受的。在幼兒園里，教師天天都會(huì)為大家預(yù)備水，小伴侶想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。3、引領(lǐng)幼兒看幼兒用書：想喝水就去喝水（二）了解這些誰不能喝。研究：為什么這些誰不能喝？老師小結(jié)：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。由于水里面有細(xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使整潔的水也要燒開后才干喝。4、介紹最好的飲料：白開水。老師：渴的時(shí)候和喝果奶行不可？老師小結(jié)：有些小伴侶喜愛喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水，這樣對(duì)我們的身體有益處?；顒?dòng)延長：引領(lǐng)幼兒舉行玩水的嬉戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做實(shí)驗(yàn)，初步感觸沉、浮的現(xiàn)象。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)遺憾結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬裕自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬裕自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提升。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動(dòng)，都能用較完整的語言回答教師提出的問題，并能主動(dòng)與伙伴溝通。 喝水是生命體利用口腔攝入水分的方式，人體天天利用口腔攝入的液體大約有2升。水主要在小腸汲取，進(jìn)入人體后，水分主要