2022小學(xué)生暑假親子讀書心得體會(huì)感想（實(shí)用8篇）

1、第 第 頁2022小學(xué)生暑假親子讀書心得體會(huì)感想（實(shí)用8篇） “讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀擴(kuò)大了同學(xué)的閱讀面，豐富了同學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備，使同學(xué)從中吸取文中的精髓，掌控更多的寫作方法和技巧，并將之運(yùn)用于自己的作文中，從而有利于同學(xué)在寫作中言之有序、言之有物。下面我給大家?guī)韺W(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想，盼望能援助到大家! 學(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想1 這天女兒把已看了四遍的窗邊的小豆豆又拿了出來，邀請(qǐng)我們一齊閱讀。 女兒對(duì)小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習(xí)經(jīng)受非常感愛好，由于在那里原先在一般人眼里顯得“怪怪”的小豆豆?jié)u漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要?dú)w功于小林校長(zhǎng)深深的愛，女兒對(duì)此也深有感受。他

2、能悄悄地聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，把教室安排在改裝后的電車?yán)?，把午飯稱為“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜歡的科目開始，這一切的一切的確非常適合孩子的健康成長(zhǎng)。 然而聯(lián)想目前我國(guó)的教育，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心，應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)峻，家長(zhǎng)也因此受到影響，著重孩子的考試成果，而對(duì)孩子各方面愛好的培育、綜合素養(yǎng)的提高有所忽視。 讀完這本書后，透過和女兒的交談，我們感受到了她對(duì)“巴學(xué)園”的神往，這也讓我們反思了對(duì)女兒的教育，值得慶幸的是女兒在試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐，素養(yǎng)教育的開展、新課程的推動(dòng)、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開展了各種有益于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。

3、如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)等等，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好，又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個(gè)老師也非常敬業(yè)，性格是此刻的班主任殷櫻老師，深受小伙伴愛戴，工作中很有創(chuàng)新。 盡管目前中國(guó)的學(xué)校，不可能也沒有條件真正象“巴學(xué)園”那樣，任由孩子的性格自由進(jìn)展，但我們堅(jiān)信象小林校長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來越多。 學(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想2 我的兒子朱澤楷在熟識(shí)的人中是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，大家在路上碰上他時(shí)，總是看到他手中拿著書，所以總有人問我，怎么培育的孩子這么愛看書，也總有家長(zhǎng)向我請(qǐng)教，如何讓孩子愛上看書。 要讓孩子喜愛閱讀，需要培育起好的閱讀習(xí)慣。事實(shí)上朱澤楷閱讀習(xí)慣的培育并不是上學(xué)之后才養(yǎng)成

4、的，在他一歲多時(shí)我們已經(jīng)在有意識(shí)的教他閱讀，不管是大街兩旁商店的門牌，還是刷在墻上的廣告語，只要是我們帶他走過的地方，我們都會(huì)教他讀。我們還常常帶他去書店，每次都要給他選一些印刷精致，內(nèi)容豐富的卡片，回來后他愛不釋手，我們也和他一塊看，在他三歲時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字，自己閱讀幾乎已經(jīng)沒有任何障礙了，可以在知識(shí)的海洋中自由暢游了。 要讓孩子喜愛閱讀，就需要給他制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，我和孩子爸爸都是高中老師，平常我們?cè)诩揖投紣圩x書，在他上學(xué)后我們更是達(dá)成了全都的看法，孩子上學(xué)期間盡量不看電視。平常，吃完晚飯后，我們一家三口假如不出去散步，確定會(huì)一起鉆進(jìn)兒子的房間，每人選一本自己喜愛的書看，有

5、時(shí)我們看到有趣處還會(huì)跟其他兩人一塊共享。 要讓孩子喜愛閱讀，需要讓他有選擇的自由。有些家長(zhǎng)說自己的孩子不愛讀書，家里有許多書從來不看，我就問，你們一般給孩子買什么樣的書，大多都是些名著像三國(guó)演義、水滸傳等，這些書有些孩子喜愛，但是有些孩子的認(rèn)知水平有限，不喜愛看是正常的。朱澤楷的書都是我們和他自己精挑細(xì)選的，在家里他自己有一個(gè)單獨(dú)的書柜，里面放滿了各種類型的書，有科技類、軍事類、文學(xué)類、建筑類，還有大量的雜志。在書店買書時(shí)，我們都是讓他自己選，也不限制買幾本，只要喜愛，內(nèi)容健康，就可以買。對(duì)他不喜愛，我們看著好的書，我們也會(huì)買回來。自己先看，看完給他講，引起他的愛好。他實(shí)在不愿看的我們也絕不強(qiáng)

