湘教版音樂(lè)九上《彝族舞曲》說(shuō)課稿課件

1、彝族舞曲彝族舞曲教材的地位和作用： 彝族舞曲是九年義務(wù)教育人音版教材第十三冊(cè)第二單元“繽紛舞曲”中的欣賞曲目，這一單元是初中階段最早接觸到的舞曲音樂(lè)體裁，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)，感受不同風(fēng)格的舞曲，所以本課的學(xué)習(xí)主要著重于學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)和感受。 教材的地位和作用： 彝族舞曲是九年義務(wù)教育人音版教材第樂(lè)曲簡(jiǎn)析： 彝族舞曲是王惠然于1960年以云南彝族民間音樂(lè)素材煙盒舞曲為基礎(chǔ)創(chuàng)作的一首琵琶獨(dú)奏曲，不同速度的二拍子節(jié)拍特點(diǎn)，優(yōu)美抒情或熱烈奔放的旋律及鮮明的少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)舞曲音樂(lè)，拓寬其音樂(lè)文化視野。樂(lè)曲簡(jiǎn)析： 彝族舞曲是王惠然于1960年以云南彝族民間音學(xué)情

2、分析 七年級(jí)學(xué)生對(duì)民族器樂(lè)曲的接觸非常少，偏愛(ài)的是現(xiàn)行的流行音樂(lè)，其最主要的原因之一就是不曾了解民族、民間音樂(lè)藝術(shù)與現(xiàn)代流行音樂(lè)之間存在著密切的關(guān)系，欣賞過(guò)程中仍舊需要教師良好的引導(dǎo)。學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器琵琶，并了解琵琶的音色及獨(dú)奏的演奏形式2、通過(guò)欣賞彝族舞曲，聽(tīng)辨不同的音樂(lè)主題，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的音樂(lè)情緒，參與想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象并唱會(huì)樂(lè)曲第一主題、第二主題的旋律 教學(xué)目標(biāo)PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/zilia

3、o/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽(tīng)辨不同的音樂(lè)主題，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的音樂(lè)情

4、緒難點(diǎn)：參與想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象并唱會(huì)樂(lè)曲主題一的旋律PPT模板：/moban/ 說(shuō)教法 1.主體性教學(xué)法：以學(xué)生為主體，通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生自主體驗(yàn)、欣賞、分析音樂(lè)。2.情景創(chuàng)設(shè)法：通過(guò)樂(lè)器現(xiàn)場(chǎng)展示，充分利用音視頻資料，直觀給予學(xué)生感受音樂(lè)的形式，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民族、民間音樂(lè)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，提升審美鑒賞能力。3.對(duì)比欣賞法：彝族舞曲的幾個(gè)音樂(lè)主題形象鮮明，我讓學(xué)生對(duì)主題進(jìn)行了對(duì)比欣賞，以加深學(xué)生對(duì)主題的印象。 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，本堂課采用了學(xué)生探究學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)交流、旋律模唱、音樂(lè)情境體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，積極思考與探究。說(shuō)學(xué)法一、導(dǎo)入演奏樂(lè)器直觀導(dǎo)入二、新課

5、教學(xué)1、樂(lè)器的深入了解2、樂(lè)曲聽(tīng)賞三、拓展活動(dòng)全體同學(xué)和老師共同參與音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程1、你知道這是什么樂(lè)器嗎？2、琵琶的演奏姿勢(shì)是怎樣的，和你熟悉的吉他有什么異同，你能模仿一下嗎？1、你知道這是什么樂(lè)器嗎？湘教版音樂(lè)九上彝族舞曲說(shuō)課稿課件用手指撥弦的彈撥樂(lè)器琵琶是彈撥樂(lè)器中的主要樂(lè)器。它在梨形的音箱上裝有四根弦。琵琶的演奏方法通常用手指或假指甲撥弦。用手指撥弦的彈撥樂(lè)器琵琶是彈撥樂(lè)器中的主要樂(lè)器。琵琶簡(jiǎn)介琵琶（p p）被稱為“民樂(lè)之王”、“彈撥樂(lè)器之王”、“彈撥樂(lè)器首座”， 撥弦類弦鳴樂(lè)器。南北朝時(shí)由印度經(jīng)龜茲傳入內(nèi)地。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五

6、指彈奏。是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。琵琶簡(jiǎn)介琵琶（p p）被稱為“民樂(lè)之王”、“彈撥樂(lè)器之王琵琶的聲音特點(diǎn)穿透力強(qiáng)（衰減小，傳得遠(yuǎn)）。高音區(qū)明亮而富有剛性，中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音，低音區(qū)音質(zhì)淳厚。琵琶行所描繪的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，已不再是詩(shī)人的藝術(shù)夸張，而是當(dāng)代琵琶名副其實(shí)的演奏效果。 琵琶的聲音特點(diǎn)穿透力強(qiáng)（衰減小，傳得遠(yuǎn)）。高音區(qū)明亮而富有剛你想親自體驗(yàn)下琵琶的魅嗎？琵琶的演奏技巧技法豐富多彩，基本可以分為右手技法與左手技法，其中前者包括彈、挑、滾、分、摭、勾搭、輪、掃、拂 等，左手包括捺、帶、擻等。你想親自體驗(yàn)下琵琶的魅嗎？琵琶的

7、演奏技巧技法豐富多彩，基本可琵琶獨(dú)奏曲彝族舞曲1、這首樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？2、你能將樂(lè)曲分段嗎？3、樂(lè)曲是什么曲式結(jié)構(gòu)嗎？（單三部曲式、復(fù)三部曲式、回旋曲式、奏鳴曲式）琵琶獨(dú)奏曲彝族舞曲1、這首樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？第一主題樂(lè)段表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景，旋律有什么特點(diǎn)，你能模唱出來(lái)嗎？（模唱時(shí)可以手畫(huà)旋律線）第一主題樂(lè)段表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景，旋律有什么特點(diǎn)，你能模唱第二主題1、這段旋律和剛才聽(tīng)的第一主題有什么異同？相同地方，請(qǐng)同學(xué)們手畫(huà)出旋律線。2、曲作者這樣處理有什么優(yōu)勢(shì)。第二主題1、這段旋律和剛才聽(tīng)的第一主題有什么異同？相同地方， 這段音樂(lè)的情緒上是怎樣變化的，你能用身邊的小樂(lè)器或者身體律動(dòng)來(lái)表達(dá)嗎？ 這段音樂(lè)的情緒上是怎樣變化的，你能用身邊的小樂(lè)器或者身體第一主題、第二主題對(duì)比A段第一主題A段第二主題節(jié)奏音色旋律音調(diào)旋律特點(diǎn)第一主題、第二主題對(duì)比A段第一主題A段第二主題節(jié)奏音色旋律音第一主題、第二主題對(duì)比A段第一主題A段第二主題節(jié)奏音色旋律音調(diào)旋律特點(diǎn)級(jí)進(jìn)、小跳慢，十六分音符慢，附點(diǎn)音型柔和 恬靜柔美抒情，歌唱性更富激情每小節(jié)第一個(gè)音都有一個(gè)低音6第一主題、第二主題對(duì)比A段第一主題A段第二主題節(jié)奏音色旋律音完整欣賞全曲，請(qǐng)你聽(tīng)到