小班主題一起動起來教案反思VIP

1、Word - 9 -小班主題一起動起來教案反思 1、小班主題一起動起來教案反思 活動目標： 1.仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡樂。 2.仿照幾種動物的動作，培育幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。 3.知道運動能使人健康和帶來歡樂。 活動預備： 音樂向前沖，畫有小人的紙每組一張，水彩筆沒人一支，小動物視頻，小動物手腕每人一個。 活動過程： 一、 開頭以來信的形式，引發(fā)幼兒的愛好 1.小伴侶看老師手里有什么?(一封信) 2.老師讀信，小伴侶你們聽到這個消息你們高不興奮?但是兔子園長說情身體棒棒的小伴侶，那就讓我們先來做做運動，熬煉熬煉身體吧。(播放音樂向前沖 二、 探究身體能動的部位，讓能動的部位動起來

2、 1.小伴侶你們身體什么地方運動了?身邊還有哪些地方能動。 2.每一組小伴侶發(fā)一張畫有小人的紙，(教案出自：屈老!師教案網)小伴侶們爭論身體能動的部位，把能動的地方用彩筆圈起來。 3.老師與幼兒共同看一下小伴侶都畫了哪些部位，讓幼兒動一動看看都能動嗎?玩嬉戲：請你跟我這樣做。請老師或者請小伴侶做動作，讓其余的幼兒跟著學?？纯词遣皇嵌寄軇?。 三、 出示五種小動物，幼兒學習這五種小動物 1.依次出示這五種小動物的圖片，播放幾種小動物走路的視頻，讓幼兒學習各種小動物。 2.老師邊說兒歌邊與幼兒做動作。 3.嬉戲：小伴侶每人選一種動物的手腕戴在手上，當老師念兒歌念道你手腕上的小動物時，就跟著老師做動作

3、，看看那個小伴侶反應的最快。 四、 談話，讓幼兒了解運動對身體的好處 1.剛才咱們做了這么多的運動，你知道運動對我們的身體有什么好處?運動之后你的心情怎么樣? 2.老師小結：運動能熬煉身體，使我們的身體健康，讓我們更歡樂，使我們健壯成長，所以小伴侶肯定要多運動，堅持熬煉。 五、 讓我們到活動室外面去運動運動，預備去參與運動會吧 活動反思： 1.這節(jié)課我采納多種形式，有動有靜有探究，使這節(jié)課看起來不單調，也可以進展幼兒多方面的力量。 2.愛好對于小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節(jié)教育活動采納一個情景運動會，孩子很簡單融入這節(jié)課，也更簡單理解和感愛好。 3.在學習小動物的運動方式的嬉戲中好玩

4、味性，孩子們玩得很快樂，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的嬉戲英愛讓孩子真正的動起來。 2、小班主題一起動起來教案反思 活動目標： 1.仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡樂。 2.仿照幾種動物的動作，培育幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。 3.知道運動能使人健康和帶來歡樂。 活動預備： 音樂向前沖，畫有小人的紙每組一張，水彩筆沒人一支，小動物視頻，小動物手腕每人一個。 活動過程： 一、 開頭以來信的形式，引發(fā)幼兒的愛好 1.小伴侶看老師手里有什么?(一封信) 2.老師讀信，小伴侶你們聽到這個消息你們高不興奮?但是兔子園長說情身體棒棒的小伴侶，那就讓我們先來做做運動，熬煉熬煉身體吧。(播放

5、音樂向前沖 二、 探究身體能動的部位，讓能動的部位動起來 1.小伴侶你們身體什么地方運動了?身邊還有哪些地方能動。 2.每一組小伴侶發(fā)一張畫有小人的紙，(教案出自：屈老!師教案網)小伴侶們爭論身體能動的部位，把能動的地方用彩筆圈起來。 3.老師與幼兒共同看一下小伴侶都畫了哪些部位，讓幼兒動一動看看都能動嗎?玩嬉戲：請你跟我這樣做。請老師或者請小伴侶做動作，讓其余的幼兒跟著學?？纯词遣皇嵌寄軇?。 三、 出示五種小動物，幼兒學習這五種小動物 1.依次出示這五種小動物的圖片，播放幾種小動物走路的視頻，讓幼兒學習各種小動物。 2.老師邊說兒歌邊與幼兒做動作。 3.嬉戲：小伴侶每人選一種動物的手腕戴在手