6、迫。 要讓孩子喜愛閱讀，就不要讓閱讀帶有功利性。許多家長(zhǎng)給孩子買回書來，總是愛問孩子看了多少了，這本書講得什么，你給我講講。很快，孩子就覺得讀書是給家長(zhǎng)讀得，讀的愛好立刻就淡了。還有的家長(zhǎng)覺得書買了，就要一字一字的仔細(xì)讀完，否那么這本書就白買了。事實(shí)上一本書中不肯定全部的內(nèi)容都喜愛，也可能這個(gè)問題這幾天感愛好，過幾天又不感愛好了了。書放在那里，哪一天他想起來，又會(huì)拿出來看。假如這本書實(shí)在不錯(cuò)，孩子又沒讀多少，我們自己就會(huì)去看，然后和他談天時(shí)，就和他說書中講的內(nèi)容，又不和他深講，讓他自己去書中找。 事實(shí)上，我認(rèn)為親子閱讀并不是說肯定要和孩子兩個(gè)人看一本書，或和孩子看一樣的書，而是有和孩子一起讀書

7、的時(shí)間，要給孩子正確的引導(dǎo)，給孩子的閱讀把好關(guān)，還要和孩子進(jìn)行溝通。讓孩子和你一起在書中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。讀書為父母制造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，共享讀書的感動(dòng)和樂趣，帶給孩子高興、聰慧、盼望、志氣、熱忱和信心。蘇霍姆林斯基指出：“全部那些有教養(yǎng)、品德端正、值得信任的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭?！奔反蘩估首x手冊(cè)上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”閱讀雖不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。親子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為孩子打開聰慧之門，更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航 讀書可以說使朱澤楷收獲頗豐，讀

8、書使他成為一個(gè)明辨是非，有正義感的孩子。讀書使他成為一個(gè)有上進(jìn)心和劇烈求知欲的孩子，對(duì)不懂的知識(shí)，他肯定會(huì)想方法去弄明白;讀書使他成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的孩子，他見了老師會(huì)主動(dòng)打招呼問好，與同學(xué)友好相處;讀書還拓展了他的知識(shí)面，增長(zhǎng)了他的見識(shí)，無論你說起哪一個(gè)方面的知識(shí)，他都能夸夸其談;讀書還提高了他的寫作水平，讓他寫出了一篇篇好文章。但我覺得最關(guān)鍵的是讀書讓他很歡樂，他從來沒有把看書，學(xué)習(xí)當(dāng)作為負(fù)擔(dān)，而是在其中找到了樂趣。蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“假如同學(xué)的智力生活僅局限于教科書，假如他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個(gè)同學(xué)要在書籍的世界里，有自己的生

9、活。把讀書視為自己的樂趣。 學(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想3 首先感謝敬愛的苗老師組織這樣一次特別好的“親子共讀活動(dòng)”讓我們和孩子在親子閱讀中更好的溝通、增加和孩子的共同語言、了解孩子的心里世界?我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，找到了一些適合我們家庭的讀書方法。 一、是固定讀書時(shí)間。我們把每周六晚八點(diǎn)(40)分鐘作為親子閱讀的固定時(shí)間和星期日下午帶孩子到書城看書讓她感受讀書的氛圍，在這個(gè)時(shí)段里，一起信步在書中，享受讀書的歡樂。 二、是選擇讀書姿態(tài)。我們采用了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱瑫r(shí)常摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。 三、是

10、留意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。 四、是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精髓內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，我們一般是讓孩子讀一點(diǎn)故事書、少兒百科書和一些其它的科外書籍。有時(shí)會(huì)依據(jù)孩子的要求賣些她自己喜愛的書，還會(huì)讓她讀完一個(gè)故事或是一篇文章，說說自己的感受、看法、看法和體會(huì)。增加讀書的趣味性和知識(shí)性。 五、定期帶孩子去新華書店、圖書館、書籍比較多的地方，家里書籍有限讓孩子的讀書面更廣更全面，了解更多課堂以外的知識(shí)，更能增加孩子的知識(shí)量和識(shí)字面。 “行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對(duì)話

11、，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和制造的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長(zhǎng)。 親子讀閱還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伙伴那樣親切無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的改變，以便于實(shí)時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子也在爭(zhēng)論的氛圍中更簡(jiǎn)單接受看法和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。因此，對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我

12、們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)章與同等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，心情的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。 最重要的是讓孩子愛上讀書，喜愛讀書不要把讀書當(dāng)成是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)。讓她自己能更好的去認(rèn)識(shí)這多彩而漂亮的世界。 最末再次感謝苗老師，也盼望孩子能一貫堅(jiān)持下去養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 學(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想4 蘇霍姆林斯基告知我們，“要做到教會(huì)孩子自學(xué)，一個(gè)重要的條件就是要讓孩子在上學(xué)校和中學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來，以激發(fā)孩

13、子讀書的愛好、培育孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\。 我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂成長(zhǎng)?！睆膶W(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推舉的必 讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。 首先，我們盡量找到孩子的愛好點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充斥童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)遇到問題，會(huì)提出很多的“為什么”，而為了解決這很多的為什么，他就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，

14、會(huì)涉及到他以前不感愛好的領(lǐng)域，探究的樂趣，拓寬了他的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種有趣的、開心的經(jīng)受。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充斥親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂!書，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充斥積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是歡樂，健康、自強(qiáng)、博學(xué)的。

15、 其次，我們?cè)陂喿x的過程中，耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思索，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)約的否定，有很多事情，原來就沒有絕對(duì)的答案?？梢阅蜔┑恼f明，可以激烈的爭(zhēng)論，彼此用自己的觀點(diǎn)去勸服對(duì)方，激發(fā)孩子的思索技能向縱深進(jìn)展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。 另外，我們家設(shè)立讀書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓舞購(gòu)買圖書。為了營(yíng)造一種讀書的氣氛，我

16、們自主購(gòu)買訂閱肯定數(shù)量的書刊、報(bào)紙，如課堂內(nèi)外我們愛科學(xué)、讀者、七彩語文等，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滿意孩子的求知欲，讓孩子蕩漾在書海中，體驗(yàn)一種知識(shí)帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進(jìn)行歸類，孩子自己的書由孩子自己整理擺放，讓他擁有自己的書柜。我們與孩子共同讀書，定期溝通讀書體會(huì)。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的，一面要事事以身作那么，一面要到處留心小孩所處的環(huán)境，使他所聽的，所看的都是好的事物。這樣他自然而然地受了好的影響?！?我們會(huì)制造機(jī)會(huì)帶孩子走進(jìn)自然，閱讀自然，感受人文。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，豐富感性知識(shí)，我們有目的地帶孩子去感受四周的世界，如帶孩子

17、去北京，眺望在宏偉的萬里長(zhǎng)城上，感受中華歷史的悠久、華夏兒女的聰慧，讓他看一看故宮博物院、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家體育館，豐富歷史知識(shí)，豐富生活內(nèi)容，豐富情感世界。平常，我們鼓舞孩子參與學(xué)校的讀書實(shí)踐活動(dòng),如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文競(jìng)賽等，使他從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些精美的語句積累下來。 與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的改變，以便于實(shí)時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，

18、規(guī)章與同等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，心情的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。紀(jì)伯倫在他的致孩子中這樣寫道 ：“你們可以給他們愛，卻不能給他們思想，由于他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，由于他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見的，你可以努力去仿照他，卻不能使他們來像你，由于生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡。 培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天

19、都進(jìn)行閱讀。在讀書中遇到問題時(shí)，要實(shí)時(shí)提出，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，肯定要正確對(duì)待孩子的疑問，要援助孩子提高思維空間，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起歡樂的讀書吧! 學(xué)校生親子讀書心得體會(huì)感想5 古人云：“書中自有黃金屋”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“讀萬卷書，行萬里路”。可見讀書的重要性。而我們的家庭就是一個(gè)伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書，留意培育孩子讀書的愛好，并且在親子共讀中，我們不斷總結(jié)讀書閱歷，形成一些適合我們家庭的讀書方法。 一是選擇讀書范圍。想要從書中獵取營(yíng)養(yǎng)，取得精神食糧，首先要選擇科學(xué)、健康、向上的書籍。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長(zhǎng)的文化、科幻、物理、音樂等書籍