6、上，當老師念兒歌念道你手腕上的小動物時，就跟著老師做動作，看看那個小伴侶反應的最快。 四、 談話，讓幼兒了解運動對身體的好處 1.剛才咱們做了這么多的運動，你知道運動對我們的身體有什么好處?運動之后你的心情怎么樣? 2.老師小結：運動能熬煉身體，使我們的身體健康，讓我們更歡樂，使我們健壯成長，所以小伴侶肯定要多運動，堅持熬煉。 五、 讓我們到活動室外面去運動運動，預備去參與運動會吧 活動反思： 1.這節(jié)課我采納多種形式，有動有靜有探究，使這節(jié)課看起來不單調，也可以進展幼兒多方面的力量。 2.愛好對于小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節(jié)教育活動采納一個情景運動會，孩子很簡單融入這節(jié)課，也更簡

7、單理解和感愛好。 3.在學習小動物的運動方式的嬉戲中好玩味性，孩子們玩得很快樂，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的嬉戲英愛讓孩子真正的動起來。 3、小班主題小狗乖乖小班教案反思 設計意圖： 以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我轉變以往的教學方式，先讓幼兒學習朗誦兒歌小狗乖乖，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎上，很自然地學會歌曲。 而且傳統(tǒng)教育認為：小班幼兒學習創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據我觀看，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為老師，應選擇恰當的教材，供應幼兒學習創(chuàng)編歌曲機會，以免錯過良好音

8、樂制造性進展階段。 活動目的： 1.在熟識歌詞內容的基礎上學習演唱歌曲，唱準休止符。 2.體驗、表現小狗興奮、歡快的心情和動態(tài)。 3.讓幼兒初步學習創(chuàng)編歌曲。 4.有感情地學唱歌曲。 5.情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 活動預備： 1.小狗玩具一個、音樂設備、小狗頭飾 2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞 活動過程： 1.幼兒以律動小狗入場。 2.練聲大公雞 要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，其次遍師說出班上小伴侶的名字，幼兒回答。 3.復習歌曲與律動： (1)歌曲不再麻煩媽媽 (2)歌表演洗手帕 4.幼兒學習歌曲小狗乖乖 (1)幼兒復習兒歌小狗乖乖 要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌小狗乖乖。 (2)師

9、播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。 (3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟識曲調。 (4)幼兒漸漸熟識曲調后，大聲演唱。 (5)幼兒歌表演小狗乖乖 5.幼兒學習創(chuàng)編歌曲 (1)師出示各種小動物的玩具，引導幼兒依據動物的名稱創(chuàng)編。 (2)師示范，幼兒學習創(chuàng)編。 6.幼兒歌表演小豬睡覺結束活動。 教學反思： 幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。 4、小班音樂讓我們一起動起來教案反思 設計意圖： 我通過參與奧爾夫音樂培訓活動，從中學到到了許多前言的理念和教學方法。奧爾夫先

10、生曾說過：“我們進行奧爾夫教學注意的并不是結果，而是注意幼兒參加活動的過程”。針對我班幼兒的進展水平我設計了本次活動我們大家動起來。 活動目標： 1、學習辨別音樂中比較明顯的音節(jié)變化。 2、培育幼兒的反應力量、制造力量。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現力。 活動預備： 音樂握手舞庫企企 活動過程： 一、問好環(huán)節(jié)，音樂熱身律動 1、握手舞 2、師：寶寶、寶寶、早上好。寶寶好。 幼兒：老師、老師、早上好。老師好。 3、小音符嬉戲。 二、感知音樂庫企企 在一座大城堡里藏著很多金銀財寶，要想得到這些財寶必需說出一句咒語才能打開城門，而這句咒語就藏在音樂里，讓我們一起聽一聽。 1、初步觀賞音樂。 師：在音樂里你聽到了什么咒語。 2、引導幼兒漸漸綻開活動。 3、創(chuàng)編聲勢動作. 在這首音樂里，我們可以用我們的身體動作來表現音樂。.來源屈.老師教案網請小伴侶想一想還可以做什么動作。 三、創(chuàng)編活動 老師依據幼兒的動作帶幼兒一起動起來。 四、結束活